用坐标表示平移（参赛ppt课件）

本课件适用于：本课件适用于：新人教版七年级数学下册第七章平面直角坐标系第节（第二课时）作者单位：作者单位：江西省赣州市宁都县育新学校作者姓名作者姓名:谢林生联系方式：联系方式： QQ:343977686 QQ:343977686 本课件适用于：本课件适用于：7.2.2用坐标表示平移江西省宁都县育新学校谢林生用坐标表示平移江西省宁都县育新学校谢林生体验，回顾体验，回顾1 1、下列四组图形中，有一组中的、下列四组图形中，有一组中的、下列四组图形中，有一组中的、下列四组图形中，有一组中的两个图形经过平移，其中一个能得两个图形经过平移，其中一个能得两个图形经过平移，其中一个能得两个图形经过平移，其中一个能得到另一个，这组图形是到另一个，这组图形是到另一个，这组图形是到另一个，这组图形是()()2 2、如图，平移如图，平移如图，平移如图，平移ABCABC可得到可得到可得到可得到DEFDEF，如果，如果，如果，如果A=50A=50，C=60,C=60,那那那那么么么么F=_F=_E=_E=_DOB=_DOB=_。DCBAOFEABCD体验，回顾体验，回顾1、下列四组图形中，有一组中的两个图形经过平移、下列四组图形中，有一组中的两个图形经过平移如图如图,将点将点A(-2,-3)A(-2,-3)向右平移向右平移5 5个单位长度个单位长度,得到点得到点A A1 1,在图在图上标出这个点上标出这个点,并写出它的坐标并写出它的坐标.把点把点A A向左平移向左平移2 2个单位呢个单位呢?xyO1 2 3 42413-1-2-3-4-5-1-2-3-4-55-6A A1 1(3,(3,3)3)A A(-2,-3)(-2,-3)把点把点A A向上平移向上平移6 6个单位呢个单位呢?A A2 2(-4,-3)(-4,-3)把点把点A A向下平移向下平移4 4个单位呢个单位呢?A A3 3(-2,3)(-2,3)A A4 4(-2,-7)(-2,-7)(-2,-3)(-2,-3)右移右移5 5个单位个单位(3,-3)(3,-3)横坐标横坐标+5+5(-2,-3)(-2,-3)左移左移2 2个单位个单位(-4,-3)(-4,-3)横坐标横坐标2 2(-2,-3)(-2,-3)上移上移6 6个单位个单位(-2,3)(-2,3)纵坐标纵坐标+6+6(-2,-3)(-2,-3)下移下移4 4个单位个单位(-2,-7)(-2,-7)纵坐标纵坐标4 4点的平移点的平移如图如图,将点将点A(-2,-3)向右平移向右平移5个单位长度个单位长度,得到点得到点A1,(1)左、右平移：左、右平移：向右平移向右平移a个单位个单位(2)上、下平移：上、下平移：点点(x,y)向左平移向左平移a个单位个单位点点(x,y)(x+a,y)(x-a,y)向上平移向上平移b个单位个单位点点(x,y)向下平移向下平移b个单位个单位点点(x,y)(x,y+b)(x,y-b)总结规律总结规律1:点的平移与点的坐标变化间的关系点的平移与点的坐标变化间的关系(1)左、右平移：向右平移左、右平移：向右平移a个单位个单位(2)上、下平移：点上、下平移：点(x,点点(x,y)(x,y)左右平移左右平移a个单位长度个单位长度(x-a,y)点点(x,y)(x,y)上下平移上下平移b个单位长度个单位长度纵变横不变纵变横不变横变纵不变横变纵不变左减左减(x+a,y)右加右加(x,y+b)上加上加(x,y-b)下减下减归纳：点归纳：点(x,y)左右平移左右平移a个单位长度个单位长度(x-a,y)点点(x,1.在平面直角坐标系中，有一点在平面直角坐标系中，有一点P（-4，2），若将点），若将点P：(1)向左平移向左平移2个单位长度，所得点的坐标为个单位长度，所得点的坐标为_；(2)向右平移向右平移3个单位长度，所得点的坐标为个单位长度，所得点的坐标为_；(3)向下平移向下平移4个单位长度，所得点的坐标为个单位长度，所得点的坐标为_；(4)向上平移向上平移5个单位长度，所得点的坐标为个单位长度，所得点的坐标为_；（-6，2）（-1，2）（-4,-2）（-4，7）1.在平面直角坐标系中，有一点在平面直角坐标系中，有一点P（-4，2），若将点），若将点P：(12、在平面直角坐标系中，有一点、在平面直角坐标系中，有一点P（-4，2），），（1）若将）若将P先向右平移先向右平移5个单位长度，再向上平个单位长度，再向上平移移3个单位长度，所得坐标为个单位长度，所得坐标为_。（1，5）（2 2）若将）若将P P先向上平移先向上平移3 3个单位长度，再向右个单位长度，再向右平移平移5 5个单位长度，所得坐标为个单位长度，所得坐标为_。（1，5）2、在平面直角坐标系中，有一点、在平面直角坐标系中，有一点P（-4，2），（），（1，5）（）（2图形的平移图形的平移 对一个图形进行平移对一个图形进行平移,这个图形上所这个图形上所有的点的坐标都要发生变化有的点的坐标都要发生变化;例例1.1.如图如图,三角形三角形ABCABC三个顶点的坐标分别是三个顶点的坐标分别是A(4,3)A(4,3)、B(3,1)B(3,1)、C(1,2).C(1,2).