古代诗歌四首

古代诗歌四首古代诗歌四首文学常识文学常识观沧海观沧海钱塘湖春行钱塘湖春行次北固山下次北固山下天净沙天净沙秋思秋思中中国国古古代代诗诗歌歌古体诗古体诗 近体诗近体诗（格律诗）（格律诗）词词（长短句）（长短句）曲曲古风古风（古诗）（古诗）乐府诗乐府诗诗无定句诗无定句句无定字句无定字律诗（律诗（8句）句）绝句（绝句（4句）句）五言或五言或七言七言杂剧杂剧散曲散曲小令小令套数套数小令小令中调中调长调长调律诗的特征律诗的特征1、共有四联（八句）：、共有四联（八句）：首联、颔联、颈联、首联、颔联、颈联、尾联尾联。2、二、四、六句押韵二、四、六句押韵。3、颔联、颈联讲究对仗颔联、颈联讲究对仗。4、字数上有五、七言之分，有严格的格律、字数上有五、七言之分，有严格的格律限制，音律协调。限制，音律协调。关于词关于词又称为又称为“长短句长短句”，按字数的多少分为，按字数的多少分为小令小令、中调中调、长调长调。（。（5858字以内为小令；字以内为小令；9191字以上字以上为长调）长一点的词还可以分段，称为为长调）长一点的词还可以分段，称为“阙阙”或或“片片”，有双调、三叠、四叠之分。，有双调、三叠、四叠之分。可配乐歌唱。可配乐歌唱。宋词有两大流派：宋词有两大流派：婉约婉约和和豪放豪放。辛弃疾辛弃疾是豪是豪放词的代表，另外还有放词的代表，另外还有苏轼苏轼，他们被合称为，他们被合称为“苏辛苏辛”；李清照李清照是婉约词的代表。是婉约词的代表。关于元曲关于元曲“曲曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式，是一种合乐歌唱的诗歌形式，是元代的新诗体是元代的新诗体“元曲元曲”杂剧杂剧散曲散曲套曲：是同一宫调的若干套曲：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲小令相联而成的组曲小令：只有一支曲子小令：只有一支曲子考查内容及要求能正确理解诗词曲的能正确理解诗词曲的内容内容。体会体会意境意境及作者的及作者的情感、态度情感、态度。会品析诗词曲的会品析诗词曲的语言语言。（用词、。（用词、写法）写法）初步鉴赏诗歌的能力初步鉴赏诗歌的能力观观观观沧沧沧沧海海海海曹曹操操 说说你所知道说说你所知道的曹操。的曹操。疑杀华佗疑杀华佗割发代首割发代首望梅止渴望梅止渴煮酒论英雄煮酒论英雄 曹操，即曹操，即魏武帝魏武帝魏武帝魏武帝。东汉末年。东汉末年 政治家政治家政治家政治家、军事家军事家军事家军事家、诗人诗人诗人诗人。字。字孟德孟德孟德孟德，沛国谯沛国谯qiqi o o县（今安徽亳州）人。县（今安徽亳州）人。他是他是建安时期建安时期建安时期建安时期的代表诗人之一。善的代表诗人之一。善诗歌，其诗内容丰富，诗歌，其诗内容丰富，气魄雄伟气魄雄伟气魄雄伟气魄雄伟，风格风格慷慨悲壮慷慨悲壮慷慨悲壮慷慨悲壮。散文亦。散文亦清峻整洁清峻整洁清峻整洁清峻整洁。与其子曹丕与其子曹丕p、曹植合称、曹植合称“三曹三曹三曹三曹”。短歌行短歌行短歌行短歌行蒿里行蒿里行蒿里行蒿里行观沧海观沧海观沧海观沧海龟虽寿龟虽寿龟虽寿龟虽寿等名篇抒发自己的等名篇抒发自己的政治政治政治政治抱负抱负抱负抱负和和求贤若渴之心求贤若渴之心求贤若渴之心求贤若渴之心，或反映东汉，或反映东汉末年末年人民的苦难生活人民的苦难生活人民的苦难生活人民的苦难生活，气魄雄伟气魄雄伟气魄雄伟气魄雄伟，苍劲悲凉苍劲悲凉苍劲悲凉苍劲悲凉。观 沧 海东临东临碣碣石石,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉!歌以咏志。歌以咏志。观沧海观沧海是曹操的名篇，选是曹操的名篇，选自自乐府诗集乐府诗集，是乐府诗，是乐府诗步出夏门行步出夏门行中的第一章。中的第一章。是他北征乌桓时所作是他北征乌桓时所作。公元。公元207207年，曹操亲率大军北上。年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山，七月出卢龙寨，登临碣石山，诗人登高望海，写下了这千古诗人登高望海，写下了这千古传颂的名篇。传颂的名篇。