贺新郎·国脉微如缕

贺新郎贺新郎国脉微如缕国脉微如缕温故知新温故知新检查背诵检查背诵念奴娇念奴娇 过洞庭过洞庭课题课题贺新郎贺新郎 国脉微如缕国脉微如缕南宋南宋 刘克庄刘克庄学习目标学习目标标标目目结合注释理解本词的词义结合注释理解本词的词义分析词中的典故，理解词人的思想感情分析词中的典故，理解词人的思想感情朗读朗读感知感知贺新郎贺新郎 实之三和有忧边之语，走笔答之。国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五。岂有谷城公付授，也不干曾遇骊山母。谈笑起，两河路。少时棋柝（tu）曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无张许？快投笔，莫题柱。细读精研细读精研国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？未必人间无好汉，国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五。岂有谷城公付授，也不干曾遇谁与宽些尺度？试看取当年韩五。岂有谷城公付授，也不干曾遇骊山母。谈笑起，两河路。骊山母。谈笑起，两河路。思考：思考：上片运用了哪些典故？主要表达了词人什么样的思想感情上片运用了哪些典故？主要表达了词人什么样的思想感情？讨论交流讨论交流典故典故思想情感思想情感长缨（王终军典长缨（王终军典）表现了作者渴望杀敌报国的强烈愿表现了作者渴望杀敌报国的强烈愿望和自信，也慨叹自己不知何时才望和自信，也慨叹自己不知何时才能一展才干，实现抱负。能一展才干，实现抱负。韩世忠典韩世忠典（典中典：张良典、李筌典）（典中典：张良典、李筌典）呼吁朝廷要不拘一格用人才呼吁朝廷要不拘一格用人才 上片运用了哪些典故？主要表达了词人什么样的思想感情？上片运用了哪些典故？主要表达了词人什么样的思想感情？上片上片先指出国家处于极度危险之中，然后提出世间并不是先指出国家处于极度危险之中，然后提出世间并不是没有可以力挽狂澜的人才，朝廷应该不拘一格选用贤才的主没有可以力挽狂澜的人才，朝廷应该不拘一格选用贤才的主张，最后张，最后以韩世忠为例，提出在大敌当前时，应放宽尺度，以韩世忠为例，提出在大敌当前时，应放宽尺度，重用人才重用人才。小结（小结（1 1）细读精研细读精研少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。闻说北风少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语。自古一贤能制难，吹面急，边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语。自古一贤能制难，有金汤便可无张许？快投笔，莫题柱。有金汤便可无张许？快投笔，莫题柱。思考：思考：下片运用了哪些典故，主要表现了作者怎样的思想感情？下片运用了哪些典故，主要表现了作者怎样的思想感情？讨论交流讨论交流棋柝联句棋柝联句 下片运用了哪些典故？主要表现了作者怎样的思想感情？下片运用了哪些典故？主要表现了作者怎样的思想感情？典故典故登楼揽镜登楼揽镜苻坚典苻坚典张巡、许远典张巡、许远典班超投笔班超投笔相如题柱相如题柱追忆自己青年时期的军旅生活，表达对从军报国的渴望。追忆自己青年时期的军旅生活，表达对从军报国的渴望。感叹年华已逝，功业无成感叹年华已逝，功业无成警告统治者要重视敌人警告统治者要重视敌人讽劝朝廷不要认为天堑可凭，而要重用人才讽劝朝廷不要认为天堑可凭，而要重用人才激励爱国志士投笔从戎，不要只是追求富贵荣华激励爱国志士投笔从戎，不要只是追求富贵荣华思想情感思想情感下片抚今追昔，下片抚今追昔，先感叹自己虽有报国之志，但已年老无为，先感叹自己虽有报国之志，但已年老无为，然后然后指出指出在敌人强大、在敌人强大、国势垂危的情况下，不应幻想依靠天国势垂危的情况下，不应幻想依靠天险，而应依靠能拯世扶倾的英雄。险，而应依靠能拯世扶倾的英雄。最后激励爱国志士，投笔最后激励爱国志士，投笔从戎，保家卫国。从戎，保家卫国。全词感情丰沛流畅，词句凝练有力，用典精妙自然，意气全词感情丰沛流畅，词句凝练有力，用典精妙自然，意气风发风发小结（小结（2 2）课堂自问课堂自问