九年级政治全册 第一单元 第一课 责任与角色同在课件 新人教版

第一第一第一第一课课：责责任与角色同在任与角色同在任与角色同在任与角色同在考点内容考点内容考查内容考查内容命题主导命题主导考纲分析考纲分析识记识记理解理解应用应用1.1.我对谁负我对谁负 责，谁对责，谁对 我负责我负责知道责任产生于社会关系之中的相知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。任的公民。选择题选择题观察与思考题观察与思考题2.2.不言代价不言代价 与回报与回报懂得人因不同的社会身份而负有不懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。同的责任，增强责任意识。选择题选择题观察与思考题观察与思考题导学一：考学一：考纲解解读导学二：命学二：命题趋势归纳中考常中考常见的的试题会会结合合现实生活中的典型材料，生活中的典型材料，以以观察与思考察与思考题、活、活动与探索与探索题等形式考等形式考查学生如学生如何何积极承担社会极承担社会责任，做一个任，做一个负责任的公民。任的公民。所所结合的材料往往合的材料往往紧密密联系系现实热点，如：点，如：结合合“双百双百”人物、全国道德模范、感人物、全国道德模范、感动中国、感中国、感动河河南及各行各南及各行各业先先进模范人物事迹或模范人物事迹或颁奖词，联系一系一些些优秀人物的感人事迹，分析秀人物的感人事迹，分析这些人物所体些人物所体现的的优秀品秀品质，对青少年的启示，如何向他青少年的启示，如何向他们学学习做一个做一个负责任的公民等。任的公民等。1.什么是什么是责任？任？责任是如何任是如何产生的？来源是什么？生的？来源是什么？2.不同的社会角色承担着不同的社会不同的社会角色承担着不同的社会责任，任，请列列举你的你的责任任 有哪些？有哪些？3.承担承担责任的代价是什么？任的代价是什么？4.社会社会责任感的集中表任感的集中表现是什么？是什么？导学三：考点学三：考点导学（考点整合）学（考点整合）1.什么是什么是责任？任？责任是如何任是如何产生的？来源是什么？生的？来源是什么？答答1：责任是一个人任是一个人应当做的事情和不当做的事情和不应当做的某些事情。当做的某些事情。答答2：责任任产生于社会关系之中的相互承生于社会关系之中的相互承诺。答答3：责任来源于社会关系之中的相互承任来源于社会关系之中的相互承诺；（；（总来源）来源）责任来自于任来自于对他人的承他人的承诺、分配的任、分配的任务、上、上级的命令、的命令、职业的的要求、法律的要求、法律的规定、定、传统习俗、公民身份、道德原俗、公民身份、道德原则等。（分来源）等。（分来源）2.不同的社会角色承担着不同的社会不同的社会角色承担着不同的社会责任，任，请列列举你的你的责任任 有哪些？有哪些？答：作答：作为子女：孝敬父母，尊老子女：孝敬父母，尊老爱幼，承担力所能及的家幼，承担力所能及的家务。学生：遵守学校。学生：遵守学校纪律，完成学律，完成学习任任务。朋友：忠。朋友：忠诚、互助、互、互助、互谅。公民：遵。公民：遵纪守法，守法，维护祖国的尊祖国的尊严和荣誉。社会成和荣誉。社会成员：维护正正义，热爱和平，保和平，保护环境等。境等。3.承担承担责任的代价是什么？任的代价是什么？答：承担答：承担责任不任不仅意味着付出意味着付出时间、精力和金、精力和金钱，而且，而且还意味着可能因做不好而受到意味着可能因做不好而受到责备，甚至受到，甚至受到处罚。4.社会社会责任感的集中表任感的集中表现是什么？是什么？答：奉献精神。答：奉献精神。1、责任的含任的含义？（或：什么是？（或：什么是责任？）任？）答：责任是一个人应当做的事情和不应当做的某些事情。2、责任是怎任是怎样产生的？（或：生的？（或：责任的任的产生）生）答：责任产生于社会关系之中的相互承诺。3、责任来源于哪里？（或：任来源于哪里？（或：责任的来源）任的来源）答：责任来源于社会关系之中的相互承诺；（总来源）责任来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的命令、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。（分来源）2.