体裁介绍：体裁介绍：乐府诗四言诗乐府诗四言诗观观沧沧海海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里观 沧 海东临东临碣碣石石,以观以观沧沧海。海。水何水何澹澹澹澹,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。幸甚至幸甚至哉哉，歌以咏志。，歌以咏志。ji cngd dn nsnsng zhzh s s zi解释加点字词，翻译全诗东东临临碣石碣石,以观沧海以观沧海。水水何澹澹何澹澹，山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生，树木丛生，百草丰茂。百草丰茂。临：临：登上登上以：以：表目的，解释为来表目的，解释为来观：观：观看观看大海大海沧海：沧海：我向东登上碣石山，来观赏大海的景色。我向东登上碣石山，来观赏大海的景色。何：何：多么多么澹澹：澹澹：水波荡漾的样子水波荡漾的样子.竦峙：竦峙：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。高高地挺立。竦，高。峙，挺立。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。周围是葱茏的树木，丰茂的花草。周围是葱茏的树木，丰茂的花草。秋风萧瑟，秋风萧瑟，洪波涌起。洪波涌起。日月日月之之行，行，若若出出其其中；中；星汉星汉灿烂，灿烂，若出其里。若出其里。幸幸甚甚至至哉，哉，歌歌以以咏志。咏志。萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸.之之:主谓之间主谓之间若：若：好像好像其：其：指示代词，这指示代词，这日月的升降起落运行，好像出自大海中日月的升降起落运行，好像出自大海中星汉：星汉：银河银河银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。幸：幸：庆幸庆幸至：至：极点极点以：以：用用啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。观沧海观沧海观沧海观沧海观沧海观沧海东临碣石，以东临碣石，以东临碣石，以东临碣石，以东临碣石，以东临碣石，以观观观观观观沧海。沧海。沧海。沧海。沧海。沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，日月之行，日月之行，日月之行，日月之行，日月之行，若若若若若若出其中。出其中。出其中。出其中。出其中。出其中。星汉灿烂，星汉灿烂，星汉灿烂，星汉灿烂，星汉灿烂，星汉灿烂，若若若若若若出其里。出其里。出其里。出其里。出其里。出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。交代观海的地点交代观海的地点统领全篇，是本诗的线统领全篇，是本诗的线索索动静相衬，大海的辽阔威严动静相衬，大海的辽阔威严描写静景，勃勃生机、欣欣向荣描写静景，勃勃生机、欣欣向荣描写动景，大海的磅礴宏伟描写动景，大海的磅礴宏伟实景想象：大海吞吐日月星辰的气想象：大海吞吐日月星辰的气概，概，表现诗人豪迈、表现诗人豪迈、博大胸怀博大胸怀虚景附文附文为合乐而加，与诗内容无关为合乐而加，与诗内容无关仰视，远景仰视，远景仰视，远景仰视，远景近观，近景近观，近景近观，近景近观，近景1 1、全诗以哪个字展开来写的、全诗以哪个字展开来写的?思考以下问题：思考以下问题：全诗以全诗以“观观”字统领全篇，以下由字统领全篇，以下由“观观”字字展开，写登山所见。展开，写登山所见。2 2、诗中哪几句是写实景？这些景物有什么特点？、诗中哪几句是写实景？这些景物有什么特点？观观海水海水山岛山岛树木树木百草百草秋风秋风洪波洪波澹澹澹澹 竦峙竦峙 丛生丛生 丰茂丰茂 萧瑟萧瑟 涌起涌起 苍茫动荡苍茫动荡欣欣向荣欣欣向荣波澜壮阔波澜壮阔4 4、诗、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?“日月之行日月之行”至至“若出其里若出其里”诗句。诗人诗句。诗人将自将自己这种昂扬奋发的精神融会到诗里，表己这种昂扬奋发的精神融会到诗里，表现现诗诗人博大的胸怀。人博大的胸怀。3、诗中哪几句是写虚景？