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谈早恋的危害谈早恋的危害青春期性教育青春期性教育有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。致橡致橡树我如果我如果爱你你/绝不学攀援的凌霄花，不学攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自借你的高枝炫耀自己；己；/我如果我如果爱你你/绝不学痴情的不学痴情的鸟儿，儿，/为绿荫重复重复单调的歌的歌曲；曲；/也不止象泉源也不止象泉源/常年送来清凉的慰籍；常年送来清凉的慰籍；/也不止象也不止象险峰，峰，/增加你的高度，增加你的高度，/衬托你的威托你的威仪。/甚至日光甚至日光/甚至春雨甚至春雨/不，不，这些都些都还不不够/我必我必须是你近旁的一株木棉，是你近旁的一株木棉，/作作为树的形象和你站在一起。的形象和你站在一起。/根，相握在地下；根，相握在地下；/叶，相触在云里。叶，相触在云里。/每一每一阵风吹吹过，我，我们都互相致意，都互相致意，/但没有人但没有人/听懂我听懂我们的言的言语/你有你的你有你的铜枝枝铁干，干，/象刀象象刀象剑也象戟；也象戟；/我有我我有我红硕的花的花朵，/象沉重的象沉重的叹息，息，/又象英勇的火炬又象英勇的火炬/我我们分担寒潮分担寒潮风雷霹雷霹雳；/我我们共享共享雾霭流流岚虹霓；虹霓；/仿佛永仿佛永远分离，却又分离，却又终身相依身相依/这才是才是伟大的大的爱情，情，/坚贞就在就在这里里/爱/不不仅爱你你伟岸的岸的身躯，身躯，/也也爱你你坚持的位置，持的位置，/足下的土地。足下的土地。它所表达的爱，不仅是纯真的、炙热的、而且是高尚的，伟大的。它所表达的爱，不仅是纯真的、炙热的、而且是高尚的，伟大的。爱，是个厚重而圣洁的话题。而早恋，这枚有酸有甜却爱，是个厚重而圣洁的话题。而早恋，这枚有酸有甜却又青涩的果子，能够称之为爱吗？又青涩的果子，能够称之为爱吗？今天我们就来讨论这个话题今天我们就来讨论这个话题:同学们眼中的早恋同学们眼中的早恋同学甲：我们正在一步步、一点点的长大，思想也随之有所改变，也会一点点儿变得成熟。难免会对异性产生好感，我觉得这很正常，但我觉得这并不是电视剧中演的那种所谓的爱情，我们毕竟还太小，太幼稚。不知从什么时候起我们开始注重自己的外表、衣着，这表明自己比以前又长大了许多，有时有的同学多对自己说些话，便以为那个同学对自己有好感，其实仔细想想，并不是这样，舍身处地想，有时候，你不是也与有的同学说了很多话吗？也没有什么别的意思啊我觉得这是与我们中国传统的思想教育有很大的影响。有些同学就比较封建，从初中到高中，由个别男生和女生甚至都没讲过一句话。我觉得我们应该多与同学沟通一下，视同学们之间的那种感情为友情，永远珍惜。学生早恋，显而易见是不良现象，简直太幼稚，不但会严重影响学业，分心，也许将来某一天，会因校园时期的早恋而后悔的痛不欲生，我们身边的这种例子也很多。所以希望每位同学多听听父母、老师的劝导，在校期间，好好珍惜同学之间的这一段友情，不一定非要做男女朋友才可以，别让自己后悔莫及！同学乙：同学乙：在生活中，应积极觉察这一问题的产生，并积极克制自在生活中，应积极觉察这一问题的产生，并积极克制自我，保持健康的生活状态。当然，人非草木，孰能无情，我，保持健康的生活状态。当然，人非草木，孰能无情，但在友情与早恋上应有一个度，处理好这个问题是最根但在友情与早恋上应有一个度，处理好这个问题是最根本的。早恋来临时，应把注意力转移到别的事物上，努本的。早恋来临时，应把注意力转移到别的事物上，努力克制他的发生。在日常生活处理中，应尽量少谈早恋力克制他的发生。在日常生活处理中，应尽量少谈早恋的话题，改变谈话的内容，更不要发生不良心理，保持的话题，改变谈话的内容，更不要发生不良心理，保持头脑清醒，多考虑这一问题的严重后果。头脑清醒，多考虑这一问题的严重后果。同学甲同学甲:其实也没什么不好的其实也没什么不好的,只是一般不需要刻只是一般不需要刻意的去追求意的去追求,让一切顺其自然让一切顺其自然!同学乙同学乙:早恋是青春期发育的正常现象早恋是青春期发育的正常现象.但不能太过分但不能太过分.早早恋是家长所阻止的恋是家长所阻止的,每个家长都有自己不同的看法每个家长都有自己不同的看法.我们不要我们不要气父母气父母.同学丁同学丁:因为学习压力因为学习压力,我并无早恋我并无早恋,但我觉得好多但我觉得好多种理解存在畸形种理解存在畸形.人们说早恋是只开花不结果的人们说早恋是只开花不结果的,但若但若究其原因究其原因,那是因为作为一个学生那是因为作为一个学生,我们必须以学习为我们必须以学习为首任首任,这也就无可避免会因此而置屑情感。这也就无可避免会因此而置屑情感。师长眼中的早恋眼中的早恋早恋，对于师长来说，是洪水猛兽。早恋，对于师长来说，是洪水猛兽。