出师表 (3)

出师表自学任务和目标n朗读课文，读准音，断好句子节奏。n结合课下注释疏通文章大意。n感知课文的内容：了解诸葛亮为后主提的建议包括哪些内容。出出师师一一表表真真名名世世千千载载谁谁堪堪仲仲伯伯间间一、一、隆中对隆中对提出的战略目标提出的战略目标先夺取荆州，之后吞掉益州，对外与先夺取荆州，之后吞掉益州，对外与孙权为盟友，一起对抗曹操，形成三孙权为盟友，一起对抗曹操，形成三足鼎立之势。足鼎立之势。一旦天下有变，从两路一旦天下有变，从两路出兵北上中原，直取天下。出兵北上中原，直取天下。相关链接相关链接二、背景介绍：蜀国外部二、背景介绍：蜀国外部这篇表文写于蜀汉建兴五年（这篇表文写于蜀汉建兴五年（227）年，诸葛亮）年，诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从猇亭（湖猇亭（湖北宜都）战役北宜都）战役的惨败中初步恢复过来，既与吴的惨败中初步恢复过来，既与吴国通好，又稳定了自己的战略后方，伐魏时机国通好，又稳定了自己的战略后方，伐魏时机臻于成熟。这篇表文写于蜀汉建兴五年（臻于成熟。这篇表文写于蜀汉建兴五年（227）年，诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已年，诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从从猇亭（湖北宜都）战役猇亭（湖北宜都）战役的惨败中初步恢复过的惨败中初步恢复过来，既与吴国通好，又稳定了自己的战略后方，来，既与吴国通好，又稳定了自己的战略后方，伐魏时机臻于成熟。伐魏时机臻于成熟。背景介绍（二）蜀国内部背景介绍（二）蜀国内部诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元国建立后两年，即公元223223年，刘备病逝，后主年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年刘禅继位，时年1616岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元主持蜀国军政大事。公元227227年，诸葛亮统率蜀年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，以图完成承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是复兴汉室，统一天下的大业。这就是出师表出师表。“表表”是臣子向君王上书言事的一种是臣子向君王上书言事的一种文体。表文的一个基本特征是文体。表文的一个基本特征是“动之以情动之以情”。学习这篇文章，要注意领会诸葛亮在文中所表学习这篇文章，要注意领会诸葛亮在文中所表露的思想感情，了解文中诸葛亮的一些名言露的思想感情，了解文中诸葛亮的一些名言。自学n自由朗读课文，小组长负责纠正读音，组内读的好的同学范读。n结合课文下面的注释，疏通文句，理解文意。n方法：学生先读书理解然后引导学生各段逐个击破检查各段大意第一段文意分析及练习第一段文意分析及练习2 2、诸葛亮向刘禅提出的第一条建议、诸葛亮向刘禅提出的第一条建议:“”用现代汉语说意思（用现代汉语说意思（）四个字短语概括（）四个字短语概括（）1 1、分析当时形势、分析当时形势客观上的不利条件是客观上的不利条件是（）主观上的有利条件是（主观上的有利条件是（）诸葛亮向刘禅提出的第二条建议是诸葛亮向刘禅提出的第二条建议是“”四个字的短语是四个字的短语是()()内政上的事如内政上的事如何管理？好处是什么？军政上的事情怎何管理？好处是什么？军政上的事情怎么管理，有什么好处？么管理，有什么好处？第二、三、四段文意分析及练习第二、三、四段文意分析及练习1 1、第三条建议是、第三条建议是“”四字短语概括的是（四字短语概括的是（）。三、四段中的人物就是要亲近的人物）。三、四段中的人物就是要亲近的人物2、这几段诸葛亮向后主提出了自己的三条建议，即：、这几段诸葛亮向后主提出了自己的三条建议，即：你认为作者提出的三项建议中，哪一项是核心？为什么？你认为作者提出的三项建议中，哪一项是核心？为什么？第五段文意分析第五段文意分析精读第六段n臣本臣本布衣布衣，躬躬耕于南耕于南阳，苟全性命于乱世，阳，苟全性命于乱世，不求不求闻达闻达于诸侯。先于诸侯。先帝不帝不以以臣臣卑鄙卑鄙，猥自猥自枉屈枉屈，三，三顾顾臣于草庐臣于草庐之之中，咨臣中，咨臣以以当世之当世之事，事，由是由是感激感激，遂，遂许许先帝先帝以以驱驰驱驰。后。后值值倾倾覆覆，受任于败军之际，受任于败军之际，奉命于危难之间：奉命于危难之间：尔尔来来二十二十有有一年矣一年矣n我本来是一介平民，在南我本来是一介平民，在南阳亲自种田，阳亲自种田，只求能在乱只求能在乱世中苟且保全性命，不希世中苟且保全性命，不希望在诸侯中扬名显达望在诸侯中扬名显达。先先帝不因为我身世低微、见帝不因为我身世低微、见识短浅，识短浅，降低自己的身降低自己的身份，三次到草庐里来拜访份，三次到草庐里来拜访我我，拿当今的国家大事来，拿当今的国家大事来问我，我因此十分感动激问我，我因此十分感动激奋，于是答应先帝愿意为奋，于是答应先帝愿意为他奔走效劳。后来遇到兵他奔走效劳。后来遇到兵败败，（我）在兵败的时候，（我）在兵败的时候接受重任，在危难的时候接受重任，在危难的时候奉命（出使东吴），从那奉命（出使东吴），从那时到现在已经二十一年时到现在已经二十一年 4 4、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史？、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史？读、背第六段分析并思考作答读、背第六段分析并思考作答1 1、表明自己身份的句子？、表明自己身份的句子？2 2、当时自己的志趣是什么？、当时自己的志趣是什么？3 3、诸葛亮、诸葛亮“感激感激”的原因是什么？的原因是什么？1 1、作者、作者“夙夜忧叹夙夜忧叹”的原因是什么？的原因是什么？读七、八两段问题探讨读七、八两段问题探讨2 2、哪些句子表明北伐的时机已经成熟？、哪些句子表明北伐的时机已经成熟？3 3、北伐的战略目标是什么？、北伐的战略目标是什么？