(1)(1)若将三角形若将三角形ABCABC向向左平移左平移6 6个单位个单位,请画出平请画出平移后的三角形移后的三角形,并写出并写出A A、B B、C C的对应点的坐标的对应点的坐标;ABCACBxyOO1 1 2 2 3 3 4 42 24 41 13 35 5-1-1-2-2-3-3-4-4-5-5-1-1-2-2-3-3-4-4-5-5 (2)(2)若将三角形若将三角形ABCABC向向下平移下平移5 5个单位个单位,请画出平请画出平移后的三角形移后的三角形,并写出并写出A A、B B、C C对应顶点的坐标对应顶点的坐标;(-2,3)(-5,2)(4,-2)(3,-4)(1,-3)在此图形平移在此图形平移在此图形平移在此图形平移中中中中对应点对应点对应点对应点的坐的坐的坐的坐标有何关系标有何关系标有何关系标有何关系?(4,3)(3,1)(1,2)xyOOxyOOC”B”A”(-3,1)图形的平移图形的平移 对一个图形进行平移对一个图形进行平移,这个图形上所这个图形上所(1)左、右平移：左、右平移：向右平移向右平移a个单位个单位(2)上、下平移：上、下平移：原图形上的点原图形上的点(x,y)向左平移向左平移a个单位个单位原图形上的点原图形上的点(x,y)(x+a,y)(x-a,y)向上平移向上平移b个单位个单位原图形上的点原图形上的点(x,y)向下平移向下平移b个单位个单位原图形上的点原图形上的点(x,y)(x,y+b)(x,y-b)总结规律总结规律1:图形平移与点的坐标变化间的关系图形平移与点的坐标变化间的关系(1)左、右平移：向右平移左、右平移：向右平移a个单位个单位(2)上、下平移：原图形上上、下平移：原图形上点点(x,y)(x,y)左右平移左右平移a个单位长度个单位长度(x-a,y)点点(x,y)(x,y)上下平移上下平移b个单位长度个单位长度纵变横不变纵变横不变横变纵不变横变纵不变左减左减(x+a,y)右加右加(x,y+b)上加上加(x,y-b)下减下减归纳：点归纳：点(x,y)左右平移左右平移a个单位长度个单位长度(x-a,y)点点(x,y-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 65 4 3 2 1-1 -2 -3 -4将长方形的先向左平移个单位长度将长方形的先向左平移个单位长度,再向上平移再向上平移3个单位长度，写出平移后图形各个顶点的坐标个单位长度，写出平移后图形各个顶点的坐标ABCDy-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1ABCDA(-3,-2)B(1,-2)C(2,1)D(-2,1)ABCDA(-3,-2)B(1,1.1.如如图1 1所示所示,将点将点A A向右平移向个向右平移向个单位位长度可得到点度可得到点B(B()A.3 A.3个单位长度个单位长度 B.4 B.4个单位长度个单位长度;C.5 C.5个单位长度个单位长度 D.6 D.6个单位长度个单位长度2.2.如如图1 1所示所示,将点将点A A向下平移向下平移5 5个个单位位长度后度后,将重合于将重合于图中的中的 ()()A.A.点点C B.C B.点点F C.F C.点点D D.D D.点点E E3.3.如图如图1 1所示所示,点点G(-2,-2),G(-2,-2),将点将点G G先向右先向右平移平移6 6个单位长度个单位长度,再向上平移再向上平移5 5 个单位个单位长度长度,得到得到G,G,则则GG的坐标为的坐标为()()A.(6,5)B.(4,5)A.(6,5)B.(4,5)C.(6,3)D.(4,3)C.(6,3)D.(4,3)1.如图如图1所示所示,将点将点A向右平移向个单位长度可得到点向右平移向个单位长度可得到点B(4.4.点点C(6,3)C(6,3)是由点是由点A(6,A(6,2)2)经过向经过向_平移平移_得到的得到的;点点B(6,9)B(6,9)向向_ _ _平移平移_ _ _得到得到D(6,3)D(6,3)4.点点C(6,3)是由点是由点A(6,2)经过向经过向_平移平移_5 5如图如图,A AB BC C是是ABCABC经过平移得到的经过平移得到的,ABCABC内内任意一点任意一点P(x P(x 1 1,y,y1 1)平移后的对应点为平移后的对应点为P P(x(x1 1+6,y+6,y1 1+4),+4),求点求点A A,点点B B,点点C C的坐标的坐标.5如图如图,ABC是是 ABC经过平移得到的经过平移得到的,ABC内内 在平面直角坐标系中在平面直角坐标系中,将点将点(x,y)(x,y)向右向右 平移平移a a个单位长度个单位长度,可以得到对应点可以得到对应点 .将点将点(x,y)(x,y)向上向上 平移平移b b个个单位长度单位长度,可以得到对应点可以得到对应点(或向左或向左)(或或(x-a,y)(x-a,y)(或或(x,y-b)(x,y-b)(或向下或向下)这节课你有哪些收获这节课你有哪些收获?想一想想一想?向右平移向右平移纵坐标（纵坐标（y y）不变，横坐标（）不变，横坐标（x x）改变）改变 向左平移向左平移向上平移向上平移向下平移向下平移纵坐标（纵坐标（y y）改变，横坐标（）改变，横坐标（x x）不变）不变(x+a,y(x+a,y)(x,y+b)(x,y+b)在平面直角坐标系中在平面直角坐标系中,将点将点(x,y)向右向右 再见再见