这些景物有什么特点？、诗中哪几句是写虚景？这些景物有什么特点？想想日月日月 若出其中若出其中 星汉星汉 若出其里若出其里 互文修辞互文修辞互文修辞互文修辞气势恢宏气势恢宏博大胸怀博大胸怀表现了大海吞吐日月星辰表现了大海吞吐日月星辰的气概，的气概，表现了诗人开阔表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。建功立业的远大抱负。叙事叙事内容内容东临碣石东临碣石以观沧海以观沧海情感情感观海地点和目的观海地点和目的水何水何澹澹澹澹总写大海景象总写大海景象总写山岛景象总写山岛景象山岛竦峙山岛竦峙树木丛生树木丛生特写山岛之景特写山岛之景突出欣欣向荣景象突出欣欣向荣景象 秋风萧瑟秋风萧瑟 洪波涌起洪波涌起特写海面之景特写海面之景突出惊涛拍岸景象突出惊涛拍岸景象 百草百草丰茂丰茂日月之行日月之行若出其中若出其中星汉灿烂星汉灿烂若出其里若出其里 开阔胸襟，一开阔胸襟，一统中国的抱负统中国的抱负想象之景想象之景突出大海吞吐日突出大海吞吐日月星辰，月星辰，包蕴万千的景象包蕴万千的景象兴味盎然，胜券在握兴味盎然，胜券在握 动荡变化的时局需要一动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人个主宰沉浮的伟人勃勃生机勃勃生机乐观情怀乐观情怀席卷宇内，荡平诸席卷宇内，荡平诸侯。惊天动地侯。惊天动地 虚虚写写实实写写写写景景借借景景抒抒情情这首这首乐府诗乐府诗基调基调苍凉慷慨苍凉慷慨，历来被视为，历来被视为“建安建安风骨风骨”的代表作。的代表作。写景的十句，前六句写的是写景的十句，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。诗歌实景，后四句写的是虚景。诗歌借景抒情借景抒情。将。将眼前海上景色和自已的眼前海上景色和自已的雄心壮志雄心壮志融合在一起，融合在一起，诗人以诗人以沧海自比沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人也是诗人宽广的胸怀宽广的胸怀和和豪迈的气魄豪迈的气魄的表现。诗的表现。诗中洋溢着饱含的激情。诗人神奇的中洋溢着饱含的激情。诗人神奇的想象想象，描绘，描绘了了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现，表现了了诗人诗人雄心壮志雄心壮志和和博大胸怀博大胸怀，奋发昂扬的精神奋发昂扬的精神，抒发了抒发了统一中国建功立业的远大抱负统一中国建功立业的远大抱负。江山如此多娇，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，惜秦皇汉武，略输文采；略输文采；唐宗宋祖，唐宗宋祖，稍逊风骚；稍逊风骚；一代天骄，一代天骄，成吉思汗，成吉思汗，只识弯弓射大雕。只识弯弓射大雕。俱往矣，俱往矣，数风流人物，数风流人物，还看今朝还看今朝。北国风光，北国风光，千里冰封，千里冰封，万里雪飘。万里雪飘。望长城内外，望长城内外，惟余莽莽；惟余莽莽；大河上下，大河上下，顿失滔滔。顿失滔滔。山舞银蛇，山舞银蛇，原驰蜡象，原驰蜡象，欲与天公试比高。欲与天公试比高。须晴日，须晴日，看红妆素裹，看红妆素裹，分外妖娆。分外妖娆。沁园春沁园春雪雪毛泽东毛泽东上有天堂，上有天堂，下有苏杭。下有苏杭。钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易 白居易，唐代诗人，字白居易，唐代诗人，字乐天乐天，晚年自号晚年自号香山居士香山居士。著有。著有白氏长白氏长庆集庆集，长篇叙事诗长篇叙事诗长恨歌长恨歌琵琶行琵琶行。其诗大都。其诗大都感时伤世感时伤世，且且语言通俗易懂语言通俗易懂。是唐代诗人中创。是唐代诗人中创作最多的一个作最多的一个。他和他和元稹元稹同发起了同发起了“新乐府运动新乐府运动”，世称世称“元白元白”。在文学上，白居易主张在文学上，白居易主张“文章合为文章合为时而著，歌诗合为事而作时而著，歌诗合为事而作”，强调，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对传统，反对“潮风雪，弄花草潮风雪，弄花草”而而别无寄托的作品，是新乐府运动的别无寄托的作品，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要的地位。