《古诗小池》教学课件

水曲柳镇中心校岗街村小水曲柳镇中心校岗街村小 李秀华李秀华泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。小池 （宋）杨万里一读扫生字二读明韵律三读晓诗意四读悟诗情五读成吟诵古诗学习五步法古诗学习五步法：一读扫生字一读扫生字惜x tng廷蜓x 昔tng(昔日昔日)（爱惜）（爱惜）（朝廷）（朝廷）(蜻蜓蜻蜓)多音字多音字露l （露珠露珠）lu（露脸露脸）语境识生字语境识生字 我们要留心观察生活，抓住生活中的每个场景，如()日离别的情景，珍()粮食的行为这都将成为写作的素材，只有真人真事，才能展()自己的真情实感。写作时切不可蜻()点水，胡编乱造。昔昔惜惜露露蜓蜓二读明韵律二读明韵律 小小 池池 【宋宋】杨万里杨万里 泉眼泉眼/无声无声/惜惜/细流，细流，树阴树阴/照水照水/爱爱/晴柔。晴柔。小荷小荷/才露才露/尖尖 尖尖 角，角，早有早有/蜻蜓蜻蜓/立立/上头。上头。三读晓诗意三读晓诗意 作者简介：作者简介：杨万里杨万里，南宋著名诗人。他的，南宋著名诗人。他的诗通俗易懂，清新活泼，富有生活诗通俗易懂，清新活泼，富有生活情趣，当时人称情趣，当时人称“诚斋体诚斋体”。据说。据说他写的诗有他写的诗有两万两万多首，是历史上写多首，是历史上写诗最多的诗人之一，流传至今的就诗最多的诗人之一，流传至今的就有有四千二百四千二百多首。多首。蜻蜓蜻蜓蜻蜓蜻蜓荷叶荷叶荷叶荷叶树阴树阴树阴树阴图上有什么？图上有什么？泉水泉水泉水泉水泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。泉水的出口晴天里柔和的风光爱惜 细小的流水小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。刚刚出水的嫩荷叶还没有展开的嫩荷叶的尖儿站立站立诗意 无声的泉眼爱惜泉水，无声的泉眼爱惜泉水，让它细细的流淌。树阴倒映让它细细的流淌。树阴倒映在水面，像是爱恋这晴天柔在水面，像是爱恋这晴天柔和的风光。荷叶才在水面上和的风光。荷叶才在水面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓露出尖尖的小角。早有蜻蜓飞来落在它上面。飞来落在它上面。泉眼无声惜细流泉眼无声惜细流树阴照水爱晴柔树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头早有蜻蜓立上头四读悟诗情 这首诗通过对涓涓细流、浓密的树阴、清澈的水面、初露尖角的小荷、停落的蜻蜓这些景物的描写形象地勾画了一幅初夏荷花池的风景画，特别是“惜、爱、露、立”几个动词的巧妙运用，使这优美、宁静的画面充满了生机，作者的喜爱之情跃然纸上。五读成吟诵五读成吟诵 1.比赛朗读，看谁或比赛朗读，看谁或哪个小组读得最好。哪个小组读得最好。2.自由背古诗，比赛自由背古诗，比赛背古诗。背古诗。乡 村 四 月 宋 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，采了蚕桑又插田。初初 夏夏 绝绝 句句 宋宋 陆游陆游纷纷红紫已成尘，纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。始知身是太平人。谢谢谢谢