第七版块《滥竽充数》 (2)

长春版四年级语文下册七板块长春版四年级语文下册七板块滥竽充数滥竽充数 “南辕北辙南辕北辙”这则成语的这则成语的“辕辕”是车杠；是车杠；“辙辙”是车轮是车轮在路上留下的痕迹。辕向南，在路上留下的痕迹。辕向南，辙向北，常用来比喻行动与辙向北，常用来比喻行动与目的相反，结果离目标越来目的相反，结果离目标越来越远。越远。另一个成语另一个成语“背道而驰背道而驰”，意义和意义和“南辕北辙南辕北辙”相同。相同。第第一一课课时时1、我能学会、我能学会6个要求会写的生字，认识个要求会写的生字，认识3个个要求会认的生字。要求会认的生字。2、我能正确、流利地朗读课文。我能正确、流利地朗读课文。3、我能理清文章的脉络，概括课文的主要内、我能理清文章的脉络，概括课文的主要内容。容。4、我能、我能明白故事蕴含的道理。明白故事蕴含的道理。能创造性地复能创造性地复述课文，合理想像南郭先生逃跑后的情景。述课文，合理想像南郭先生逃跑后的情景。组长组织组员读课文，如果谁组长组织组员读课文，如果谁没读流利或者读错，就让他把词句没读流利或者读错，就让他把词句重读一遍重读一遍,然后齐读课文，互相监然后齐读课文，互相监督看有没有督看有没有“滥竽充数滥竽充数”的。的。（3分钟后比一比哪个小组课文读得最好。）分钟后比一比哪个小组课文读得最好。）自学指导自学指导 小组内小组内1号和号和4号，号，2号号和和3号互考会认字和会写字：号互考会认字和会写字：先先读字读字，再，再组词组词，发现错误，发现错误及时及时纠正纠正并教读两遍。并教读两遍。学会生字学会生字我能读准确我能读准确装腔作势装腔作势 滥竽充数滥竽充数 鱼目混珠鱼目混珠 腮帮腮帮 排排场场滥竽充数：滥竽充数：滥：与真实不符，失实的，假的。竽：一种滥：与真实不符，失实的，假的。竽：一种簧管乐器。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里簧管乐器。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。好货。鱼目混珠：鱼目混珠：混：搀杂，冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻混：搀杂，冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。用假的冒充真的。装腔作势：装腔作势：拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。多音字组词多音字组词 -（）-（）参参 挨挨 -（）-（）形近字组词形近字组词腔（腔（）混（）混（）监（）监（）思（）思（）郭（）郭（）控（控（）馄（）馄（）滥（）滥（）腮（）腮（）廓（）廓（）我会写我会写滥滥 竽竽 郭郭 腮腮 腔腔 混混滥1.课文里讲了谁滥竽充数？他课文里讲了谁滥竽充数？他为什为什么能混入齐宣王的吹竽队滥竽充数么能混入齐宣王的吹竽队滥竽充数？2.他是怎样滥竽充数的？画出描写他是怎样滥竽充数的？画出描写他装腔作势的句子。他装腔作势的句子。3.滥竽充数的结果怎么样？滥竽充数的结果怎么样？（4分钟后交流）分钟后交流）用自己喜欢的方式把课文朗读一用自己喜欢的方式把课文朗读一遍，边读边思考：遍，边读边思考：课文分析课文分析1.战国时期，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢战国时期，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人，讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人，他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。2.2.每逢吹竽，他也每逢吹竽，他也鼓着腮帮捂着竽眼儿鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，装腔作势，混在队里充数。混在队里充数。3.3.齐泯王与齐宣王洞，不喜欢听大家一齐泯王与齐宣王洞，不喜欢听大家一起吹竽，而是一个挨一个吹给他听起吹竽，而是一个挨一个吹给他听。学习了这则寓言，你明白了什么道理？答：没有真才实学蒙混凑数是不行的。答：没有真才实学蒙混凑数是不行的。你能试着概括你能试着概括这篇寓言的主这篇寓言的主要内容吗？要内容吗？南郭先生南郭先生-齐宣王时混在乐队里吹竽齐宣王时混在乐队里吹竽-齐湣王时偷偷地逃走了齐湣王时偷偷地逃走了文章主要内容：文章主要内容：这篇寓言主要介绍了南郭先生了解到这篇寓言主要介绍了南郭先生了解到齐宣王听吹竽时讲排场，虽然自己不会吹竽，却混在其中而齐宣王听吹竽时讲排场，虽然自己不会吹竽，却混在其中而没有被发现。但齐宣王死后，他的儿子齐泯王喜欢听独奏，没有被发现。但齐宣王死后，他的儿子齐泯王喜欢听独奏，南郭南郭 先生没有真才实学，只得偷偷地逃走了。先生没有真才实学，只得偷偷地逃走了。出示文言文出示文言文：齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王悦之，禀食以数百人。宣王死，泯王立。好一一听之。处士逃。练习复述课文练习复述课文南南郭郭先先生生逃逃走走后后的的故故事事？作业作业续写故事：续写故事：南郭先生逃走以后南郭先生逃走以后作者作品简介作者作品简介 韩非（约前韩非（约前280-233280-233），出身韩国贵），出身韩国贵族。主要作品族。主要作品孤愤孤愤五蠹五蠹说林说林说难说难等。等。韩非子韩非子是法家的重要著作，也是先是法家的重要著作，也是先秦理论散文集大成着的著作。全书秦理论散文集大成着的著作。全书5555篇，篇，约十余万言，大部分为韩非自著，他非常约十余万言，大部分为韩非自著，他非常喜欢用小故事讲大道理，书中许多生动的喜欢用小故事讲大道理，书中许多生动的寓言故事，如扁鹊治病，滥竽充数，自相寓言故事，如扁鹊治病，滥竽充数，自相矛盾，守株待兔等，十分受人喜爱，有些矛盾，守株待兔等，十分受人喜爱，有些已成为成语。已成为成语。滥竽充数滥竽充数宣王宣王 必三百人必三百人 混混泯王泯王 一一听之一一听之 逃逃