科学《太阳系》说课稿2

说说课课提提纲纲教材分析教材分析教学目标教学目标教学重点教学重点教学难点教学难点说教法、学法说教法、学法教学媒体设备教学媒体设备教学策略教学策略教学流程教学流程整合切入点整合切入点教学反思教学反思一、一、教材分析教材分析地位与作用：地位与作用：本课教学的内容是让学生研究太阳系中的各种天体，这些内容学生是很难直接观察到的。所以利用计算机的直观性、交互性，将这些内容制作成课件，以便学生进行观察、思考，从而提高学生的综合素质。过程与方法目标过程与方法目标情感与价值观目标情感与价值观目标知识与技能目标知识与技能目标要求学生知道太阳系的构成，知道八大行星的名字及排列要求学生知道太阳系的构成，知道八大行星的名字及排列顺序，明确恒星、行星、卫星的概念及其相互关系。顺序，明确恒星、行星、卫星的概念及其相互关系。1.1.培养学生收集资料、运用资料、分析资料的能力。培养学生收集资料、运用资料、分析资料的能力。2.2.培养学生分析综合的能力及想象能力。培养学生分析综合的能力及想象能力。培养学生对天文的兴趣。培养学生对天文的兴趣。根据学生自己收集的资料及课件的辅助教学，明确恒星、行星、卫星的概念及其相互关系。本着小学科学新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学本着小学科学新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点重点和和难点难点：为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我分别设计为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我分别设计了以下的了以下的教法教法和和学法学法：1.直观演示法直观演示法教教法法2.活动探究法活动探究法 3.集体讨论法集体讨论法学学法法思考评价法思考评价法 分析归纳法分析归纳法自主探究自主探究 总结反思法总结反思法教学媒体的设计教学媒体的设计 1学生在课前收集有关太阳系的各种资料。2学生用的“太阳系”计算机课件，包括太阳、行星、卫星、小行星、彗星、流星等六部分。3教师用的计算机课件，包括日地月三者关系的动画、太阳系整体情况的动画及静止画面。4实物投影，教师用计算机，学生用计算机。为此特做如下教学准备：教学策略教学策略 创设情景创设情景自主质疑自主质疑网上浏览网上浏览 组织争论组织争论交流心得交流心得（突破本课难点）（突破本课难点）（突破本课重点）（突破本课重点）图片（太阳系）你想研究什么？日地月课件学生分组操作恒星行星小行星卫星流星彗星学生汇报太阳系课件建立概念确定研究内容明确必要概念学生自主学习学生自主选择学习内容帮助学生进行综合