（）早恋的弊大于利 （）我们的自控能力还不强 （）我们还没有经济能力 （）早恋会使学习分心 （）我们还没有真正的了解爱情下面有请班主任发言下面有请班主任发言！中中学学生生容容易易受受社社会会风风尚尚的的影影响响，喜喜欢欢交交友友，重重视视友友谊谊，男男女女同同学学喜喜欢欢在在一一起起踏踏青青、谈谈心心、过过生生日日，渴渴望望交交上上知知心心朋朋友友，可可以以互互相相倾倾吐吐内内心心的的烦烦恼恼，取取得得真真诚诚的的理理解解，寻寻找找心心灵灵的的慰慰藉藉，共共同同探探讨讨人人生生的的奥奥秘秘，切切磋磋学学习习中中的的疑疑难难。男男女女同同学学之之间间的的这这种种正正常常交交往往是是一一种种纯纯洁洁的的友友谊谊，只只要要加加以以正正确确的的引引导导，对对年年轻轻人人心心理理的的稳稳定定和和人人格格的的完完善善有有着着一一种种不不可可估估量量的的积积极极作作用用。这这种种可可贵贵的的友友谊谊应应该该小小心心爱爱护护、大大力力倡倡导导。如如果果男男女女同同学学之之间间对对异异性性兴兴趣趣和和向向往往不不断断增增强强，即即不不必必压压抑抑青青少少年年异异性性交交往往的的欲欲望望，但但要要帮帮助助他他们们学学会会理理智智的的控控制制自自己己，不不能能“谈谈爱爱色色变变”。学学校校、家家庭庭对对学学生生恋恋爱爱问问题题限限制制越越严严，他他们们对对异异性性的的好好奇奇感感最最终终会会变变成成了了神神秘秘感感，对对他他们们的的心心理理健健康康带带来较大的消极影响。来较大的消极影响。谈早恋的危害谈早恋的危害有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。青少年主要的心理问题有青少年主要的心理问题有：3、学习问题、学习问题 2、不良行为习惯问题、不良行为习惯问题 1、恋爱问题、恋爱问题一、青春期心理的一一、青春期心理的一 些变化些变化二、什么是早恋二、什么是早恋三、早恋的特点和危害三、早恋的特点和危害四、如何避免早恋四、如何避免早恋一封父母写给孩子的信一封父母写给孩子的信孩子：孩子：你好！你已经是一个快你好！你已经是一个快1515岁的中学生了，岁的中学生了，弹指一挥间，蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的弹指一挥间，蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的大姑娘了，我们当父母的，心里是又喜又忧。大姑娘了，我们当父母的，心里是又喜又忧。喜悦喜悦的是：当青春期叩门之后，你会格外耳聪的是：当青春期叩门之后，你会格外耳聪目明，精力充沛、体魄健美，浑身洋溢着青春目明，精力充沛、体魄健美，浑身洋溢着青春的活力。的活力。忧虑忧虑的是：青春期是你的身体、心理的是：青春期是你的身体、心理迅速变化的迅速变化的“急风暴雨急风暴雨”的时期。爸爸妈妈会的时期。爸爸妈妈会给你创造良好的环境，注意你的营养发育。但给你创造良好的环境，注意你的营养发育。但我们很担心你是否会时时接受我们的忠告？是我们很担心你是否会时时接受我们的忠告？是否开始有目标的去思考人生，去除迷茫？是否否开始有目标的去思考人生，去除迷茫？是否能够克服弱点，增强自尊？能够克服弱点，增强自尊？是否能够在学习上加倍努力，尽早尽快地掌是否能够在学习上加倍努力，尽早尽快地掌握各种本领？是否能在男女同学接触时，把握各种本领？是否能在男女同学接触时，把握自己，培养良好的心理素质？握自己，培养良好的心理素质？.亲爱的孩子，也许我们的担心过亲爱的孩子，也许我们的担心过多了些多了些 愿你能利用青春期的大好时光，在老愿你能利用青春期的大好时光，在老师和父母的关怀下，作个有心人，扬长避短，师和父母的关怀下，作个有心人，扬长避短，塑造一个良好的性格，刻苦学习，并逐步确塑造一个良好的性格，刻苦学习，并逐步确立人生的美好理想立人生的美好理想 妈妈妈妈:*:*爸爸爸爸:*:*请珍惜你的青春，做该请珍惜你的青春，做该做的事！做的事！青春期是指人体从童年向成青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是年过渡的人生关键时期。一般是从从1010岁到岁到2020岁。在这一时期岁。在这一时期,人人的生理和心理都会发生显著的变的生理和心理都会发生显著的变化。化。一、青春期的特点一、青春期的特点1 1、有了独立意识，但又有较强的、有了独立意识，但又有较强的依赖性。依赖性。青春期的心理变化：青春期的心理变化：2、有时出现莫名的忧郁、烦恼，、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长老师、诉说；又不愿和家长老师、诉说；妈妈回来了妈妈回来了!赶紧赶紧把日记藏起来把日记藏起来!3、有时会出现逆反心理；、有时会出现逆反心理；哼哼,我偏偏我偏偏不这样做不这样做!4、喜欢交朋友，对异、喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得性感到好奇，渴望得到异性的欣赏。