倡导者，在文学史上有重要的地位。白居易简介 长长庆三年庆三年春，白居易任杭州刺使时春，白居易任杭州刺使时所作。所作。诗人早春游湖，面对湖光山色，诗人早春游湖，面对湖光山色，莺歌燕舞，草色花香，心情十分愉快。莺歌燕舞，草色花香，心情十分愉快。这首诗通过描写西湖早春的明媚风光，这首诗通过描写西湖早春的明媚风光，表达了作者对西湖美景无比喜爱和赞美表达了作者对西湖美景无比喜爱和赞美之情。之情。诗的风格自然清新，娟秀明丽。诗的风格自然清新，娟秀明丽。钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤山孤山/寺北寺北/贾亭西，水面贾亭西，水面/初平初平/云脚低。云脚低。几处几处/早莺早莺/争暖树，谁家争暖树，谁家/新燕新燕/啄春泥。啄春泥。乱花乱花/渐欲渐欲/迷人眼，浅草迷人眼，浅草/才能才能/没没马马蹄蹄。最爱最爱/湖东湖东/行不足，绿杨行不足，绿杨/阴里阴里/白沙白沙堤堤。m m t t dd1 1、诗的四联各写了什么内容？从哪些词语、诗的四联各写了什么内容？从哪些词语 可可以看出是初春的景色？以看出是初春的景色？思考下列问题思考下列问题:2 2、作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的？、作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的？莺争暖树莺争暖树燕啄春泥燕啄春泥乱花迷眼乱花迷眼浅草没蹄浅草没蹄水面初平水面初平早莺早莺新燕新燕乱花乱花孤山寺（起点）孤山寺（起点）孤山寺（起点）孤山寺（起点）贾公亭贾公亭 白沙堤白沙堤游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。初春初春浅草浅草3 3、哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色、哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了？之中了？“最爱湖东行不足最爱湖东行不足”一句说明诗人流连忘返，一句说明诗人流连忘返，已完全陶醉在这美好的湖光山色中了。已完全陶醉在这美好的湖光山色中了。金陵酒肆留别（李白）金陵酒肆留别（李白）风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？请君试问东流水，别意与之谁短长？相见欢（李煜）相见欢（李煜）林花谢了春红，太匆匆！林花谢了春红，太匆匆！无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，泪流无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，泪流醉，几时重？自是人生常恨水常东。醉，几时重？自是人生常恨水常东。卜算子卜算子咏梅（陆游）咏梅（陆游）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无无意苦争春，一任群芳妒。意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故。仲春之景仲春之景暮春之景暮春之景初春之景初春之景钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤山寺北贾亭西，孤山寺北贾亭西，水面水面初平初平云脚低。云脚低。几处早莺争几处早莺争暖树暖树，谁家新燕啄春泥。谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。最爱湖东行不最爱湖东行不足足，绿杨阴里白沙堤。绿杨阴里白沙堤。首联：写行程。首联：写行程。勾勒出西湖早春的轮廓。勾勒出西湖早春的轮廓。颔联：写景。早莺、新燕。颔联：写景。早莺、新燕。颈联：写景。乱花、浅草。颈联：写景。乱花、浅草。尾联：尾联：“行不足行不足”，陶醉、流连忘返之情陶醉、流连忘返之情。