岳阳楼记复习

1先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐复复 习习黄沙窝学校黄沙窝学校蒙满柱蒙满柱2复习引入解释下列句子中画线词语的古今义中无杂树，芳草鲜美鲜美 古义：今义：阡陌阡陌交通，鸡犬相闻 古义：今义：率妻子妻子邑人来此绝境绝境 古义：今义乃不知有汉，无论无论魏晋 古义：今义3中考在线中考在线用“|”标出下面两句中最明显的一处停顿。（2分）余人各复延至其家。在陶渊明的眼里，“桃花源”为什么是理想社会？用自己的话从不同的角度加以说明。解释下面句中加点的字。缘缘溪行，忘路之远近。（）未果，寻寻病终（）4中考再现中考再现1范仲淹在岳阳楼记中用了大最的笔墨来写景。请你结合具体内容说说作者写景的目的。（2 分）（08年）2.翻译：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（06年）3.增其旧制，（规模）（05年）此则岳阳楼之大观也。（07）（化停顿）4下面两句话所表达的思想感情哪一个更积极?请说明理山。（06）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。5 1.该题与我们 这篇文章主题有关。2.与我们课后练习题有关联。课后练习1、“迁客骚人”登岳阳楼，因天气的阴晴变化，“览物之情”也因此有所不同。作者又有怎样的“览物之情”？它表达了作者怎样的志向？课后练习3，课文展示了作者博大的胸怀、远大的抱负。背诵课文并仔细体会。61.写景为了抒情言志：A:借总写之景来写人的胸怀。（2）以景的宏伟壮阔写人的志向远大。（3）表明古仁人志士有别于迁客骚人。B：以哀景写仕途“退”的逆境。借迁客骚人反衬古仁人（自己）的“不以己悲”。表明自己“处江湖之远则忧其君”、“先天下之忧而忧”、失意不失志的情怀与抱负。C：A 以美景写仕途“进”的顺境。借迁客骚人的得意忘形反衬古仁人（自己）的“不以物喜”。表明自己“居庙堂之高则忧其民”、“后天下之乐而乐”的志向与追求。(ABC 三个方面列举l 个即可）句更积极。这句主要表达的是作者向往自然、淡泊名利、超然物外的积极心态；句虽然也写出了娱情山水之人超然物外的感受，但作者更多否定了那些容易得意忘形之人“以物喜”又“以己悲”的世俗之态。句表现了出世的态度；句表现了人世的态度，从这个度看，“人世”比“出世”显得积极。7重点词语解释重点词语解释 1、增其旧制：2、横无际涯：3、朝晖夕阴：4、大观：5、前人之述备矣：6、山岳潜形：7、薄暮冥冥：8、翔集：9、岸芷汀兰：10、长烟一空：11、何极：12、樯倾楫摧：13、郁郁：14、把酒临风：15、微斯人：16、吾谁与归：扩大它旧有的规模。制，规模。扩大它旧有的规模。制，规模。宽阔无边。涯，边。宽阔无边。涯，边。或早或晚（一天里）阴晴变化。或早或晚（一天里）阴晴变化。晖，日光。晖，日光。雄伟景象。雄伟景象。前人的记述很详尽了。备，详尽。前人的记述很详尽了。备，详尽。山岳隐没了形体。山岳隐没了形体。傍晚天色昏暗。薄，迫近。傍晚天色昏暗。薄，迫近。时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。岸上的小草，小洲上的兰花。岸上的小草，小洲上的兰花。大片烟雾完全消散。一，全。大片烟雾完全消散。一，全。哪有穷尽。哪有穷尽。桅倒下，桨断折。桅倒下，桨断折。形容香气很浓。形容香气很浓。端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、没有这种人。微，无、没有。没有这种人。微，无、没有。我同谁一道呢？归，归依。我同谁一道呢？归，归依。8朗读节奏 1、刻 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上 2、居 庙 堂 之 高 则 忧 其 民 3、浮 光 跃 金，静 影 沉 璧。4、前 人 之 述 备 矣 5、此 则 岳 阳 楼 之 大 观 也。9朗读节奏 1、刻唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上 2、居 庙 堂 之 高 /则 忧 其 民 3、浮 光跃 金，静 影沉 璧。4、前 人 之 述备 矣 5、此则 岳 阳 楼 之 大 观 也。10重点语句翻译越明年，政通人和，百废具兴。去国怀乡，忧谗畏讥予尝求古仁人之心，或异二者之为不以物喜，不以已悲。到了第二年，政事推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业到了第二年，政事推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。（具，同都兴办起来了。（具，同“俱俱”）。）。离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。批评指责。