4 4、综观这两段，表达了作者怎样的感情？、综观这两段，表达了作者怎样的感情？这感情可以用文中哪六个字来概括？这感情可以用文中哪六个字来概括？互相学习：讨论n1出师表出师表中诸葛亮劝说后主刘禅的三条中诸葛亮劝说后主刘禅的三条建议是建议是其中最主要的一条是（其中最主要的一条是（）n文中诸葛亮要刘禅继承先帝刘备的遗志；文中诸葛亮要刘禅继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的也陈述了自己对先帝的“感激感激”之情和之情和“兴复汉室兴复汉室”的决心全文可以分为三个部分：的决心全文可以分为三个部分：第一部分是（）运用的表达方式是（）主第一部分是（）运用的表达方式是（）主要内容是（）第二部分是（）运用的表达要内容是（）第二部分是（）运用的表达方式是（）内容是（）。第三部分是（）、方式是（）内容是（）。第三部分是（）、内容是（）全文表达作者什么思想感情？内容是（）全文表达作者什么思想感情？文意小结：文意小结：1、出师表出师表中诸葛亮劝说后主刘禅的三条建议是：中诸葛亮劝说后主刘禅的三条建议是：广开言路，严明赏罚，亲贤广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞。远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞。文中诸葛亮要刘禅继承先帝刘备的遗志；文中诸葛亮要刘禅继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的也陈述了自己对先帝的“感激感激”之情和之情和“兴复汉室兴复汉室”的决心。的决心。2、诸葛亮在这篇表文中历叙自己的身世，从、诸葛亮在这篇表文中历叙自己的身世，从“躬耕躬耕”说到说到“许先帝以驱驰许先帝以驱驰”，又，又从刘备的从刘备的“寄大事寄大事”说到这次北伐的决心，其间五次提到说到这次北伐的决心，其间五次提到“先帝先帝”，极力表达自己，极力表达自己的的“感激感激”和和“忧叹忧叹”之情。这种方式既能打动君主，又有利于说服持不同意见的之情。这种方式既能打动君主，又有利于说服持不同意见的人。（人。（3、出师表出师表全文以全文以议论为主而辅之以叙事议论为主而辅之以叙事，议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩。4、具体地说，文章、具体地说，文章第一部分是寓情于议第一部分是寓情于议，在谈论形势、任务、治国方针和历史经，在谈论形势、任务、治国方针和历史经验之中，贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成验之中，贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成“兴复汉室兴复汉室”的大业。的大业。5、第二部分是、第二部分是寓情于事寓情于事，在叙述作者本人身世、追随先帝创业经过和，在叙述作者本人身世、追随先帝创业经过和“受命已来受命已来”的工作的同时，抒发了对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的心愿。的工作的同时，抒发了对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的心愿。6、第三部分中，、第三部分中，“不效，则治臣之罪，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵以告先帝之灵”这句话辞情恳切，更足以这句话辞情恳切，更足以催人泪下，是催人泪下，是诸葛亮感恩图报心情的集中表现诸葛亮感恩图报心情的集中表现。7、出师表出师表全文的全文的重点是第一部分重点是第一部分。第一部分又有三点内容，即广开言路、严。第一部分又有三点内容，即广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中亲贤远佞是全文主旨所在。明赏罚和亲贤远佞，其中亲贤远佞是全文主旨所在。表文开头说的表文开头说的“先帝遗德先帝遗德”，末尾说的末尾说的“先帝遗诏先帝遗诏”，也都是指此而言。，也都是指此而言。链接拓展链接拓展两表酬三顾，一对足千秋两表酬三顾，一对足千秋亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。捷身先死，长使英雄泪满襟。-杜甫杜甫蜀蜀相相出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。-陆游陆游书愤书愤千古贤相千古贤相 智慧化身智慧化身 忠义之士忠义之士 悲剧英雄悲剧英雄 诸葛亮年谱诸葛亮年谱1岁：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。岁：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。15岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分天下之计，即著名的天下之计，即著名的“隆中对隆中对”。旋即出山辅。旋即出山辅助刘备。助刘备。28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。战获胜。41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。为武乡侯，领益州牧。岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。岁：诸葛亮准备兴师讨魏。岁：诸葛亮准备兴师讨魏。岁：诸葛亮向后主刘禅呈交岁：诸葛亮向后主刘禅呈交出师表出师表进行北伐。进行北伐。岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军，行丞相事。自贬为右将军，行丞相事。岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。蜀建兴年。复丞相职位。蜀建兴年。岁：诸葛亮再次北伐。岁：诸葛亮再次北伐。岁：岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。