思想品德八年级上册第七课_第二框礼仪展风采

理念与方法理念与方法教材教材与学情与学情教学过程教学过程板书设计板书设计1.教材教材与学情与学情 教材地位教材地位教学重难点教学重难点教学目标教学目标教学对象教学对象教材地位教材地位 人民教育出版人民教育出版社社思想品德思想品德八年级八年级 上册上册第七课 友好交往礼为先第一框第一框 礼貌显魅力礼貌显魅力第二框第二框 礼仪展风采礼仪展风采1.教材教材与学情与学情 教材地位教材地位教学重难点教学重难点教学目标教学目标教学对象教学对象 教学对象教学对象父父 母母 方方 面面心心 理理 特特 点点1.教材教材与学情与学情 教材地位教材地位教学重难点教学重难点教学目标教学目标教学对象教学对象教学目标教学目标知识技能目标知识技能目标 过程与方法目标过程与方法目标 情感态度价值观情感态度价值观 了解生活了解生活中的基本社交中的基本社交礼仪，并能在礼仪，并能在交往中加以运交往中加以运用。用。通过视频导通过视频导入，使学生先通入，使学生先通过观察形成感性过观察形成感性认识；提供鲜活认识；提供鲜活的案例，提高学的案例，提高学生的分析归纳能生的分析归纳能力力 让学生让学生乐于以礼待人，乐于以礼待人，形成讲文明讲形成讲文明讲礼貌的习惯。礼貌的习惯。1.教材教材与学情与学情 教材地位教材地位教学重难点教学重难点教学目标教学目标教学对象教学对象教学重难点教学重难点教教 学学 重重 点点教教 学学 难难 点点 明确对待明确对待礼仪的态度礼仪的态度 掌握生活掌握生活中基本的交中基本的交往礼仪往礼仪 如何引导如何引导学生将礼仪学生将礼仪落到实处落到实处方法方法理念理念理理念念与与方方法法教教法法学学法法给给课课堂堂一一个个惊惊喜喜还还学学生生一一个个舞舞台台理念理念教师教师引导者引导者学生学生 获得者获得者创造者创造者给给课课堂堂一一个个惊惊喜喜还还学学生生一一个个舞舞台台说教者说教者方法方法教法教法学法学法情景教学法情景教学法启发式教学启发式教学积极参与积极参与快乐收获快乐收获教学过程教学过程1.1.课前准备课前准备2.2.广告导入广告导入3.3.案例分析案例分析4.4.礼仪展台礼仪展台5.5.知识比拼知识比拼6.6.课后作业课后作业礼仪礼仪 是与一个民族的传统相承接，是与一个民族的传统相承接，又与现代社会的要求相一致的，又与现代社会的要求相一致的，不仅仅是一种形式，更是一个不仅仅是一种形式，更是一个人、一个集体乃至一个国家精人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。神文明的象征。新学期开始了，初中生丽丽为自己设计了一新学期开始了，初中生丽丽为自己设计了一套装扮见自己的老师和同学：套装扮见自己的老师和同学：头发：去理发店漂染头发：去理发店漂染服装：穿薄、透、时髦的衣服，妈妈的高跟鞋服装：穿薄、透、时髦的衣服，妈妈的高跟鞋化妆：画眼影、抹胭脂、涂口红化妆：画眼影、抹胭脂、涂口红表演特定情境下的礼仪表演特定情境下的礼仪：1.1.见到老师见到老师2.2.打电话打电话3.3.接待客人接待客人建立礼仪记录本建立礼仪记录本:当做了失礼的事后写在记录本上当做了失礼的事后写在记录本上,克服此不良行为后再划掉克服此不良行为后再划掉.第二框第二框.礼仪展风采礼仪展风采礼仪展风采因礼仪而优雅社交礼仪ABC板书设计板书设计