（去，离开）（去，离开）我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。两种表现不同。不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（以，不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（以，因为）。因为）。11重点语句翻译居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐刻唐贤今人诗赋与其上微斯人，吾谁与归？在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑；不在朝廷做官就为君主担忧在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑；不在朝廷做官就为君主担忧担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。（先：在担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。（先：在之前，后：在之前，后：在之后）之后）把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。没有这种人，我同谁一道呢？没有这种人，我同谁一道呢？121、若夫霪雨霏霏、若夫霪雨霏霏,连月不开连月不开,阴风怒阴风怒号号,浊浪排空浊浪排空;日日星隐耀星隐耀,山岳潜形山岳潜形;商旅不行商旅不行,樯倾樯倾楫摧楫摧;薄暮冥冥薄暮冥冥,虎啸猿啼虎啸猿啼.阴阴2、至若春和景至若春和景明明,波澜不惊波澜不惊,上下天上下天光光,一碧万顷一碧万顷;沙鸥翔沙鸥翔集集,锦鳞游泳锦鳞游泳;岸芷汀岸芷汀兰兰,郁郁青青郁郁青青.而或长而或长烟一空烟一空,皓月千里皓月千里,浮浮光跃金光跃金,静影沉璧静影沉璧,渔渔歌互答歌互答,此乐何极此乐何极!晴晴2、登斯楼也、登斯楼也,则有心旷神则有心旷神怡怡,宠辱偕忘宠辱偕忘,把酒临风把酒临风,其其喜洋洋者矣喜洋洋者矣.喜喜迁迁客客骚骚人人览览物物之之情情因因景景阴阴睛睛和和职职升升降降而而或或喜喜或或悲悲1 1、登斯楼也登斯楼也,则则有去国怀乡有去国怀乡,忧谗忧谗畏讥畏讥,满目萧然满目萧然,感极而悲者矣感极而悲者矣.悲悲复习回顾复习回顾13嗟夫嗟夫!予予尝尝求古仁人求古仁人之之心心,或或异二者之异二者之为为,何哉何哉?不以物喜不以物喜,不以己悲不以己悲;居居庙堂庙堂之高则忧其民之高则忧其民,处江湖之远则忧其君处江湖之远则忧其君.是进是进亦忧亦忧,退退亦忧亦忧.然则然则何时而乐耶何时而乐耶?其其必曰必曰:“先天下之忧而忧先天下之忧而忧,后天下之乐而后天下之乐而乐乐”乎乎.噫噫!微微斯人斯人,吾谁与归吾谁与归?阅读第五节阅读第五节思考问题：思考问题：1、找出你不理解的字词句，向周围同、找出你不理解的字词句，向周围同学请教。重点注意以下加线字词。学请教。重点注意以下加线字词。142、请从第五段中捕捉有关、请从第五段中捕捉有关信息，用六个字概括信息，用六个字概括“迁客骚迁客骚人人”的览物之情的特点？的览物之情的特点？15迁客骚人的览物之情迁客骚人的览物之情以以物物喜喜以以己己悲悲为为自自己己古仁人的思想情感古仁人的思想情感不不以以物物喜喜不不以以己己悲悲忧其民忧其民 忧其君忧其君先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐 作作者的政治抱负者的政治抱负引引出出为为天天下下衬衬托托为 天 下16竞答题竞答题读完读完这一名言这一名言你得到了怎样的启示？你得到了怎样的启示？必答题必答题阅读第五节回答问题。阅读第五节回答问题。1、“二者之为二者之为”具体指哪两种心情？具体指哪两种心情？2、哪些句子体现了作者阔大情怀？、哪些句子体现了作者阔大情怀？哪句话体现了作者远大的政治抱负？哪句话体现了作者远大的政治抱负？3、“进进”“退退”指代的内容分别是什么？指代的内容分别是什么？17这一名言，尽管包含这一名言，尽管包含“忠君忠君”思想，思想，不可避免地带有时代和阶级的局不可避免地带有时代和阶级的局限性，但他强调心怀天下，忧在限性，但他强调心怀天下，忧在天下人之先，乐在天下人之后，天下人之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享乐在后，在今天仍吃苦在前，享乐在后，在今天仍有借鉴和教育意义。有借鉴和教育意义。18试用简要的语言概括中心思想。试用简要的语言概括中心思想。通过通过对迁客骚人登楼时或悲或对迁客骚人登楼时或悲或喜的喜的“览物之情览物之情”的分析议论，的分析议论，表达表达了作者了作者“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的阔的阔大情怀和大情怀和“先天下之忧，后天下之乐先天下之忧，后天下之乐而乐而乐”政治抱负。政治抱负。19