到异性的欣赏。早早恋恋的的特特点点早恋是纯洁而幼稚的早恋是纯洁而幼稚的早恋是酸涩而令人遗憾的早恋是酸涩而令人遗憾的1 1、分辨不清、分辨不清“爱情爱情”与与“好感好感”的区别的区别2 2、认识不到爱情与友谊的差别、认识不到爱情与友谊的差别3 3、早恋具有盲目性、早恋具有盲目性 4 4、早恋具有隐蔽性、早恋具有隐蔽性5、早恋具有兴奋性和冲动性6、过于美化、迷恋对方7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常早恋也有危害早恋也有危害1、危害自己的身心健康2、对学习干扰极大3、容易产生越轨行为 4、可能导致犯罪失恋少年自杀失恋少年自杀 体体内鲜血流出一半内鲜血流出一半 _ _年年_月月_日傍晚，沈阳日傍晚，沈阳市康平县第一中市康平县第一中学校园内发生一学校园内发生一幕惨剧，一名高幕惨剧，一名高二年级男生因恋二年级男生因恋人提出分手，用人提出分手，用尖锐的玻璃碎片尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，扎破自己胸口，造成严重的心脏造成严重的心脏破裂，裂口长达破裂，裂口长达1.51.5厘米，生命岌厘米，生命岌岌可危。岌可危。事例1早恋酿恶果早恋酿恶果一初中生杀死暗恋女生一初中生杀死暗恋女生 曾轰动省会郑州市曾轰动省会郑州市“521”“521”校园凶杀案近日告破，校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。1717岁的犯岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。_ _月月_日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。事例2四四川川一一女女生生早早恋恋被被奶奶奶奶看看见见 怕怕奶奶奶奶告告密密她她，杀杀死死奶奶奶奶早恋早恋犯罪北京：初中生北京：初中生“情侣情侣”相拥卧轨自杀身亡相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。于非命。京华时报京华时报_年年0_0_月月_日日第二十一版第二十一版 事例3 一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，从从4 4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到1313层时，层时，纵身跳下纵身跳下这是这是_月月_日发生在燕山北庄南里日发生在燕山北庄南里令人心悸的令人心悸的“跳楼事件跳楼事件”。当附近居民为此扼腕叹息时，当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件跳楼事件”背背后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，并扎了李洋并扎了李洋4 4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼,当场死亡。当场死亡。(人民网人民网_年年_月月_日日)初中生情陷三角恋酿惨剧初中生情陷三角恋酿惨剧少年争女友少年争女友1死死1伤伤事例4 当你收到他人的当你收到他人的“爱慕爱慕”信怎么办？信怎么办？1、正确对待、正确对待2、妥善解决、妥善解决a.感情上：一时冲动，难保永久感情上：一时冲动，难保永久b.意志上：自制力差，易做意志上：自制力差，易做“越轨越轨”的事的事c.经济上：不具备恋爱的经济基础经济上：不具备恋爱的经济基础d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途精力上：与学习时间冲突，从而影响前途a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方不宜嘲讽、谩骂、训斥对方b.不宜向老师、同学公开，使人难堪不宜向老师、同学公开，使人难堪如果对方不知趣，如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？苦苦追求、纠缠怎么办？1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。3、在在众众目目睽睽睽睽之之下下在在公公共共场场所所的的中中学学生生谢谢早恋是一枚包着糖衣的苦果早恋是一枚包着糖衣的苦果2、正确处理男女同、正确处理男女同学之间的交往。学之间的交往。怎样怎样交往交往？小双是初二的中学生，她学习成绩好，是个聪明小双是初二的中学生，她学习成绩好，是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。温柔、招人喜欢的女孩子。