不同的社会角色承担着不同的社会不同的社会角色承担着不同的社会责任，任，请列列举你的你的责任任 有哪些？有哪些？答：作作为子女：子女：孝敬父母，尊老爱幼，承担力所能及的家务。学生：。学生：遵守学校纪律，完成学习任务。朋友：朋友：忠诚、互助、互谅。公民：。公民：遵纪守法，维护祖国的尊严和荣誉。社会成。社会成员：维护正义，热爱和平，保护环境等。3.承担承担责任的代价是什么？任的代价是什么？答：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做不好而受到责备，甚至受到处罚。4.社会社会责任感的集中表任感的集中表现是什么？是什么？答：奉献精神。（一）我（一）我对谁负责 谁对我我负责1、我的角色、我的角色 我的我的责任任（1）什么是）什么是责任？任？自从走上自从走上 的路程，每个人都有自己的的路程，每个人都有自己的责任。任。责任是一个人任是一个人_事情，同事情，同时责任也意味着任也意味着_事情。事情。（2）责任的来源任的来源 我我们生活在社会中，都因不同的生活在社会中，都因不同的_而而负有不同的有不同的责任。任。责任任产生与社会生与社会关系之中的关系之中的_。承。承诺表表现在生活的方方面面。在生活的方方面面。（3）角色与）角色与责任任 不同的角色承担不同的不同的角色承担不同的 。我。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种角色往往都意味着一种 ：1作作为子女，子女，_是我是我们的的责任；任；2作作为学生，遵守学生，遵守_、完成、完成_是我是我们的的责任；任；3作作为朋友，朋友，、，我，我们义不容辞；不容辞；4作作为普通公民，我普通公民，我们“_”；5作作为社会成社会成员，我，我们应该_、_、_。（4）认识自己扮演的角色和尽到自己自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性任的重要性 只有只有_，_，才能共同建，才能共同建设和和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。美好的社会，共享美好的幸福生活。自立自立 应当做当做 不不应该做某些做某些 孝敬父母孝敬父母 忠忠诚 互助互助 互互谅 位卑未敢忘位卑未敢忘忧国国 维护正正义 热爱和平和平 保保护环境境 人人都人人都认识到自己扮演的角色到自己扮演的角色 尽到自己的尽到自己的责任任 相互承相互承诺 责任任 责任任 社会身份社会身份 学校学校纪律律 学学习任任务 导学四：自主学四：自主检测（知（知识梳理）梳理）2、谁在在对我我负责 （1）自己）自己对自己自己负责 对自己自己负责并承担不并承担不负责任的后果。任的后果。_，也是一种也是一种负责任的表任的表现。（2）为什么要自什么要自觉承担承担责任，任，对自己自己负责？只有只有_的人，才能享有真正的自尊，也才有的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、格、有信心、有能力承担起有信心、有能力承担起对他人、他人、对社会的社会的责任。任。（3）别人也在人也在为我我们承担着承担着责任任 我我对他人他人负责，他人也，他人也对我我负责；我；我对自己自己负责，说到底，到底，也就是也就是对他人他人负责、对社会社会负责。我。我们每个人都每个人都应该具有具有 。及及时纠正自己的正自己的过失失 自己自己 对自己自己负责 责任感任感（二）不言代价与回（二）不言代价与回报1、什么代价、什么代价 什么回什么回报（1）承担）承担责任往往伴随着任往往伴随着_的的权利，但同利，但同时也是也是履行自己履行自己应尽的尽的义务。因。因为承担主任不承担主任不仅意味着付出意味着付出 、精力、精力和金和金钱，而且，而且还意味着可能因做不好而受到意味着可能因做不好而受到责备，甚至受，甚至受到到 。这就是承担就是承担责任的回任的回报与代价。与代价。（2）对于个人的成于个人的成长而言，承担而言，承担责任，是任，是_的具的具体体体体现，是，是_的必然的必然选择，是走向成熟的，是走向成熟的标志。志。获得回得回报 时间 处罚 自尊自信自尊自信 自立自自立自强 2、我承担、我承担 我无悔我无悔（1）有些）有些该做的事情，并不是我做的事情，并不是我们_的，但是我的，但是我们仍然要仍然要为它它们承担承担责任。