灯下漫笔课件

黑黑夜夜给给了了我我黑黑色色的的眼眼睛睛 我我却却用用它它寻寻找找光光明明横横 眉眉 冷冷 对对 千千 夫夫 指指俯俯 首首 甘甘 为为 孺孺 子子 牛牛在叙述在叙述“钞票贬值钞票贬值”事件过程中，作者着意突出事件过程中，作者着意突出了了“人人”在事件过程中心情的变化，有哪些变化在事件过程中心情的变化，有哪些变化？明确明确:开始兑换乐意开始兑换乐意停止兑现不甘心停止兑现不甘心折换现银非常高兴折换现银非常高兴作者由作者由“钞票贬值钞票贬值”联想到了什么？两者之联想到了什么？两者之间有什么内在联系？间有什么内在联系？明确：明确：“我们极容易变成奴隶，而且变了我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。之后，还万分喜欢。”两者心理相似：自身受到了损害两者心理相似：自身受到了损害不痛苦反而快乐。安于现状，自我满足，自不痛苦反而快乐。安于现状，自我满足，自我陶醉。我陶醉。-将人不当人，不但不当人，将人不当人，不但不当人，还 不及不及牛牛马-虽然不算人，究竟已然不算人，究竟已等于牛等于牛马-中国人向来就没有争到中国人向来就没有争到过人的价人的价 格格,至多不至多不过是个是个奴隶奴隶-下于奴隶下于奴隶的的时候，是数候，是数见不不鲜的的迅速浏览迅速浏览57段，看看旧中国老百姓的段，看看旧中国老百姓的过着怎样的生活、处于怎样的地位过着怎样的生活、处于怎样的地位最让人愤怒的是他们做奴隶能不最让人愤怒的是他们做奴隶能不能做稳当，从文章哪里能够看出能做稳当，从文章哪里能够看出？文章举出了哪些时代例子属于想文章举出了哪些时代例子属于想做奴隶却不能稳当地做？你能否做奴隶却不能稳当地做？你能否再作些课外补充？再作些课外补充？材料1：黄黄巢巢政政权权是是非非常常暴暴虐虐的的。882882年年春春天天，有有人人在在尚尚书书省省大大门门上上题题了了一一首首诗诗，嘲嘲笑笑这这个个政政权权。尚尚让让(黄黄巢巢手手下下大大臣臣编编者者注注)大大发发雷雷霆霆，杀杀死死了了该该省省任任职职的的官官员员们们，并并挖挖出出眼眼睛睛，倒倒挂挂尸尸体体；他他还还将将守守大大门门的的卫卫兵兵处处死死，杀杀死死京京师师每每一一个个能能做做诗诗的的人人；将将其其他他识识字字的的人人罚罚作仆役，这一事件的结果是三千余人被杀。作仆役，这一事件的结果是三千余人被杀。(摘摘自自剑剑桥桥中中国国隋隋唐唐史史，中中国国社社会会科科学学出出版版社社19901990年版年版)一、相关材料一、相关材料材料2：秦朝刑罚严酷。如秦朝刑罚严酷。如死刑有戮、戮尸、碟、定死刑有戮、戮尸、碟、定杀、族、夷三族、车裂、杀、族、夷三族、车裂、腰斩、体解、囊扑、剖腹、腰斩、体解、囊扑、剖腹、蒺藜等等，残害肢体的肉蒺藜等等，残害肢体的肉刑也有若干种。一人犯罪，刑也有若干种。一人犯罪，株连亲族、邻里。株连亲族、邻里。材料3：封建时代农民要向官府缴纳封建时代农民要向官府缴纳各种名目的苛捐杂税。有时这些各种名目的苛捐杂税。有时这些负担十分沉重，如秦朝时总征收负担十分沉重，如秦朝时总征收量占农民全年收获物的量占农民全年收获物的三分之二三分之二以上。有的朝代，老百姓做饭要以上。有的朝代，老百姓做饭要交灶税，烧火要交炉税，民间有交灶税，烧火要交炉税，民间有这样的对联：这样的对联：“自古未闻屎有税，自古未闻屎有税，如今只剩屁无捐。如今只剩屁无捐。”峰峦如聚，波涛如怒，山河表峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰，里潼关路。望西都，意踌蹰，伤心秦汉经行处，宫阙万间都伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。姓苦。-张养浩张养浩中国的老百姓，几千年来饱受重压和杀戮，中国的老百姓，几千年来饱受重压和杀戮，从来没有享受到做从来没有享受到做“人人”的尊严和权利，对的尊严和权利，对此作者是怀着什么样的思想感情？此作者是怀着什么样的思想感情？“哀其不幸哀其不幸”同情、怜悯百姓的不幸遭遇同情、怜悯百姓的不幸遭遇。“怒其不争怒其不争”讽刺、批判百姓的国民劣根性讽刺、批判百姓的国民劣根性。在对中国历史和国民性作了深入剖析之后，作者又把批判的矛头指在对中国历史和国民性作了深入剖析之后，作者又把批判的矛头指向了当时现实，当时是怎样的社会现实？老百姓的命运怎样？向了当时现实，当时是怎样的社会现实？老百姓的命运怎样？明确：明确：强盗官兵交互为祸仍然是强盗官兵交互为祸仍然是“想做奴隶而不得的想做奴隶而不得的时代时代”；“稍富的迁进租界，妇孺避入教堂稍富的迁进租界，妇孺避入教堂”，丝毫没有彻底，丝毫没有彻底“走出奴隶时代走出奴隶时代”的愿望。的愿望。发出震天一吼发出震天一吼“创造这中国历史上未曾有创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命！过的第三样时代，则是现在的青年的使命！”你认为你认为“第三样时代第三样时代”应该是一个什么样的时应该是一个什么样的时代？怎样才能创造代？怎样才能创造“第三样第三样”时代？时代？明确：明确：“第三样时代第三样时代”是一个民主自由的时是一个民主自由的时代，是老百姓真正代，是老百姓真正“做人做人”、掌握自己命运、掌握自己命运的时代。的时代。面面对这样的的现实，鲁迅在怎迅在怎样寻找的光明？找的光明？创造（第三样时代）创造（第三样时代）现现 实实（引子）（引子）事事(兑钞兑钞)想（变奴隶）想（变奴隶）历历 史史（观点）（观点）现象（治与乱）现象（治与乱）本质本质做不成奴隶做不成奴隶做稳了奴隶做稳了奴隶现现 实实（号召）（号召）不满思思路路小小结结