古诗鉴赏

目目录专题十二十二 古代古代诗歌歌阅读补上一上一课 如何如何读懂古懂古诗歌歌第一第一节 评价价诗歌的思想内容和歌的思想内容和观点点态度度第二第二节 鉴赏诗歌的形象、歌的形象、语言和表达技巧言和表达技巧第第1讲 形象形象第第2讲 语言言第第3讲 表达技巧表达技巧质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来专题十二专题十二 古代诗歌阅读古代诗歌阅读目录语文语文(广西专版广西专版)考考题题体体验验聚聚集集高高考考质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来专题十二专题十二 古代诗歌阅读古代诗歌阅读目录语文语文(广西专版广西专版)考考题题体体验验聚聚集集高高考考质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来专题十二专题十二 古代诗歌阅读古代诗歌阅读目录语文语文(广西专版广西专版)考考题题体体验验聚聚集集高高考考质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来专题十二专题十二 古代诗歌阅读古代诗歌阅读目录语文语文(广西专版广西专版)考考题题体体验验聚聚集集高高考考质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来专题十二专题十二 古代诗歌阅读古代诗歌阅读目录语文语文(广西专版广西专版)考考题题体体验验聚聚集集高高考考质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来专题十二专题十二 古代诗歌阅读古代诗歌阅读目录语文语文(广西专版广西专版)考考题题体体验验聚聚集集高高考考质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来专题十二专题十二 古代诗歌阅读古代诗歌阅读目录语文语文(广西专版广西专版)考考题题体体验验聚聚集集高高考考质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来专题十二专题十二 古代诗歌阅读古代诗歌阅读目录语文语文(广西专版广西专版)考考题题体体验验聚聚集集高高考考质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来专题十二专题十二 古代诗歌阅读古代诗歌阅读目录语文语文(广西专版广西专版)考考题题体体验验聚聚集集高高考考质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来专题十二专题十二 古代诗歌阅读古代诗歌阅读目录语文语文(广西专版广西专版)考考题题体体验验聚聚集集高高考考质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来专题十二专题十二 古代诗歌阅读古代诗歌阅读目录语文语文(广西专版广西专版)考考题题体体验验聚聚集集高高考考质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来专题十二专题十二 古代诗歌阅读古代诗歌阅读目录语文语文(广西专版广西专版)考考题题体体验验聚聚集集高高考考质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来专题十二专题十二 古代诗歌阅读古代诗歌阅读目录语文语文(广西专版广西专版)考考题题体体验验聚聚集集高高考考质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来专题十二专题十二 古代诗歌阅读古代诗歌阅读目录语文语文(广西专版广西专版)考考题题体体验验聚聚集集高高考考质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来专题十二专题十二 古代诗歌阅读古代诗歌阅读目录语文语文(广西专版广西专版)考考题题体体验验聚聚集集高高考考质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来专题十二专题十二 古代诗歌阅读古代诗歌阅读目录语文语文(广西专版广西专版)考考题题体体验验聚聚集集高高考考年份年份诗歌歌题材材题目目设问涉及考点涉及考点2012落叶落叶(修睦修睦)唐唐诗(托托物言志物言志)(1)从写落叶的角度看，第二从写落叶的角度看，第二联与与一、三两一、三两联的不同是如何体的不同是如何体现出出来的？来的？这样写有什么作用？写有什么作用？形象、表达技巧形象、表达技巧(2)本本诗最后一最后一联为什么要写什么要写松？松？请简要分析。要分析。表达技巧、思想表达技巧、思想内容内容2011关河令关河令(周邦彦周邦彦)宋宋词(羁旅旅乡思思)(1)从上、下两从上、下两阕的首句看，的首句看，这首首词是以什么是以什么为线索来写的？索来写的？请简要要说明。明。表达技巧表达技巧(2)简要分析作者在要分析作者在这首首词中所表中所表现的心情。的心情。思想内容思想内容2010咏素蝶咏素蝶诗(刘孝刘孝绰)南朝南朝诗(托物言托物言志志)(1)这首咏物首咏物诗描写了素蝶的哪些描写了素蝶的哪些活活动？是怎？是怎样描写的？描写的？思想内容、表达思想内容、表达技巧技巧(2)这首首诗有什么含意？采用了什有什么含意？采用了什么表么表现手法？手法？思想内容、表达思想内容、表达技巧技巧质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来专题十二专题十二 古代诗歌阅读古代诗歌阅读目录语文语文(广西专版广西专版)考考题题体体验验聚聚集集高高考考质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来专题十二专题十二 古代诗歌阅读古代诗歌阅读目录语文语文(广西专版广西专版)考考题题体体验验聚聚集集高高考考质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)诗题重要信息重要信息咏素蝶咏素蝶诗交代了写作交代了写作对象象(素蝶素蝶)；点明了点明了诗的的类别(咏咏物物诗)；暗示了写作手法暗示了写作手法(托物言志托物言志)。