因任。因为：1 如果采取如果采取_、_等消极等消极态度，同度，同样是缺乏是缺乏责任心任心的表的表现 2 有有时我我们虽然无法改然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以自己在工作和生活中的位置，但可以改改变我我们_。3 只要我只要我们把它把它们当作一种当作一种_担在肩担在肩头，全身心投入，同全身心投入，同样能能够把事情做得出色。把事情做得出色。（2）面）面对责任任_，是富有，是富有责任心人的高尚情感。任心人的高尚情感。我我们周周围有有许多人，他多人，他们履行社会履行社会责任，从来不言代价任，从来不言代价与回与回报，这种种_，是社会，是社会责任感的集中体任感的集中体现。自愿自愿选择 抱怨抱怨 对待自己待自己应该做的事情的做的事情的态度度 不可推卸的不可推卸的责任任 不言代价与回不言代价与回报 奉献精神奉献精神 懈怠懈怠 导学五：反学五：反馈训练（考（考场阅兵）兵）1.一位企一位企业家家说：“责任是什么，我不清楚，但我知道怎任是什么，我不清楚，但我知道怎样去做，去做，我不能我不能卖不合格的不合格的产品品给顾客，要提供客，要提供优质服服务，让顾客客满意。意。还要要对子女关心，子女关心，对父母尽孝。父母尽孝。”由此可以看出由此可以看出 ()在社会舞台上，每个人都在扮演着不同的角色在社会舞台上，每个人都在扮演着不同的角色每一种角色都每一种角色都意味着一种意味着一种责任任学生的角色只有一种，而学生的角色只有一种，而长辈们则扮演着多种扮演着多种角色角色要要认识到自己扮演的角色，尽到自己的到自己扮演的角色，尽到自己的责任任A B.c.D2.下列下列选项中能反映中能反映“自己自己对自己自己负责”这一要求的是一要求的是 ()用合理、合法的方法，及用合理、合法的方法，及时纠正自己的正自己的过失失对自己不自己不负责任任造成的后果造成的后果负责同学之同学之间约定守定守时信守信守诚实，自尊自信，自，自尊自信，自立自立自强A B c D.D D 3.2010年上海世博会期年上海世博会期间，国内外游客将有几千万，国内外游客将有几千万，这需要需要许多志多志愿者参与到世博会的服愿者参与到世博会的服务中来。下列中来。下列对志愿者的付出与回志愿者的付出与回报说法正法正确的是确的是 ()每一种每一种责任都往往伴随着代价与回任都往往伴随着代价与回报 承担承担责任付出的代价越任付出的代价越大，得到的回大，得到的回报就越多就越多 很多代价与回很多代价与回报往往不能用金往往不能用金钱来衡量来衡量他他们承担承担责任所任所获得的回得的回报更多的是无形更多的是无形财富富A BC D4夜行的瞎子点灯，照亮了他人，也使自己免受他人的碰撞。夜行的瞎子点灯，照亮了他人，也使自己免受他人的碰撞。这给我我们的启示是的启示是 ()A帮助帮助别人要尽自己的最大能力，助人必有回人要尽自己的最大能力，助人必有回报B助人不助人不仅是付出，也是收是付出，也是收获 C为别人的幸福而付出，助人者人的幸福而付出，助人者应当得到回当得到回报D承担承担责任是我任是我们的的义务D B 1.小小马过河的故事启示我河的故事启示我们要学会自主要学会自主选择，下列，下列说法正确的是法正确的是 （）A学会自己作出学会自己作出选择，我，我们才能做自己的主人才能做自己的主人B学会自己作出学会自己作出选择，才能在作出合理，才能在作出合理选择时，享受到成功的，享受到成功的 快快乐C学会自己作出学会自己作出选择，才能在作出，才能在作出错误选择时，从中吸引教，从中吸引教训，提高提高选择能力能力D通通过不断地自主不断地自主选择并从中并从中总结成成败的的经验和教和教训，我，我们的的 选择更更为明智明智2.2008年度年度“感感动中国中国”人物李桂林、人物李桂林、陆建芬夫建芬夫妇扎根彝寨扎根彝寨18年，把年，把知知识的种子播在凉山北部的峭壁小学，使的种子播在凉山北部的峭壁小学，使过去的去的“文盲村文盲村”成成为“文文明村明村”，为村民走出彝寨架起云梯，村民走出彝寨架起云梯，为偏偏远山区的教育事山区的教育事业撑起一撑起一片片蓝天。它启示我天。