诗歌鉴赏之意象ppt

诗歌鉴赏之意象诗歌鉴赏之意象pptppt教学目标教学目标 ：1 1、明确意象的概念，、明确意象的概念，心中有数心中有数2 2、总结答题的步骤，、总结答题的步骤，成竹在胸成竹在胸3 3、学以致用实战化，、学以致用实战化，牛刀小试牛刀小试一、什么是意象？一、什么是意象？意象，就是表意之象，即是意象，就是表意之象，即是诗歌中熔铸了作者主观感情的客诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象，观物象，作者内在的思想情感与作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一。外在的客观物象的统一。心中有数心中有数心中有数心中有数意意 象象自自然然意意象象意象意象(山川草木等客观物象山川草木等客观物象)诗人借以表达主诗人借以表达主观感情的载体观感情的载体一一切切景景语语皆皆情情语语（偏重写景的诗歌）偏重写景的诗歌）露从今夜白，月是故乡明露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟杜甫月夜忆舍弟月亮是思乡的代名月亮是思乡的代名词，由思乡进而思词，由思乡进而思人而生离愁，孤独，人而生离愁，孤独，飘零之感飘零之感“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”_王建十五夜望寄杜郎中王建十五夜望寄杜郎中月月意意 象象人人物物形形象象自自然然意意象象A、诗中的诗人形象诗中的诗人形象“我我”，一般指，一般指抒情主人公，即诗人自己；抒情主人公，即诗人自己；B、作品中其他人物。、作品中其他人物。意象意象(山川草木等客观物象山川草木等客观物象)诗人借以表达主诗人借以表达主观感情的载体观感情的载体一一切切景景语语皆皆情情语语二、二、提问方式提问方式诗中运用了什么样的意象？诗中运用了什么样的意象？分析意象在诗中的作用。分析意象在诗中的作用。答题步骤答题步骤第一，找意象；（第一，找意象；（描摹意象描摹意象）第二，析特点；（第二，析特点；（意象内涵意象内涵）第三，说作用。（第三，说作用。（表情达意表情达意）成竹在胸成竹在胸成竹在胸成竹在胸上上 李李 邕邕 李白李白大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。李邕：字泰和，有才华，性倜傥，唐玄宗时任北李邕：字泰和，有才华，性倜傥，唐玄宗时任北海海(今山东益都县今山东益都县)太守，书法、文章都有名。其为太守，书法、文章都有名。其为人自负好名，对年轻后进态度颇为矜持。人自负好名，对年轻后进态度颇为矜持。簸却：激扬。簸却：激扬。宣父：即孔子，唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。宣父：即孔子，唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。1 1、这首诗中的主要意象是什么？请找出并加以分析。、这首诗中的主要意象是什么？请找出并加以分析。2 2、颈联表达了诗人什么样的感慨？尾联暗含、颈联表达了诗人什么样的感慨？尾联暗含“后生后生可畏可畏”的典故有何作用？的典故有何作用？上上 李李 邕邕 李白李白大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九天云外。大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九天云外。如果风停了，大鹏飞下来，还能扬起江海里的水。如果风停了，大鹏飞下来，还能扬起江海里的水。世间人们见我老是唱高调，听到我的豪言壮语都冷笑。世间人们见我老是唱高调，听到我的豪言壮语都冷笑。孔子还说过孔子还说过“后生可畏后生可畏”，大丈夫不可轻视少年人。，大丈夫不可轻视少年人。1 1、这首诗中的主要意象是什么？请找、这首诗中的主要意象是什么？请找出并加以分析。出并加以分析。（描摹意象描摹意象）诗中的主要意象是诗中的主要意象是大鹏，大鹏凭借风力直上九天；即使风大鹏，大鹏凭借风力直上九天；即使风停，也能扬起海水。停，也能扬起海水。（概括特点概括特点）极极力夸张大鹏力夸张大鹏神力无比神力无比。（表情达意表情达意）诗人以大鹏诗人以大鹏自喻自喻，表现了他充满自信的，表现了他充满自信的宏大抱负和傲世独立的人格力量。宏大抱负和傲世独立的人格力量。2 2、颈联表达了诗人什么样的感慨？尾、颈联表达了诗人什么样的感慨？尾联暗含联暗含“后生可畏后生可畏”的典故有何作用？的典故有何作用？颈联叙凡俗之人不理解自己，亦暗颈联叙凡俗之人不理解自己，亦暗指李邕与凡俗之人见解相同，表达了世指李邕与凡俗之人见解相同，表达了世无伯乐、无伯乐、怀才不遇怀才不遇的感慨。尾联暗用的感慨。尾联暗用“后生可畏后生可畏”的典故，暗喻自己未来能够的典故，暗喻自己未来能够大有作为大有作为。三、阅读下面这首律诗，按要求作答。三、阅读下面这首律诗，按要求作答。（2012天津卷）天津卷）野菊野菊【宋】杨万里【宋】杨万里未与骚人当未与骚人当糗粮糗粮，况随流俗作重阳。，况随流俗作重阳。政政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。糗粮：干粮。首句典出屈原离骚糗粮：干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之夕餐秋菊之落英落英”句。句。政：通政：通“正正”（1 1）颔联描绘了怎样的颔联描绘了怎样的野菊野菊形象？形象？（2 2）尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的的志趣志趣？牛刀小试牛刀小试牛刀小试牛刀小试野菊野菊【宋】杨万里【宋】杨万里未与骚人当未与骚人当糗粮糗粮，况随流俗作重阳。，况随流俗作重阳。政政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。没有给骚人作干粮，没有给骚人作干粮，何况顺应流俗在重阳供人观赏。何况顺应流俗在重阳供人观赏。正因在野外更有清幽淡色，正因在野外更有清幽淡色，怎肯因无人欣赏而减少她的妙香怎肯因无人欣赏而减少她的妙香 。天晚与野菊相逢在碧绿的半山中，天晚与野菊相逢在碧绿的半山中，即便再忙也要折一枝鲜黄的野菊。即便再忙也要折一枝鲜黄的野菊。野菊花理应冷笑那些东篱的家菊，野菊花理应冷笑那些东篱的家菊，他们居然还须向陶渊明讨求恩宠他们居然还须向陶渊明讨求恩宠阅读下面这首律诗，按要求作答。阅读下面这首律诗，按要求作答。（2012天津卷）天津卷）野菊野菊【宋】杨万里【宋】杨万里未与骚人当未与骚人当糗粮糗粮，况随流俗作重阳。，况随流俗作重阳。政政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。（1 1）颔联描绘了怎样的颔联描绘了怎样的野菊野菊形象？形象？野菊生长于山野，花色清幽，香气清野菊生长于山野，花色清幽，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。境而改变内心的高洁。阅读下面这首律诗，按要求作答。阅读下面这首律诗，按要求作答。（2012天津卷）天津卷）野菊野菊【宋】杨万里【宋】杨万里未与骚人当未与骚人当糗粮糗粮，况随流俗作重阳。，况随流俗作重阳。政政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。（2 2）尾联化用了陶渊明哪句诗？表达了尾联化用了陶渊明哪句诗？表达了作者怎样的作者怎样的志趣志趣？尾联化用了尾联化用了“采菊东篱下采菊东篱下”的诗句。的诗句。表达了作者的率性自然与超凡脱俗。表达了作者的率性自然与超凡脱俗。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！17