春意融融春意融融春意融融春意融融生机盎然生机盎然生机盎然生机盎然动静抒发了诗人游春的喜悦之情。抒发了诗人游春的喜悦之情。4 4、“几处几处”为什么不是为什么不是“处处处处”，“谁家谁家”为什么不是为什么不是“家家家家”？诗歌写的是诗歌写的是初春初春景象，景象，“几处几处”“”“谁家谁家”是说是说“少少”，点明，点明“早春早春”之意。体现了诗人之意。体现了诗人语言运用的准确性，抓住了初春的语言运用的准确性，抓住了初春的季节和景物季节和景物特征特征。从莺和燕的。从莺和燕的动态动态中，把春的活力，大自中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出春意生动地描绘出来来，使人可以想象出：过不多久，使人可以想象出：过不多久，姹紫嫣红姹紫嫣红开开遍，遍，草长莺飞草长莺飞的景色就会到来。的景色就会到来。钱钱塘塘湖湖春春行行首联：首联：颔联：颔联：颈联：颈联：尾联：尾联：孤山寺北贾公亭孤山寺北贾公亭水水面初平面初平云云脚低脚低大处着笔，山光水色，大处着笔，山光水色，春水新涨，白云低垂，春水新涨，白云低垂，云水相接云水相接早早莺莺争争暖树暖树新新燕燕啄啄春泥春泥诗人所见：春意始苏，诗人所见：春意始苏，生机勃勃生机勃勃远景远景乱乱花花渐渐迷迷眼眼浅浅草草才才没没蹄蹄诗人骑马所感：姹紫嫣诗人骑马所感：姹紫嫣红，目不暇接，迷乱红，目不暇接，迷乱最爱湖东行不足最爱湖东行不足直抒胸臆，心情直抒胸臆，心情 喜喜悦，流连忘返，完悦，流连忘返，完全陶醉全陶醉湖上湖上春光春光湖东湖东景色景色近景近景近景近景远景远景描写钱塘湖描写钱塘湖早春早春春光明媚，抒发喜悦心情。春光明媚，抒发喜悦心情。点游踪点游踪对对春春天天的的由由衷衷喜喜爱爱和和赞赞美美拓展阅读 早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，天街小雨润如酥，草色遥看近却无。草色遥看近却无。最是一年春好处，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。绝胜烟柳满皇都。比较一下两首诗的异同，谈谈你对春天比较一下两首诗的异同，谈谈你对春天的印象。的印象。对比手法进一步对比手法进一步突出初春的美好，突出初春的美好，表达诗人对早春表达诗人对早春的热爱和赞美之的热爱和赞美之情情紧扣紧扣“早春早春”描写春描写春雨和春草，色彩淡雅雨和春草，色彩淡雅毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 宋宋 杨万里杨万里 你还知道哪些描写西湖美景的诗句？你还知道哪些描写西湖美景的诗句？饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨（宋（宋苏轼）苏轼）水光水光潋滟潋滟晴方好，晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。linyn形容水波流动形容水波流动 王湾王湾，洛阳人。，洛阳人。唐代诗人唐代诗人。玄宗先天年间进士，玄宗先天年间进士，参与编撰参与编撰群书四部录群书四部录，后任洛阳尉。，后任洛阳尉。曾往来于吴、楚间，不得归家，曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。他早年即以诗著名，故有此作。他早年即以诗著名，但今收录在但今收录在全唐诗全唐诗的只一的只一卷，十首。卷，十首。旅途旅途家信家信端端直直高高挂挂次北固山下次北固山下停泊停泊客路客路客路客路/青山青山青山青山/外，行舟外，行舟外，行舟外，行舟/绿水绿水绿水绿水/前。前。前。前。潮平潮平潮平潮平/两岸两岸两岸两岸/阔，风正阔，风正阔，风正阔，风正/一帆一帆一帆一帆/悬悬悬悬。海日海日海日海日/生生生生/残夜，江春残夜，江春残夜，江春残夜，江春/入入入入/旧年。旧年。旧年。旧年。乡书乡书乡书乡书/何处何处何处何处/达？归雁达？归雁达？归雁达？归雁/洛阳洛阳洛阳洛阳/边。边。边。边。3 3、全诗用了什么手法？、全诗用了什么手法？对偶修辞对偶修辞青山外，绿水前青山外，绿水前两岸阔，一帆悬两岸阔，一帆悬生残夜，入旧年生残夜，入旧年思家乡：乡书，归雁思家乡：乡书，归雁借景抒情借景抒情景景情情2 2、哪哪句句诗直接表达了思乡之情诗直接表达了思乡之情？