高中地理图表分析

高中地理图表分析高中地理图表分析一、地理分布图的判读1地理分布图的划分：地理分布图表示海陆轮廓、地形、气候、资源、人口等地理事物的分布，按照地理事物在图形中分布的范围和形状，将地理分布图分为点状、线状和面状三种类型。(1)点状地理分布图：点状地理分布图表示的地理事物是标定在图上离散的点，如城镇分布、矿产、水电站等，点状分布应从“疏密”(数量)、“方位”(位置)、“叠加”(沿什么分布)等方面分析。(2)线状地理分布图：线状地理分布图常用线状符号来表示交通线、河流、山脉、洋流、等值线等。带箭头的表示动态，不带箭头的表示静态。线段的长短、粗细表示量的大小。线状分布应从“走向”、“弯曲”、“疏密”、“数值变化规律”(由哪里向哪里递减增)等方面去分析。(3)面状分布图：面状分布图表示地形区、气候区、农业地域、工业区等地理事物，面状分布图应从分布“方位”(在哪里)、“范围”(形状、延伸方向、面积大小)去分析。2地理分布图的解读程序：(1)读图名：图下可能没有分布图的名称，但往往题干部分会加以说明，这就需要我们认真阅读，从中提取已知条件。(2)读图例：一般的分布图中都有图例，只有先阅读图例，才会提高读图的有效性和针对性，读图时要特别注意题目中新设定的图例，同时将图例信息标注到与题目相关的地方。(3)定位置：确定地理事物的位置，包括经纬度位置、海陆位置和相对位置。一般按照由宏观到微观、由整体到局部的顺序，对于小区域的大比例尺图尤为重要。二、地理示意图的判读地理示意图是用简明而形象的图形来表示地理事物的概念和结构，或说明内容较复杂的地理事物的成因、原理、运动过程、分布规律和发展演变规律。1地理示意图的类别：(1)地理原理示意图：指反映地理事物的成因、原理和规律的图形。常见的有地球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋和反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、地质构造示意图、城市工业布局示意图等。其主要的原理如下：原理示意图地理事物运动和变化的方向河流流向和等高线的关系示意图等高线的凸向与河流流向相反海拔与气温、气压的关系示意图随着海拔的上升，气温逐渐下降(对流层)；海拔越高，气压越低。季风成因示意图东亚季风和南亚、东南亚的冬季风主要是海陆热力性质差异形成的，而南亚、东南亚的夏季风主要是气压带风带的季节移动形成的洋流流向及其性质的关系原理示意图流向较低纬度的多为寒流，流向较高纬度的多为暖流(索马里寒流例外)渔场分布示意图寒、暖流交汇或上升流将海底营养盐类带到海面，利于浮游生物生长繁殖，为鱼类提供充足的饵料。城市中工业布局示意图水污染严重的工业布局在河流的下游，大气污染严重的企业应布局在最小风频的上风向(常年盛行风的下风向或与盛行风相垂直的郊外)产业转移原理示意图国际产业转移的主体是从相对发达的国家或地区转移到欠发达国家或地区(2)地理过程示意图：指反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。常见的由我国东部地区雨带推移示意图、水循环示意图、河流流量变化示意图、岩石圈物质循环示意图、城市化过程示意图、世界人口增长示意图等。2解读地理示意图的一般步骤：(1)了解图意，图文转换。读图包括图名、图例、内容、功能等环节，获取有效信息。(2)联系知识进行分析。三、地理模式图的判读地理模式图是指将地理知识中不一定相关的若干内容，就其组成结构、运动形式、地理分布、区位特点等，可以用同一幅简单的几何图形来予以表现、归纳和说明，通常称这种图形为模式图，主要有过程模式和分布模式。常见的地理模式图有以下几种：1线段模式：用一条线段表示若干相关的地理内容，如用它来代表某一段经线、某一段纬线、某一条交通线、某一条旅游线等。2圆模式：用一个圆表示若干相关的地理内容，如用它来表示日照图、日期图、地球自转运动等。3靶形模式：所谓“靶形”是指图形近似于由若干个同心圆组成的一个“靶”，用这种靶形可以解析地理知识中关于用闭合曲线组演示的很多问题，如地形上的山峰、洼地，气压上的高压、低压中心，城市与郊区的工业布局，人口流动，热岛效应以及人类与环境的关系等。4环流模式：箭头线组成的环流模式图可以归纳和解析很多章节的有关地理内容，如洋流系统、大气环流、物质循环、热力环流等。