病句修改专题训练

病句修改专题训练病句修改专题训练病句常见类型n n成分残缺n n搭配不当n n用词不当n n词序颠倒n n重复啰嗦n n指代不明n n前后矛盾n n不合事理一、成份残缺这类病句主要有一、成份残缺这类病句主要有2 2种类型。种类型。1 1、句子缺少了主要成份。、句子缺少了主要成份。例：正在仔细地批改学生的作业。例：正在仔细地批改学生的作业。2 2、句子中多了一些词语造成成份残缺。、句子中多了一些词语造成成份残缺。例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。二、用词不当这类病句主要有二、用词不当这类病句主要有2 2种类型。种类型。1 1、用错了近义词。、用错了近义词。例：红军长征时期的生活非常艰巨。例：红军长征时期的生活非常艰巨。2 2、用错了关联词。、用错了关联词。例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。三、搭配不当这类病句主要有三、搭配不当这类病句主要有3 3种类型。种类型。1 1、句中主要成份不搭配。、句中主要成份不搭配。例：他的写作水平明显改进了。例：他的写作水平明显改进了。2 2、修饰限制的词语与中心词不搭配。、修饰限制的词语与中心词不搭配。例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。3 3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。四、词序颠倒这类病句主要有四、词序颠倒这类病句主要有3 3种类型。种类型。1 1、主动者和被动者颠倒。、主动者和被动者颠倒。例：集邮对我特别感兴趣。例：集邮对我特别感兴趣。2 2、先后发生的几件事颠倒。、先后发生的几件事颠倒。例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。3 3、修饰限制的词语用错了对象。、修饰限制的词语用错了对象。例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。歌。五、重复罗嗦这类病句主要有五、重复罗嗦这类病句主要有3 3种类型。种类型。1 1、句子中用了相同意思的几个词语。、句子中用了相同意思的几个词语。例：那个房间非常宽敞得很。例：那个房间非常宽敞得很。2 2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。例：松树屹立在陡峭的险峰上。例：松树屹立在陡峭的险峰上。3 3、句子中用了没有必要用的词语。、句子中用了没有必要用的词语。例：那个三条边的三角形画好了。例：那个三条边的三角形画好了。六、指代不明代词分为人称代词我、你、他（她、它）、我们六、指代不明代词分为人称代词我、你、他（她、它）、我们，指示代词这、，指示代词这、那、这里、那儿那、这里、那儿和疑问代词谁、哪里三种，指代不明的病句指的是代词使和疑问代词谁、哪里三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有用错误。这类病句主要有2 2种类型。种类型。1 1、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。例：刘明和陈庆是好朋友，他经常例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。约他去打球。2 2、指示代词和疑问代词误用。、指示代词和疑问代词误用。例：哪里有困难，他就出现在那里。例：哪里有困难，他就出现在那里。七、前后矛盾这类病句主要有七、前后矛盾这类病句主要有2 2种类型。种类型。1 1、句子的主要意思前后矛盾。、句子的主要意思前后矛盾。例：这个养猪场养的猪不少于例：这个养猪场养的猪不少于500500头左右。头左右。2 2、修饰限制的词语与中心词相矛盾。、修饰限制的词语与中心词相矛盾。例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。八、归类不当这类病句主要有八、归类不当这类病句主要有3 3种类型。种类型。1 1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的；例：、不是同一类的词语放在一起当作同一类的；例：中国少年报中国少年报和和科学画报科学画报这两种报纸我都爱看。这两种报纸我都爱看。2 2、范围大小不同的词放在一起。、范围大小不同的词放在一起。例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。3 3、分类标准不一样的词放在一起。、分类标准不一样的词放在一起。例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。九、不合事理九、不合事理这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。例例1 1：他异口同声地说：他异口同声地说：“这里的风景真美。这里的风景真美。修改病句的步骤 修改病句，如同医生给病人看病，要找准病因、对修改病句，如同医生给病人看病，要找准病因、对症下药，修改病句，一般可分四步：症下药，修改病句，一般可分四步：1 1、读：默读原句，了解句子本来的意思。、读：默读原句，了解句子本来的意思。2 2、找：找准病因。、找：找准病因。3 3、改：针对病句的不同、改：针对病句的不同“病因病因”，可以采取以下方，可以采取以下方法进行修改：加、换、删、调、改。但在改时要对症法进行修改：加、换、删、调、改。但在改时要对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。4 4、查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保、查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保持原意。持原意。练一练练一练 1我国人口是世界上最多的国家。2“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。3我们要不断改进学习方法，增加学习效率。4乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。5、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。6近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。读句子，有错误的打“”，并改正过来。大家讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。大家讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（）无论遇到什么困难，他而且有办法解决。（无论遇到什么困难，他而且有办法解决。（）这只小花猫浑身雪白，一根杂毛也没有。（这只小花猫浑身雪白，一根杂毛也没有。（）听到我国又发射一颗人造卫星的消息，高兴听到我国又发射一颗人造卫星的消息，高兴得跳起来。（得跳起来。（）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（）太阳能发光，能发热，是一个大火球。（太阳能发光，能发热，是一个大火球。（）提高训练 夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。英语英语对我很感兴趣，我特别喜欢。对我很感兴趣，我特别喜欢。小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。育。昨天傍晚刮了一夜风雨。昨天傍晚刮了一夜风雨。我的家乡是福建人。我的家乡是福建人。我不禁忍不住流出泪来。我不禁忍不住流出泪来。我一定改善不好的坏习惯。我一定改善不好的坏习惯。老师今天讲的知识我基本上全懂了。老师今天讲的知识我基本上全懂了。花园里，万紫千红的红花争相开放。花园里，万紫千红的红花争相开放。王明从小爱学习，形成了动脑筋。王明从小爱学习，形成了动脑筋。林海林海的作者是老舍写的。的作者是老舍写的。李大钊与其牺牲生命，也决不向共产党屈服。李大钊与其牺牲生命，也决不向共产党屈服。尽管天气不好，总是按时到校。尽管天气不好，总是按时到校。巩固练习 看到老师们日夜辛苦地工作，使我很受教育。看到老师们日夜辛苦地工作，使我很受教育。深圳的春天是异常美丽的地方。深圳的春天是异常美丽的地方。能否推进素质教育是保证青少年健康成长的能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。条件之一。这本书对我很感兴趣。这本书对我很感兴趣。暑期大学生勤工助学招聘市场在深圳人才中暑期大学生勤工助学招聘市场在深圳人才中心举行。心举行。谁也无法否认天才不是勤奋学习得来的。谁也无法否认天才不是勤奋学习得来的。参加春游的同学基本上都到齐了。参加春游的同学基本上都到齐了。政府不断继续加大财政投入，以解决农村义政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。务教育经费短缺问题。