1 1、诗诗的四联各写了什么内容的四联各写了什么内容？尾联直接表达思乡之情。全诗笼罩着尾联直接表达思乡之情。全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。一层淡淡的思乡愁绪。4 4、为什么诗人突然想到要寄一封家书？、为什么诗人突然想到要寄一封家书？新年来到，正是家人团聚之时，而自己新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅食他旅食他乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。客路青山外，客路青山外，客路青山外，客路青山外，行舟绿水前。行舟绿水前。行舟绿水前。行舟绿水前。潮潮潮潮平平平平两岸两岸两岸两岸阔阔阔阔，风风风风正正正正一帆一帆一帆一帆悬悬悬悬。海日海日海日海日生生生生残夜，残夜，残夜，残夜，江春江春江春江春入入入入旧年。旧年。旧年。旧年。乡书乡书乡书乡书何处达？何处达？何处达？何处达？归雁归雁归雁归雁洛阳边。洛阳边。洛阳边。洛阳边。首联：首联：写行程。想象写行程。想象船到镇江后，还要乘驿车船到镇江后，还要乘驿车到别处，到别处，暗含旅途暗含旅途奔波之劳苦（奔波之劳苦（点题、点题、对偶对偶对偶对偶）。颔联：颔联：写景。平野开阔、写景。平野开阔、波平浪静波平浪静颈联：颈联：写景。点明时令，写景。点明时令，又暗含理趣：又暗含理趣：时间过得太时间过得太时间过得太时间过得太快了。快了。快了。快了。尾联：尾联：诗人离家已久尚不能归，见到此景自诗人离家已久尚不能归，见到此景自然想到要然想到要借雁来传递家书借雁来传递家书。（。（直直抒思乡之情抒思乡之情照应首联照应首联）借景抒情，表达旅借景抒情，表达旅途中对家乡的怀念途中对家乡的怀念江南春早游子江南春早游子 思思乡愁绪乡愁绪4 4、想象、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬”的情景，的情景，诗中哪几个字用得好？请说明理由。诗中哪几个字用得好？请说明理由。悬：悬：春潮上涨，与岸齐平，不仅突出了江面春潮上涨，与岸齐平，不仅突出了江面的辽阔，还突出了潮水的气势雄伟。的辽阔，还突出了潮水的气势雄伟。阔：阔：春风和顺，帆儿高悬。不仅表明帆高，春风和顺，帆儿高悬。不仅表明帆高，而且还很大气。而且还很大气。潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与 岸岸齐平了；船行江中，和风顺江吹来，船帆齐平了；船行江中，和风顺江吹来，船帆 端端端正正地高挂着。生动地表现出平野开阔、大江端正正地高挂着。生动地表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的美景。直流、波平浪静的美景。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。春春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与似乎与岸齐平岸齐平了了，视，视野野也显得开阔。也显得开阔。“潮平潮平”又为下联又为下联“江春江春”一语作铺垫。一语作铺垫。“悬悬”是端端直直地高挂着的样是端端直直地高挂着的样子。子。“风风正正”表明是表明是顺风，又是和风，帆顺风，又是和风，帆才有悬空的才有悬空的态势态势。这这两句写出两句写出了平野了平野开阔、大江直流、波平开阔、大江直流、波平浪静的情景，写景极为传浪静的情景，写景极为传神。神。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。“生生生生”和和和和“入入入入”运用拟人手法，赋予自然事物以人运用拟人手法，赋予自然事物以人运用拟人手法，赋予自然事物以人运用拟人手法，赋予自然事物以人的意志和情思，生动形象地写出了夜退日出，冬去春的意志和情思，生动形象地写出了夜退日出，冬去春的意志和情思，生动形象地写出了夜退日出，冬去春的意志和情思，生动形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化。