5.其他分布模式：如世界气候分布模式图，理想大陆的自然带分布模式图。四、地理景观图的判读1地理景观图的类别：地理景观图包括自然景观图和人文景观图。自然景观图常见的有地质地貌景观图(名山、断层、典型地质现象等)、天气气候景观图、自然灾害景观图(火山喷发、地震素描图或照片等)、生物群落景观图(动植物图片和自然景观)等(如图 441)，能反映某区域的综合地理事物或现象的景观特征；人文景观图常见的有聚落景观图、农田和农业景观图、工厂和工业景观图、人种外貌景观图、民族风情景观图、建筑景观图、名胜古迹景观图等(如图 442)，不仅可以反映某一特定区域内的人文环境特征，也可以透视其自然环境特征。图 441图 4422地理景观图判读的基本方法：(1)概览全图，了解所表示的地理事物和现象，从图中找出标志性的景观。(2)调动和运用所学地理知识，并分析其原因。(3)整理思路，解答试题。五、地理关联图的判读关联图通常是借助带箭头的线段将有关地理事物的形成机制、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联网成图。它一方面从整体宏观的角度来建构地理事物之间的内在联系；另一方面更反映了地理科学的综合性、前瞻性特征。通过关联图的判读分析也有助于抓住地理事物发展变化过程中的主要矛盾及矛盾的主要方面，以便提纲挈领，纲举目张；从全局性、主导性的角度深入理解地理事物的因果联系、结构特征及变化趋势。1关联图考查地理知识与能力的表现：(1)某种地理现象的形成过程与影响因素。如四季的产生，气压带风带的形成与移动，池塘中富营养化的过程与结果、地壳物质的循环过程，水循环过程，生态系统中的能量流动，人类与环境的辩证关系等。(2)某一国家、大洲或区域突出地理特征的形成过程与影响因素。如青藏地区高寒气候的成因与结果，西北内陆地区干旱气候的成因及对农牧业的影响，西欧温带海洋性气候的成因与典型性，南极洲寒冷气候的成因及表现。(3)某一企业，公司的原材料来源，生产流程，市场销售网络图等。如某一钢铁、汽车、化工、服装公司甚至跨国公司的生产，销售网络结构图，要求考生从地理的角度分析其生产与布局，这种关联图突出了个别性。(4)某一地区环境问题产生的原因、影响因素及发展趋势，具体治理措施。如黄河中下游泥沙的治理，长江中下游水灾的防治，渤海海域中赤潮的防治，北京市大气污染的防治等，这种关联图突出了区域性。(5)全球性环境问题的产生原因、演变过程、发展趋势及治理措施。如温室效应、炙氧层空洞、水土流失、沙漠化、酸雨等，这种关联图突出了全球性。(6)用关联图来表现由于人口过度增长带来的粮食问题、贫困问题、能源问题、环境问题、水土流失、沙漠化、城市化等相关的社会问题。2地理关联图的判读技巧：(1)搞清楚该图的中心思想，把握图的核心，认真读懂图意，从图中提取有效信息。(2)根据图中信息所对应的知识进行联想，把相关知识在头脑中过一遍，并使其形成一个知识体系，在此基础上进行推理、判断。(3)做这类题时，先把联系最紧密的，自己觉得最好填的先填出来，剩余越少就越好选了。(4)解答后进行验证，以确保判断的正确。【典例 1】M 江(图 443)是珠江水系三大河流之一，流域面积 90%在广东省境内。流域内拥有较丰富的水资源、土地资源、矿产资源、生物资源、旅游资源。根据资料，结合所学知识，回答问题。图 443分析该流域城镇的地理分布特点和成因。【审题指导】点状分布应从“疏密”(数量)、“方位”(位置)、“叠加”(沿河流或交通线分布)等方面进行分析。沿河流与交通线分布。【调用知识】沿河流与交通线分布，交通便利，且供水方便；河流由东北流向东，故南部地势较低，有利于城镇建设；南部经济发展水平较北部高。【知识迁移】城镇发展的受地形、河流等自然因素和交通、经济等社会经济因素的制约。【提取信息】图中城镇分布不均，南部和中部多，北部少；【答案】沿河流与交通线分布；南部和中部多，北部少。成因：水、陆交通便利，供水方便；中、南部地势低平，有利于城镇建设；中、南部经济发展水平较北部高，较有利于城镇发展。【学以致用】1(2011 年新课标卷)图 444 示意 2007 年中国大陆制造业企业 500 强总部的空间分布。简述中国大陆制造业企业 500强总部空间分布的特点。图 444点拨：根据图例和图中中国大陆制造业企业 500 强总部分布，从方位和疏密两方面来回答。