斑羚飞渡课件

有有这样这样一种感情，她至清至一种感情，她至清至纯纯，无私，无私无畏无畏。有有这样这样一种感情，她一种感情，她经经得起磨得起磨练练又又耐得住寂寞她悄然无息，却又撼天耐得住寂寞她悄然无息，却又撼天动动地地。这这种感情，叫做种感情，叫做爱爱。我我们们有，它有，它们们也有！也有！我我们们和它和它们们之之间间呢？呢？是的，是的，爱爱我我们们自己，就要自己，就要爱爱它它们们！斑羚飞渡斑羚飞渡沈石溪沈石溪，原名沈一沈石溪，原名沈一鸣鸣，1952年生年生于上海亭子于上海亭子间间，祖籍浙江慈溪。，祖籍浙江慈溪。1980年开始从事年开始从事业业余文学余文学创创作作,以以动动物小物小说说为为主主。其。其动动物小物小说说别别具一格，在海内具一格，在海内外外赢赢得广泛声誉，他本人也被誉得广泛声誉，他本人也被誉为为“中中国国动动物小物小说说大王大王”。已出版作品五百已出版作品五百多万字。曾多万字。曾获获得中国作家得中国作家协协会全国会全国优优秀儿童文学秀儿童文学奖奖、中国、中国图书奖图书奖、冰心儿、冰心儿童文学新作家大童文学新作家大奖奖、台湾、台湾杨唤杨唤儿童文儿童文学学奖奖等多种等多种奖项奖项。代表作代表作有第七条有第七条猎猎狗，再被狐狸狗，再被狐狸骗骗一次，狼一次，狼王梦等王梦等。斑羚，斑羚，国家二级保国家二级保护动物，体型大小如山护动物，体型大小如山羊，但无胡须。体长羊，但无胡须。体长110130厘米，肩高厘米，肩高70厘米左右，体重厘米左右，体重4050千克。有黑色短千克。有黑色短直的角，四肢短而匀称。直的角，四肢短而匀称。毛色一般为褐色，喉部毛色一般为褐色，喉部有一块白斑。有一块白斑。单独或成群生活于单独或成群生活于山地森林，极其善于在山地森林，极其善于在悬崖峭壁上跳跃，以各悬崖峭壁上跳跃，以各种青草和灌木的枝叶、种青草和灌木的枝叶、果实为食。果实为食。文章写了一个什么样的故事？用文章写了一个什么样的故事？用一句话概况：一句话概况：种族生存的机会，斑羚们用牺牲一半挽救另一半的方法成功飞渡了悬崖。猎人们把一群斑羚猎人们把一群斑羚逼逼到悬崖上，为了赢得到悬崖上，为了赢得“逼逼”：突出猎人们的穷凶恶极：突出猎人们的穷凶恶极那么那么这种种“赶赶”会会产生怎生怎样的后果呢？的后果呢？把把“逼逼”换成换成“赶赶”行吗行吗？快速快速阅读3、4、5、6自然段自然段，思考思考：斑羚们是这样化解这种 的困境的？进退维谷进退维谷在镰刀头羊的带领下，老斑羚用生命在镰刀头羊的带领下，老斑羚用生命帮助小斑羚飞渡伤心崖。帮助小斑羚飞渡伤心崖。在危机关头斑羚们怎么样沟通的？在危机关头斑羚们怎么样沟通的？“咩”在斑羚们被困时出现了几次？n在距离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声，像颗流星似地笔直坠落下去n镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声苍穹，悲哀地咩了数声n灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑斓光谱里，眼看就灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑斓光谱里，眼看就要一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊要一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊“咩咩咩咩”发出吼叫。发出吼叫。n镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆的轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了回，悲怆的轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了“大家千万别过来，危险！我们跳不过去！大家千万别过来，危险！我们跳不过去！”“天啊，我真的是无能为力了天啊，我真的是无能为力了”“你快回来！危险！我想到办法了！大家分成两列纵队！你快回来！危险！我想到办法了！大家分成两列纵队！”“为了我们的种群能生存下去，我们必须还要有人牺牲！请你们站出来吧！为了我们的种群能生存下去，我们必须还要有人牺牲！请你们站出来吧！”深情地朗深情地朗读第第9 9自然段，自然段，边读边思考：思考：课文是怎样描绘这惊心动魄的一幕的？用自己的话描述第一对斑羚试跳成功的全过程。1.准确、传神的动词（细致生动描绘斑羚试跳的整个过程）准确、传神的动词（细致生动描绘斑羚试跳的整个过程）2.形象生动的比喻（将坠落深谷的老斑羚的命运描绘得悲壮而形象生动的比喻（将坠落深谷的老斑羚的命运描绘得悲壮而又灿烂）又灿烂）齐读16、17自然段，结合前文思考：镰刀头羊的形象：临危不乱临危不乱富有智慧富有智慧勇于牺牲勇于牺牲 文中几次写彩虹，有什么作用？斑羚身陷绝境时彩虹出现斑羚飞渡时彩虹相映斑羚飞渡时彩虹相映头羊走向头羊走向“那道绚丽的彩虹那道绚丽的彩虹”渲染一种神秘色彩并推动情节发展。头羊之所以想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示烘托飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美渲染头羊自我牺牲的崇高之美在这些斑在这些斑羚的身上羚的身上获得了怎获得了怎样的启示样的启示呢？呢？舍己救人舍己救人 临危不乱临危不乱团结协作团结协作 视死如归视死如归中国的金丝猴、东北虎等400400多种兽，593593种鸟，209209种两栖爬行动物和2 2万多种高等植物都将濒临灭绝!人人类类面对这切，你想说些什么呢？作业：作业：请以请以斑羚斑羚或者是或者是濒临灭绝濒临灭绝的动物的的动物的口吻，给人类写一封信。口吻，给人类写一封信。（注意情感的表（注意情感的表达）达）所有所有动物都有它物都有它们的尊的尊严，如，如果我果我们能得到能得到动物的理解和喜物的理解和喜爱，那将是我，那将是我们人人类的荣誉。的荣誉。半大斑羚朝前（半大斑羚朝前（飞奔飞奔），同时，老年斑羚），同时，老年斑羚也快速（也快速（起跑起跑），到悬崖边缘，半大斑羚），到悬崖边缘，半大斑羚纵身纵身一一（跃跃），朝山涧对面（），朝山涧对面（跳跳）去，老）去，老年斑羚（年斑羚（紧跟紧跟）在后面，头一（）在后面，头一（勾勾），也），也从悬崖上（从悬崖上（蹿跃出去蹿跃出去），一老一少，一前），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬猛蹬）一下，在空中再度（）一下，在空中再度（起跳起跳），下），下坠的身体也再度（坠的身体也再度（升高升高），轻巧地（），轻巧地（落落）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（在对面山峰上，而老斑羚则笔直（坠落坠落）山崖。山崖。根据文意，完成根据文意，完成这样一个比一个比喻老斑羚像跳板，助同伴跨越了死亡之崖；老斑羚像火箭，将同伴送入了生的轨迹；老斑羚像 ，。