一次下雨路滑，她不小一次下雨路滑，她不小心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小双送心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小双送到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双拿书包到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双拿书包并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧，并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将来的打算；又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝经验的热流在心中冲撞，他们感到非常愉快，一种未尝经验的热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。分手时竟有些舍不得。他们成了最亲密的伙伴，上他们成了最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时间长了，同学们说：学一块儿来，放学一块儿走。时间长了，同学们说：“小雪和风好上了。小雪和风好上了。”也有人和他们开起玩笑，可他也有人和他们开起玩笑，可他们并不理会，小雪只是撇撇嘴：们并不理会，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！庸俗！”小双和小枫的交往存在不妥的地方吗？小双和小枫的交往存在不妥的地方吗？案例案例2 我是一个班长我是一个班长,平时学习成绩不错平时学习成绩不错,对班里的对班里的事很关心事很关心,性格开朗性格开朗,同学们很喜欢我。没想到我们同学们很喜欢我。没想到我们班一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说班一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说她的感情，我虽诧异，但并没在意。心想主要我置她的感情，我虽诧异，但并没在意。心想主要我置之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约我周末在某处等候，搞到我不知所措。我根本不想我周末在某处等候，搞到我不知所措。我根本不想在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不致在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不致伤害她。伤害她。这位苦恼的班长应该怎样做？这位苦恼的班长应该怎样做？请你为他出出注意。请你为他出出注意。案例三案例三我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育的青少年：每个人，无论男女，到了一定育的青少年：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也象果子，要长得成熟，有了学问，人也象果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？谈恋爱会有好处吗？花季的情感是一种最美花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。好，就会毁了自己的一生。人生每个阶段都有每人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。莫让情感航船过早靠岸。爱需要学习、爱需要能力、爱需要学习、爱需要能力、不是所有人都会的。不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！不如静静等待成长！天涯何时无芳草，天涯何时无芳草，何必非要现在找。何必非要现在找。本来学业就很紧，本来学业就很紧，况且年龄又很小。况且年龄又很小。爱爱情情之之花花是是圣圣洁洁的的，只只有有到到了了一一定定年年龄龄，正正确确理理解解她她，懂懂得得珍珍借借她她的的人人，才才能能栽栽培培并并以以真真诚诚之之水水使使之之永永远远盛盛开开。对对于于青青少少年年来来说说，在在爱爱情情生生长长的的土土壤壤还还不不具具备备的的时时候候，最最明明智智的的办办法法是是筑筑好好防防线线，集集中中精精力力学学习习科科学学文化知识，拒绝接受和传扬爱情的种子。文化知识，拒绝接受和传扬爱情的种子。为友友谊干杯，干杯，让爱情止步！情止步！预祝全班同学在新学期中摒除杂念，考出好成绩
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