鹊桥仙仙七夕七夕交代了写作交代了写作对象、内容象、内容(七夕七夕)或写作或写作缘由由(因七因七夕而写夕而写)；暗示了写作内容和情感暗示了写作内容和情感(写夫妻相思相写夫妻相思相聚聚)。征人怨征人怨交代了写作交代了写作对象象(征人征人)；揭示了全揭示了全诗的感情基的感情基调(怨怨)；暗示了暗示了诗的的类别(边塞塞诗)。左迁至左迁至蓝关示关示侄侄孙湘湘交代了写作交代了写作缘由由(左迁左迁)、地点、地点(蓝关关)和特定和特定读者者(侄侄孙湘湘);暗示了暗示了诗的的类别(贬谪诗)。梦游天姥吟留梦游天姥吟留别交代了写作内容交代了写作内容(梦游天姥梦游天姥)；交代了写作目的交代了写作目的(留留别)；交代了交代了诗的体裁的体裁(古体古体诗)；暗示了写暗示了写作手法作手法(浪漫主浪漫主义手法手法)。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)读标题时间是中夜是中夜(半夜半夜)；地点是西园；地点是西园；人物人物动作：中夜起来后望着西园的月亮。作：中夜起来后望着西园的月亮。猜想猜想作者作者为什么半夜的什么半夜的时候站在自己的房候站在自己的房间里望着西里望着西园呢？园呢？他是不是听到了什么呢？他是不是听到了什么呢？读诗我我们在在诗中就看到了中就看到了“觉闻繁露繁露坠，开，开户临西西园园”。(点点题)标题里有月，里有月，诗中第二句就有中第二句就有“寒月上寒月上东岭，泠岭，泠泠疏竹根泠疏竹根”。作者作者“望望”时是怎是怎样的心情呢？于是尾句有交代的心情呢？于是尾句有交代“倚楹遂至旦，寂寞将何言倚楹遂至旦，寂寞将何言”。作者的心情很寂。作者的心情很寂寞。那么，作者寞。那么，作者为何会寂寞呢？再何会寂寞呢？再联系写作背景就系写作背景就可知可知晓了。了。带着着对标题的疑的疑问，我，我们读懂了懂了该诗。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)诗 歌歌层次及内容次及内容题竹石牧牛题竹石牧牛(并引并引)黄庭坚黄庭坚子瞻画丛竹怪石，伯时子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。野次野次小峥嵘，幽篁相倚绿。小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰阿童三尺棰，御此老觳觫。，御此老觳觫。石吾甚爱之，勿遣牛砺角！石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。牛砺角犹可，牛斗残我竹。注注 伯时：宋著名画家李公伯时：宋著名画家李公麟的字。麟的字。野次：郊野。野次：郊野。棰：棰：鞭子。鞭子。前四句前四句为第第一一层次。次。分分别写了石、写了石、竹、牧童、老竹、牧童、老牛四个物象，牛四个物象，构成一幅完整构成一幅完整的画面。的画面。后四句后四句为第第二二层次。次。写了作者由画写了作者由画中的内容而生中的内容而生发出的感想。出的感想。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)方法方法举例例结句和其他表明句和其他表明诗眼的字眼的字句，往往直接透露了句，往往直接透露了诗的的主旨。主旨。王王维的的山居秋暝山居秋暝最后一最后一联“随意春芳歇，王随意春芳歇，王孙自可留自可留”是是诗眼句，而眼句，而“留留”则是是诗眼，全眼，全诗要表达的要表达的对山水田园的留恋和山水田园的留恋和对官官场的的厌恶都通都通过“留留”字表字表现了了出来。出来。诗词中的一两个字往往揭中的一两个字往往揭示了其情感，示了其情感，这样的字叫的字叫“情感情感语言言”。如抓住了。如抓住了这些字，把握思想感情往往些字，把握思想感情往往既快又准。它不既快又准。它不单单是是诗眼眼词眼，有眼，有时藏在写景叙藏在写景叙事句中。事句中。“细草微草微风岸，危岸，危樯独夜舟独夜舟”中的中的“独独”字就是情感字就是情感语言，它揭言，它揭示出了示出了诗人的孤独感；人的孤独感；“独行穿独行穿落叶，落叶，闲坐数流坐数流萤”中的中的“独独”“”“闲”就是情感就是情感语言，揭示出言，揭示出诗人的人的孤独、无聊之感。孤独、无聊之感。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)注注释作用作用介介绍疑疑难词语、地名、地名帮助帮助读懂懂诗句句介介绍写作背景写作背景暗示本暗示本诗的思想主旨的思想主旨介介绍相关相关诗句句暗示本暗示本诗的用典或意境的用典或意境介介绍作者作者暗示本暗示本诗的思想情感或写作的思想情感或写作风格格提供与提供与“此此诗作于作于贬官或官或流放之流放之际”类似的注解似的注解与与诗人仕途失意、人仕途失意、对现实不不满，或或报国无国无门、壮志、壮志难酬、酬、愤懑孤孤寂深寂深层原因有关原因有关质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)诗歌歌借助注借助注释理解写作意理解写作意图赠赠 花花 卿卿注注杜甫杜甫锦城丝管日纷纷，锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。半入江风半入云。此曲只应天上有，此曲只应天上有，人间能得几回闻。人间能得几回闻。注注花卿，名敬定，成都府花卿，名敬定，成都府尹崔光远的部将，平叛中立尹崔光远的部将，平叛中立过功；后居功自傲，目无朝过功；后居功自傲，目无朝廷，僭用天子音乐。廷，僭用天子音乐。此此诗赠花卿的目的是花卿的目的是给花卿以花卿以委婉的委婉的讽刺。刺。“此曲只此曲只应天上天上有有”是是说花卿僭花卿僭用天子音用天子音乐，不，不当受之。当受之。“人人间能得几能得几回回闻”隐含警含警示之示之意，意意，意谓这种享受种享受难于于长久。久。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来补上一课补上一课 如何读懂古诗歌如何读懂古诗歌目录语文语文(广西专版广西专版)目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 评价诗歌的思想内评价诗歌的思想内容和观点态度容和观点态度目录失失分分短短板板修修补补完完善善考考点点谋谋略略提提升升知知能能创创新新演演练练专专题题冲冲关关语文语文(广西专版广西专版)第一节第一节 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