来的变化。来的变化。来的变化。又又又又有导出尾联的作用，跟诗人的乡愁有关。有导出尾联的作用，跟诗人的乡愁有关。有导出尾联的作用，跟诗人的乡愁有关。有导出尾联的作用，跟诗人的乡愁有关。赏析：赏析：残夜未尽，而旭日已升；旧岁未除，残夜未尽，而旭日已升；旧岁未除，而江上春潮已至而江上春潮已至不正是包含着新的希望吗不正是包含着新的希望吗?这两句诗这两句诗蕴含新事物一定会代替旧事物的蕴含新事物一定会代替旧事物的哲理哲理，给人以乐观、积极、向上的力量，使我，给人以乐观、积极、向上的力量，使我们产生对美好事物的追求，并且相信它会突破们产生对美好事物的追求，并且相信它会突破一切阻力出现在我们眼前。一切阻力出现在我们眼前。这句诗包含了这句诗包含了什么哲理？什么哲理？诗歌总结 主旨：诗诗人通过描写旅途中江南秀丽的风景，人通过描写旅途中江南秀丽的风景，表达了自己久别家乡的一种淡表达了自己久别家乡的一种淡淡思乡愁绪。淡思乡愁绪。赏析：全诗写景意境开阔、雄奇。特别是全诗写景意境开阔、雄奇。特别是“潮潮平两岸阔，风正一帆悬平两岸阔，风正一帆悬”一句尤为突出。而一句尤为突出。而“海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年”一句蕴含新事一句蕴含新事物一定会代替旧事物的哲理。物一定会代替旧事物的哲理。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。-崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼 海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。-王湾王湾次北固山下次北固山下比较阅读：比较阅读：低沉、缠绵低沉、缠绵并不低沉并不低沉“海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年”跟跟“日暮乡关何处是日暮乡关何处是?烟波烟波江上使人愁江上使人愁”相比，就显得开朗一些，是吗相比，就显得开朗一些，是吗?说说道理。说说道理。提示：提示：残夜未尽，而旭日已升；旧岁未除，而江残夜未尽，而旭日已升；旧岁未除，而江上春潮已至上春潮已至不正是包含着新的希望吗不正是包含着新的希望吗?（有一种乐观、积极、向上的精神。）（有一种乐观、积极、向上的精神。）马致远，号马致远，号东篱东篱，元代散曲家元代散曲家，元大都人。与元大都人。与关汉卿关汉卿、王实甫王实甫、白白朴朴，并称，并称“元曲四大家元曲四大家”。著有著有汉宫秋汉宫秋青衫泪青衫泪黄粱梦黄粱梦等杂剧。等杂剧。是元初作家中散曲流传的是元初作家中散曲流传的最多的一个，最多的一个，被美誉为被美誉为“曲状元曲状元”。在他的作品中，最能反映他风格的在他的作品中，最能反映他风格的是散曲；散曲中又以小令是散曲；散曲中又以小令 天净沙天净沙秋思秋思最为有名，被誉为最为有名，被誉为“秋思之秋思之祖祖”。天净沙天净沙秋思秋思是一篇抒情是一篇抒情作品，仅用作品，仅用2828字就生动地表现出一字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。个长期漂泊他乡的游子的悲哀。天净沙天净沙是是曲牌曲牌名，名，秋思秋思是是题目题目。枯藤枯藤枯藤枯藤/老树老树老树老树/昏鸦，昏鸦，昏鸦，昏鸦，小桥小桥小桥小桥/流水流水流水流水/人家，人家，人家，人家，古道古道古道古道/西风瘦西风瘦西风瘦西风瘦/马。马。马。马。夕阳夕阳夕阳夕阳/西下，西下，西下，西下，断肠人断肠人断肠人断肠人/在在在在/天涯天涯天涯天涯y y y y 。马致远马致远马致远马致远（枯）（枯）藤藤（老）（老）树树（昏）（昏）鸦鸦 （小）（小）桥桥（流）（流）水水（人）（人）家家（古）古）道道（西）（西）风风（瘦）（瘦）马马 夕阳夕阳（西下）（西下）绘绘景：景：凄凄凉凉冷冷清清（断肠）（断肠）人人（在天涯）（在天涯）叙人：叙人：沦落异乡的沦落异乡的 孤寂愁苦之情（抒情）孤寂愁苦之情（抒情）深秋游子漂泊行旅图深秋游子漂泊行旅图（点睛之笔）（点睛之笔）深秋：萧瑟深秋：萧瑟荒凉暗淡荒凉暗淡幽雅恬静幽雅恬静心情：孤苦心情：孤苦寂寞寂寞 景物烘托：景物烘托：羁旅之思、羁旅之思、孤寂愁苦孤寂愁苦白描勾勒白描勾勒1.1.