《0的认识和加减法》

0 0的认识和加减法的认识和加减法的认识和加减法的认识和加减法西街实验小学西街实验小学 蒋素琴蒋素琴1.初步理解0的两种含义；规范“0”的写法，使学生能够较整洁地书写“0”。2.理解有关0的加减法的含义，掌握有关0的加减法的计算方法。2个气球0？1 1 2 2什么也没有，用什么也没有，用什么也没有，用什么也没有，用“0 0”表示。表示。表示。表示。0 052（）（）（）0练习从从0开始开始电视机遥控器电视机遥控器上有上有0到到0摄氏摄氏度就要度就要结冰了结冰了 表示什么也没有时用表示什么也没有时用表示什么也没有时用表示什么也没有时用“0”“0”，直尺上也有直尺上也有直尺上也有直尺上也有“0”“0”。看看。看看。看看。看看“0”“0”在在在在哪儿？在几的前面？哪儿？在几的前面？哪儿？在几的前面？哪儿？在几的前面？“0”“0”就表示起点。就表示起点。就表示起点。就表示起点。0在在1的的前面。前面。直尺上从直尺上从“0”开始越开始越往后数越大往后数越大游戏：猜一猜我是谁游戏：猜一猜我是谁0排在我的前面，猜排在我的前面，猜猜我是几？猜我是几？我排在我排在1的前面，你的前面，你猜我是谁？猜我是谁？我比我比5小。小。注意注意注意注意0 0要封住口，要写得长长圆要封住口，要写得长长圆要封住口，要写得长长圆要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角圆、要圆滑，没有棱角圆、要圆滑，没有棱角圆、要圆滑，没有棱角数字0，像鸡蛋，上下长，左右扁；3 3=3 3=0 0一样的数相减，得数是一样的数相减，得数是0.4+4+0 0=4 4一个数加一个数加0，还得这个数，还得这个数 5-0=（）54-0=2-0=3-0=一个数减一个数减0，还得这个数，还得这个数423爸爸爸爸咪咪爸爸和咪咪一共钓了多少条鱼爸爸和咪咪一共钓了多少条鱼?0002443324324-4=0+2=3+0=2+0=0+4=4+0=2-2=3-3=4-0=2-0=0+3=3-0=看一看，比一比看一看，比一比：请在请在 里填上适当的数。里填上适当的数。2+=2 3-=33+=4 4-=00+=5 0-=0001450谢谢大家谢谢大家 里可以填几？里可以填几？+0 =0=我排在我排在3和和5的中间，我是的中间，我是几？几？我的后面是我的后面是4，我，我是几？是几？我比我比0大，比大，比5小，小，我可能是几？我可能是几？0+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=