小说的线索ppt课件

小说专题之线索授课教师：陈朝泉小说专题之线索授课教师：陈朝泉1马兰花 李德霞大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”马兰花一惊：“出啥事啦？”三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。”马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。”马兰花李德霞2整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不3马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？”男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊！”男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！”男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候4马兰花的眼泪在眼眶里打转转。从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的。你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。”马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。日子水一样流淌。转眼，一个月过去。这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？”马兰花的眼泪在眼眶里打转转。5上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。”马兰花看着男人说：“到底咋回事？”男人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”“信里都说了些啥？”男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。”上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是6马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期。根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。”马兰花读着信，读出满眼的泪水马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道72.小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。(6分)真题再现2.小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简8小说的线索就是贯穿整个作品情节发展的脉络，也是结构全文的脉络。其目的是用来贯穿全文情节，把全文的人物、事件串联起来，使作品浑然一体，结构完整严谨。线索小说的线索就是贯穿整个作品情节发展的脉络9、单线型结构、单线型结构也就是一条线索的作品。这类作品的情节单纯，线索明晰，自始至终都是围绕中心人物展开情节。这种结构的特点是：从人物上说，这种结构一般一个主要人物；从情节安排上也只有一条线索。情节的发展过程是由开始展开结局直至尾声，链条式展开，环环相扣。线索的分类、单线型结构也就是一条线索的作品。这类作品的情节单纯102 2、双线型结构、双线型结构（1）主次线：主次偕行，相辅相成一条占主导地位，起重要作用，这条线索称为“主线”，另一条线索占次要地位，起辅助作用，称为“次线”。判断线索孰主孰次的标准，不是作者所花笔墨的多少，而是每条线索关涉的情节、人物、场景对于主题表现作用的大小、重轻。线索的分类2、双线型结构（1）主次线：主次偕行，相辅相成11欧亨利名篇最后的常春藤叶。老贝尔曼描绘藤叶是文章的主线，苏艾帮助琼珊是文章的次线。作用：主次线，用两条线索主次偕行，相辅相成，相得益彰。主次线欧亨利名篇最后的常春藤叶。老贝122 2、双线型结构、双线型结构（2）明暗线：显隐结合，摇曳多姿明暗线是从落笔角度（写法）而言的。明线是文中直接呈现出来的贯穿始终的线索；在明线上，故事情节从正面展开，人物活动、场面从正面描写。暗线则是间接地呈现出来的贯穿全文的线索；在暗线上，人物活动、情节、场面等都从侧面处理。明线是显性的，暗线是隐性的。如：药马兰花。线索的分类2、双线型结构（2）明暗线：显隐结合，摇曳多姿13明线：在小说中由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索就叫做明线。暗线：未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索就叫做暗线。小说明线所叙述的人物故事容易集中，突出，而暗线则能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点。明线暗线巧妙编织，或显或隐，若断若续，显隐结合，摇曳多姿，使文章主旨的表达耐人回味。明暗线明线：在小说中由人物活动或事件发展所直接14（1）以人物为线索。如鲁迅作品孔乙己以“我”一个咸亨酒店的“小伙计”的所见所闻为线索。（2）以事物为线索。即所谓的“物线法”。如莫泊桑的小说项链。（3）以中心事件为线索。如变色龙以警官奥楚篾洛夫处理“狗咬人事件”为中心来展开故事情节.（4）以空间、时间或人物心理为线索。线索安排的形式（1）以人物为线索。如鲁迅作品孔乙己以“我”一个咸亨151、文章的标题2、各段反复出现的事物3、文中议论抒情的语句4、作者的思想感情（变化）5、某一人物的见闻感受如何找线索1、文章的标题2、各段反复出现的事物3、文中议论抒情的161、结构清晰，跌宕曲折，一波三折，推动情节发展，使情节集中紧凑完整。（情节）2、可通过线索巧妙安排结构，揭示主题。（主题）3、人物形象也会刻画得更丰满、更突出、更鲜明。（人物）4、两条线索并行，丰富拓展作品内容。（效果）线索安排的作用 双线能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点。使故事情节的安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出。1、结构清晰，跌宕曲折，一波三折，推动情节发展，使情172.小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。(6分)（马兰花）真题再现2.小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简18小说的主人公是马兰花，故事情节也是围绕马兰花借给麻婶钱，看病人不提钱，为钱与丈夫产生矛盾，收到麻婶女儿的信和钱来展开的。所以明线是马兰花一家为借钱而引发的冲突。而另一条线索则是麻婶借钱、记账、住院、去世，女儿还钱感恩。虽然麻婶母女还钱为暗线，着墨不多，但还是表现出了她们知恩图报的美好品质，丰富了小说的主题。而在表现马兰花一家因借钱而引发冲突的同时，将马兰花朴实善良、善解人意、做事有原则和麻婶母女知恩图报的美好品质呈现在读者面前，这样明暗线交织，使故事情节更为集中紧凑，也更突出了马兰花这一人物形象。文本解读小说的主人公是马兰花，故事情节也是围绕马19马兰花阅读答案：小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处，请简要分析。（6分）明明线是是马兰花一家花一家为借款而引借款而引发的冲突，暗的冲突，暗线是麻是麻婶母女的母女的还款款过程。程。设置麻置麻婶母女母女还款款这一暗一暗线，虽然着墨不然着墨不多，但仍可多，但仍可展展现她她们的品的品质，丰富小，丰富小说的主的主题；明暗明暗线索交索交织，使小使小说情情节更更为集中集中紧凑，突出了主人公的形象凑，突出了主人公的形象。(每点每点3分分)马兰花阅读答案：小说有明暗两条线索，分别是什么？20推荐阅读：刘庆邦鞋推荐阅读：刘庆邦鞋21