它启示我们，实现人生价人生价值就要就要 （）A 积极极为他人、社会作他人、社会作贡献献B 努力干好本努力干好本职工作，在平凡的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的位上做出不平凡的业绩C 积极极为社会做出巨大社会做出巨大贡献，献，这样的人生才有价的人生才有价值D 从日常生活中的点滴小事做起，从从日常生活中的点滴小事做起，从现在做起在做起ABCD ABD 32010年年4月月20日，国家工商日，国家工商总局、国家食品局、国家食品药品品监督管理局督管理局联合合发布公告布公告对沈阳晚沈阳晚报桂林晚桂林晚报每日新每日新报大河大河报大河健康大河健康报河南商河南商报6家家发布布严重重违法广告的媒体予以集法广告的媒体予以集中曝光。中曝光。对此，下列此，下列说法正确的是法正确的是 （）A.责任与角色同在，新任与角色同在，新闻媒体也不例外媒体也不例外B.不承担不承担责任就要受到法律制裁任就要受到法律制裁C.只只顾个人利益，不尽社会个人利益，不尽社会责任必然要任必然要对所千万的后果所千万的后果负责D.这是我国是我国坚持依法治国基本方略的具体体持依法治国基本方略的具体体现4.2010年年5月月4日，日，习朝峰等朝峰等30多名同志多名同志获得第十四届得第十四届“中国青年五四中国青年五四奖章章”荣誉称号，荣誉称号，这次次获得第十四届得第十四届“中国青年五四中国青年五四奖章荣誉称号的章荣誉称号的30多名青年中，有工程多名青年中，有工程师、有、有军人、有工人、有演人、有工人、有演员、有老、有老师，可，可以以说是来自各行各是来自各行各业。以上材料表明。以上材料表明 （）A.不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任任B.不言代价与回不言代价与回报地履行地履行责任，是一种奉献精神任，是一种奉献精神C.承担承担责任付出越多，得到的物任付出越多，得到的物质回回报越多越多D.要要审时度度势，学会在不同的，学会在不同的责任之任之间进行行选择AB ACD【拓展拓展创新新】1.我感恩我感恩 我行我行动 我快我快乐感恩他人感恩他人 2005年年3月，江月，江苏大学学生大学学生陈静的同室好友丁玉静的同室好友丁玉兰被确被确诊为白血病。白血病。为帮助家境帮助家境贫寒的好友，寒的好友，陈静静经常抱着一只常抱着一只募捐箱，穿梭于募捐箱，穿梭于镇江市区的大街小巷，筹款江市区的大街小巷，筹款15万元，解了丁玉万元，解了丁玉兰的燃眉之急。的燃眉之急。陈静也被同学静也被同学们称称为“爱心天使心天使”。不幸的是，不幸的是，2006年年3月，月，陈静也被静也被查出患有白血病。她同出患有白血病。她同样是家庭是家庭贫困，得知困，得知这个不幸的消息后，丁玉个不幸的消息后，丁玉兰也开始也开始为陈静静筹集医筹集医药费。一个得。一个得过白血病的女孩白血病的女孩为另一个白血病女孩筹款，另一个白血病女孩筹款，这个故事一个故事一传开，人开，人们被感被感动了。了。（1）在我）在我们身身边并不缺乏感并不缺乏感动的故事，欠缺的往往是感恩的心。的故事，欠缺的往往是感恩的心。此此时你最想感恩的人是你最想感恩的人是谁？（？（请不要涉及到具体姓名、不要涉及到具体姓名、单位）并位）并请简要要说明理由。明理由。答：答：（2）请写出一件你准写出一件你准备表达感恩之情的事。（本表达感恩之情的事。（本题注重注重创意）意）答：答：（1 1）父）父亲、母、母亲、老、老师、同学、朋友、同学、朋友理由：生我、养我、育我、帮我理由：生我、养我、育我、帮我（答出感恩（答出感恩对象并写出感恩理由象并写出感恩理由给2 2分，言之有理酌情分，言之有理酌情给分，但不得超分，但不得超过2 2分。）分。）自己的事情自己做；帮忙做些力所能及的家自己的事情自己做；帮忙做些力所能及的家务，（写出行（写出行动的的给1 1分，分，所写答案有一定新意且具体可操作（如打所写答案有一定新意且具体可操作（如打扫卫生，整理自己的房生，整理自己的房间、为妈妈打洗脚水等）可在前面打洗脚水等）可在前面给1 1分的基分的基础上，另上，另给创意分意分1 1分。言之有理酌情分。言之有理酌情给分，分，但不得超但不得超过2 2分。）分。）感恩自然感恩自然人与自然的和人与自然的和谐发展，一直是我展，一直是我们中国人追求的一种理想生存境界。当中国人追求的一种理想生存境界。