这首曲子这首曲子哪几句是写景的？写了哪些景物？有什么特点？用了什哪几句是写景的？写了哪些景物？有什么特点？用了什么手法？么手法？2.哪几句抒情？抒发了什么情感？哪几句抒情？抒发了什么情感？做铺垫做铺垫对比对比前三句全属写景，但又句句写出游子的前三句全属写景，但又句句写出游子的客愁客愁和和乡思乡思。“枯枯藤藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种渲染出一种萧瑟荒凉萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游于无家可归之意。的意境，含蓄地表示出游于无家可归之意。“小桥小桥”一句推出一幅一句推出一幅幽雅恬静幽雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对的画面，与前句形成鲜明的对照，衬托出游子的乡思。照，衬托出游子的乡思。“古道古道”一句写古道荒凉，西风骤起，一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦孤苦寂寞寂寞的心情。的心情。这些细节连接在一起，组成了一幅这些细节连接在一起，组成了一幅游子长期漂泊游子长期漂泊在外的凄凉背景图在外的凄凉背景图。作者用九种景物巧妙组合，向人们展示了。作者用九种景物巧妙组合，向人们展示了一幅一幅游子漂泊行旅图游子漂泊行旅图。最后两句为第二层，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。最后两句为第二层，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。”“夕阳西下夕阳西下”句点出时间，并照应上文句点出时间，并照应上文“昏昏”字。字。“断肠断肠”句句是点晴之笔，道出了天涯游子的情怀：是点晴之笔，道出了天涯游子的情怀：孤寂愁苦的思乡之情孤寂愁苦的思乡之情！这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的罗列，就把浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。的罗列，就把浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。运用了景物运用了景物运用了景物运用了景物烘托的写法，以寂寥凄凉的秋景，渲染萧瑟悲凉的气氛，烘托烘托的写法，以寂寥凄凉的秋景，渲染萧瑟悲凉的气氛，烘托烘托的写法，以寂寥凄凉的秋景，渲染萧瑟悲凉的气氛，烘托烘托的写法，以寂寥凄凉的秋景，渲染萧瑟悲凉的气氛，烘托出游子孤寂悲凉的思乡心境和浓重的哀愁。出游子孤寂悲凉的思乡心境和浓重的哀愁。出游子孤寂悲凉的思乡心境和浓重的哀愁。出游子孤寂悲凉的思乡心境和浓重的哀愁。本文和本文和次北固山下次北固山下同样是同样是写思乡的情绪，有什么异同？写思乡的情绪，有什么异同？同：借景抒情，抒发作者内心感受同：借景抒情，抒发作者内心感受异：异：次北固山下次北固山下次北固山下次北固山下天净沙天净沙天净沙天净沙 秋思秋思秋思秋思淡淡的乡愁淡淡的乡愁淡淡的乡愁淡淡的乡愁浓郁悲凉，愁到断肠浓郁悲凉，愁到断肠浓郁悲凉，愁到断肠浓郁悲凉，愁到断肠直接抒发乡思直接抒发乡思直接抒发乡思直接抒发乡思间接体会乡愁间接体会乡愁间接体会乡愁间接体会乡愁有乐观向上的力量有乐观向上的力量有乐观向上的力量有乐观向上的力量萧瑟、苍凉、寂寞萧瑟、苍凉、寂寞萧瑟、苍凉、寂寞萧瑟、苍凉、寂寞独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。春风一夜吹乡梦，春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。又逐春风到洛城。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。课外拓展：请你积累思乡的古诗词。课外拓展：请你积累思乡的古诗词。