答案：分布不均衡；集中分布在东部沿海省市，以环渤海地区(或京津冀地区)、长江三角洲地区最为集中；西北部的省区总部数量较少。【典例 2】(2011 年山东卷)图 445 为 19692008 年山西省长治市寒潮发生总次数等值线图。读图指出该区域寒潮发生总次数的空间分布特征，并说明该特征形成的主要影响因素。图 445【审题指导】线状分布应从“走向”、“弯曲”、“疏密”、“数值变化规律”(由哪里向哪里递减增)等方面去分析。南递减，在高原和山地的数值比盆地小。【调用知识】等值线数值西北向东南递减，说明受纬度影响，高原和山地小且从西北向东南递减，可知受地形影响。【答案】(1)西北向东南递减；盆地多于东西两侧的山地和高原(最高值出现在盆地北部地区，最低值出现在太行山以东地区)。纬度位置；地形。【提取信息】图中等值线数值总体变化趋势是由西北向东【学以致用】2描述图 446 所示地区干燥度(蒸发量与降水量之比)分布规律，并指出其成因(提示：分东段、西段分别描述)。图 446答案：东部：干燥度由东南向西北增加。自东南向西北受夏季风影响逐渐减弱，降水量逐渐减少。西部：干燥度由西南向东北增加。气流遇山地(祁连山)抬升，降水由西南向东北减少。【典例 3】描述图 447 所示地区主要地形区的分布状况。图 447【审题指导】面状地理事物应从位置、形状、延伸方向、面积大小等方面去分析。【提取信息】图中北部为高原，中部为渭河平原，沿东西方向延伸，南部是东西走向的秦岭山脉。【调用知识】根据所学知识可知北部是黄土高原，南部是秦岭山脉。【答案】北部是黄土高原；中部是东西延伸的渭河平原；南部是东西走向的秦岭山脉；地势南北高，中部低。【学以致用】3(2012 年北京卷)图 448 为某城市绿地系统规划示意图。简述规划绿地的分布特点。图 448答案：城市中心为片状分布，边缘呈网状分布(环状分布，沿主干道呈楔形或条带状或放射状分布)。【典例 4】(2012 年广东卷)图 449 所示为我国东南部某)地出现的灾害现场，其灾害类型是(图 449A.泥石流C陨石坠落B地面沉降D滑坡【提取信息】图中显示山体斜坡的岩石沿一定滑动面整体下滑。【调用知识】泥石流是突然爆发的流体沿着陡峻的山沟前推后拥、奔腾而下，在很短时间内将大量泥沙石块冲出沟外，漫流堆积。地面沉降是由于过度开采地下水，形成地下漏斗区，使地表整体陷落。陨石坠落形成环形坑。滑坡是山地斜坡上不稳定的岩体和土体，在重力作用下沿一定滑动面整体向下滑动的地质现象。【答案】D【学以致用】4(2012 深圳二模)图 4410 是新西兰某乡村的民居，该民居的建筑结构主要是为了()图 4410A.防寒B采光C防洪D防风点拨：由新西兰的纬度位置可以确定其气候常年受西风带的影响，且景观图中树倒向东侧验证了这一点。其次图中房屋位于低洼处且房屋较低，不可能是防洪；温带海洋性气候终年温和湿润，也不可能是防寒；门窗较小不可能是考虑采光。答案：D【典例 5】地理环境中各事象之间是相互联系的，若某事象发生变化就会给其他事象带来影响，甚至发生一系列的变化。读图 4411，回答(1)(2)题。图 4411(1)图中所示的中心事象“甲”最有可能是()A人口数量增多C森林破坏B气候变化D围湖造田【提取信息】图中显示甲事象可能导致水旱灾害增多、温室效应增强、水土流失加剧等。森林具有涵养水源、保持水土和调节小气候等环境效益。【思路整理】上图显示：甲事象可能导致水旱灾害增多、温室效应增强、水土流失加剧等森林破坏。【答案】C(2)图中反映了自然地理环境的()A综合性特征C整体性特征B区域性特征D差异性特征【提取信息】整体性的表现：地理环境某一要素的变化会导致其他要素的改变。【思路整理】由上题可知，森林破坏导致水旱灾害增多、温室效应增强、水土流失加剧等说明地理环境某一要素的变化会导致其他要素的改变符合整体性的表现。【答案】C【学以致用】(2012 年韶关一模)读某区域地理要素关联图(图 4412)，完成 56 题。图 44125图中各地理要素形成的根本原因是()CCA大气环流C地理位置B太阳辐射D下垫面状况6近年来该地频繁发生滑坡、泥石流等地质灾害，主要是下列何种因素受人类活动的影响()A气候C植被B地形D河流结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！39