当从网从网络论坛中看到下面中看到下面当代公民的当代公民的绿色行色行动的跟的跟贴时，请你也加入你也加入其中吧！其中吧！绿色使者绿色使者 发表于：发表于：2010-10-29 22:38:00第第3楼楼1、爱护每一块绿地、爱护每一块绿地2、尽量乘坐公共交通工具，短途旅行尽可能骑自行车或步行。、尽量乘坐公共交通工具，短途旅行尽可能骑自行车或步行。回复回复 引用引用（网名）（网名）_ 发表于：发表于：2010-11-15 15:00第第4楼楼1._;2._;回复回复 引用引用网名：网名：绿色天使；色天使；环境使者；境使者；环保保卫士士（写出健康、文明且与主（写出健康、文明且与主题相关的相关的 给1分。本分。本题满分分1分。）分。）行行动：积极参加植极参加植树活活动；节约使用自然使用自然资源；不使用一次性筷子；少用甚至源；不使用一次性筷子；少用甚至不用塑料袋；用竹制的不用塑料袋；用竹制的蓝子子买菜；不随意菜；不随意丢弃弃电池；垃圾分池；垃圾分类放置；宣放置；宣传环保保知知识，增，增强公众公众环保意保意识（写出具体可操作的行（写出具体可操作的行动，答出一点，答出一点给2分，本小分，本小题满分分为4分，言之有理可酌情分，言之有理可酌情给分。）分。）2.材料一材料一据据人民日人民日报2006年年6月月2日日报道，截至道，截至2005年底，我国网民年底，我国网民已达已达124亿人，其中人，其中18岁以下的未成年人占以下的未成年人占164，而染有，而染有“网网瘾”的的未成年人未成年人约达达250万人。目前，青少年万人。目前，青少年违法犯罪案件中，与网法犯罪案件中，与网络有关的案有关的案件已件已经占到占到7080，网，网络不良信息的不良信息的严重泛重泛滥已已经成成为一种新的社一种新的社会公害。加会公害。加强网网络道德教育、道德教育、营造健康网造健康网络环境境势在必行。在必行。材料二材料二据据人民日人民日报2006年年3月月23日日报道，共青道，共青团中央、国中央、国务院新院新闻办、教育部、公安部等、教育部、公安部等14家部委日前家部委日前联合合发出通知：出通知：实施青少年施青少年绿色网色网络行行动。（1）畅所砍言：根据上述材料，你所砍言：根据上述材料，你认为青少年学生在上网青少年学生在上网时应做到哪些做到哪些?（2）倾诉心声：在心声：在实施青少年施青少年绿色网色网络行行动中，你希望学校和家中，你希望学校和家长做些做些什么？什么？请告告诉他他们。答答:学会自我保学会自我保护，不，不轻易泄露个人易泄露个人资料，不随意答料，不随意答应网友的要求：遵网友的要求：遵守网守网络规则、网、网络道德，做到文明上网，不道德，做到文明上网，不浏览色情网色情网页，不沉溺网，不沉溺网络游游戏；遵守法律，做到不；遵守法律，做到不传播流言，不播流言，不恶意攻意攻击他人，不他人，不进行行诈骗活活动，不泄露国家机密；登不泄露国家机密；登陆绿色网站，色网站，远离网吧等。答案不唯一，只要言之离网吧等。答案不唯一，只要言之有理即可得分。有理即可得分。(3分分)学校：加学校：加强管理、加大宣管理、加大宣传教育力度、开通教育力度、开通绿色网站、色网站、积极开展各种极开展各种 有益活有益活动等。只要言之有理即可得分。等。只要言之有理即可得分。(2分分)家家长：以身作：以身作则、正确引、正确引导、讲究方式方法、加究方式方法、加强监护、为孩子提供孩子提供 良好的生活和学良好的生活和学习环境等。只要言之有理即可得分。境等。只要言之有理即可得分。(2分分)（3）道德践行：在）道德践行：在实施青少年施青少年绿色网色网络行行动中，中，作作为宣宣传使者的你能做哪些工作使者的你能做哪些工作?答：宣答：宣传网网络文明公文明公约，倡，倡导网网络道德教育，告道德教育，告诫身身边沉溺网沉溺网络的青少年的青少年应认清危害，走出网清危害，走出网络误区，区，为全社会全社会营造一个健康、文明、造一个健康、文明、绿色、道色、道德的网德的网络环境而承担相境而承担相应的的责任和任和义务等等。等等。本本题采意不采点，只要言之有理即可得分。采意不采点，只要言之有理即可得分。(3分分)布置作布置作业1.自主预习第二课“在承担责任中成长”2.重点记忆“考点导学”知识本本本本节课节课到此到此到此到此结结束，束，束，束，谢谢谢谢大家大家大家大家 !