平面镜成像 (2)

第四章第四章 光现象光现象 第三节第三节 平面镜成像平面镜成像平面镜平面镜平的、光滑平的、光滑的、能成像的、能成像的反射面叫的反射面叫平面镜平面镜。平静水面平静水面玻璃面玻璃面光滑的漆面光滑的漆面像像物物平面镜所平面镜所成的像与物体成的像与物体之间有什么之间有什么关系？关系？探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点1.1.提出问题：提出问题：平面镜所成的像与物体之间有什么关系？平面镜所成的像与物体之间有什么关系？2.2.猜想与假设猜想与假设:像和物体的大小可能相等，像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。像和物体到平面镜的距离可能相等。实验器材实验器材:玻璃板、支架、玻璃板、支架、两个两个完全相同完全相同的蜡的蜡烛、烛、白纸、刻度尺、笔白纸、刻度尺、笔3.3.设计实验：设计实验：实验步骤：实验步骤：实验时观察思考下列问题实验时观察思考下列问题:4 4、进行实验、进行实验 1、像是正立还是倒立的？、像是正立还是倒立的？2、物到平面镜的距离发生变化，像、物到平面镜的距离发生变化，像的大小是否变化的大小是否变化?3、像能否用白纸（光屏）接收？、像能否用白纸（光屏）接收？5、数据记录与分析数据记录与分析实验次数实验次数蜡烛到平面镜的蜡烛到平面镜的距离（距离（cm）蜡烛的像到平面蜡烛的像到平面镜的距离镜的距离（cm）蜡烛与像的蜡烛与像的大小是否大小是否相等相等蜡烛与像对应点的蜡烛与像对应点的连线是否与镜面连线是否与镜面垂直垂直1231、像与物体的大小相等；、像与物体的大小相等；2、像和物体到镜面的距离相等；、像和物体到镜面的距离相等；3、像和物体的连线与镜面垂直；、像和物体的连线与镜面垂直；平面镜平面镜成像的特点：成像的特点：1 1、为什么用玻璃板代替平面镜？、为什么用玻璃板代替平面镜？便于找到像的位置。便于找到像的位置。2 2、为什么准备、为什么准备两支完全一样两支完全一样的蜡烛？的蜡烛？比较像与物体的大小。比较像与物体的大小。3 3、实验时为什么还要用到白纸？、实验时为什么还要用到白纸？记录平面镜、物体和像的位置。记录平面镜、物体和像的位置。6.6.交流、评估交流、评估ss虚像用虚像用虚线虚线s平面镜平面镜成像成像的原理的原理平面镜成像的原理是平面镜成像的原理是:光的反射光的反射。平面镜成的是平面镜成的是正立正立、等大等大的的虚像虚像。本课小结本课小结一一.平面镜成像特点：平面镜成像特点：二二.平面镜成像的原理：平面镜成像的原理：1.像与物体大小相同像与物体大小相同;2.像与物体到镜面的距离相等像与物体到镜面的距离相等;3.像与物体的连线与镜面垂直。像与物体的连线与镜面垂直。平面镜成正立、等大的虚像。平面镜成正立、等大的虚像。光的反射光的反射1、平面镜所成的像和物体到镜面的距离、平面镜所成的像和物体到镜面的距离 ，像和物体的大小，像和物体的大小 。2、将平面镜所成的像和物体的位置用直线连起来，、将平面镜所成的像和物体的位置用直线连起来，则连线则连线 镜面。镜面。3、在距离平面镜、在距离平面镜8 cm处点燃一支蜡烛，这时镜中的处点燃一支蜡烛，这时镜中的像距镜面像距镜面_cm；4 4、身高、身高1.6m1.6m的学生站在穿衣镜前离镜的学生站在穿衣镜前离镜0.5m,0.5m,他在镜中他在镜中像的高度是像的高度是_m_m，像到镜面的距离是，像到镜面的距离是_m_m，当他，当他后退后退0.5m0.5m后，人和像的距离是后，人和像的距离是_m_m，像的大小，像的大小_。（选填：（选填：“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）1.61.60.50.52 2不变不变8 8相等相等相同相同垂直垂直5、如图是研究平面镜成像特点的实验装置。、如图是研究平面镜成像特点的实验装置。此实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃此实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于通过玻璃板板透明的特点，便于通过玻璃板 。如果有。如果有5厚和厚和2厚的两块玻璃板，为提高实验效果，厚的两块玻璃板，为提高实验效果，应选择应选择 厚的玻璃板做实验。实验中厚的玻璃板做实验。实验中:（1）直尺的作用是便于比较物与像）直尺的作用是便于比较物与像_关系；关系；（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的_关系；关系；（3）移去蜡烛）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一张白纸，并在其所在位置上放一张白纸，则白纸上则白纸上_接收到蜡烛接收到蜡烛A的烛焰的像（填的烛焰的像（填“能能”或或“不能不能”），这说明平面镜成的是），这说明平面镜成的是_像。像。2距离距离虚虚大小大小不能不能找到像找到像1、了解平面镜在生活中的实际应用；2、阅读课本P79科学世界。