植物生长素的发现(志强上课用)

1.1.动物生命活动的调节有哪些方式？动物生命活动的调节有哪些方式？2.2.植物是如何对自己的生命活动进行调节的？植物是如何对自己的生命活动进行调节的？最早发现的一种植物激素最早发现的一种植物激素生长素，生长素，它是在研究植物向光性的过程中发现的。它是在研究植物向光性的过程中发现的。在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。长的现象叫做向光性。生长素是什么？生长素是什么？科学家是怎样发科学家是怎样发现生长素的？现生长素的？生物组 李 莹植物生长素的发现植物生长素的发现第三章第三章 植物的激素调节植物的激素调节问题探讨问题探讨:1.1.图中植株的生长方向图中植株的生长方向有什么特点有什么特点?3.3.可能是哪种环境刺激可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方引发了这株植物生长方向的改变向的改变?这种改变有什这种改变有什么适应意义么适应意义?2.2.这种生长方向的改变这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分部分还是成熟部分?向光性向光性:在单侧光的照射下，植物朝向在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。光源方向生长的现象。什么是植物的向光性什么是植物的向光性?v向性运动：向性运动：植物的应激性需要得到刺激，植物的应激性需要得到刺激，由方向性刺激所引起的运动由方向性刺激所引起的运动v向性运动包括向性运动包括：向光性，向地性，背地性，向水性向光性，向地性，背地性，向水性感性运动：感性运动：没有方向性的刺激所引起的运没有方向性的刺激所引起的运 动动达尔文达尔文(1809-1882)(1809-1882)实验实验一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程胚芽鞘：胚芽鞘：单子叶植物单子叶植物,特别是禾本科胚芽外面透明的锥特别是禾本科胚芽外面透明的锥形套状物，是胚体的第一片叶，它能保护生长中的胚芽。形套状物，是胚体的第一片叶，它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，出土后还能进行光种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，出土后还能进行光合作用合作用。单侧光引起胚芽鞘向光生长单侧光引起胚芽鞘向光生长（向光性）（向光性）胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关尖端是感受光刺激的部位，尖端是感受光刺激的部位，而弯曲的部位在尖端下部而弯曲的部位在尖端下部总结上述三个实验总结上述三个实验,达尔文提出达尔文提出:单侧光单侧光照射照射,使胚芽鞘的使胚芽鞘的尖端产生某种尖端产生某种刺激刺激，当这种刺激，当这种刺激传递到下部传递到下部伸长区时伸长区时,会会造成造成背光面比向光面生长快背光面比向光面生长快,因而出现向光因而出现向光弯曲。弯曲。这种刺激究竟是什么？这种刺激究竟是什么？琼脂片琼脂片云母片云母片詹森实验詹森实验(1910(1910年）年）尖端产生某种物质，传递到下部引起生长尖端产生某种物质，传递到下部引起生长拜尔实验（拜尔实验（19141914年）年）黑暗中黑暗中1 2 胚芽鞘的弯曲生长是由其顶尖产生的物胚芽鞘的弯曲生长是由其顶尖产生的物质在下端质在下端不均匀分布不均匀分布造成的造成的ba由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？如何证明？如何证明？即：尖端是通过产生的某种物质即：尖端是通过产生的某种物质影响影响下部生长下部生长初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种是一种化学物质化学物质，这种化学物质的，这种化学物质的分布分布不均匀不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。造成了胚芽鞘的弯曲生长。继续实验，进行探究：继续实验，进行探究：-温特的实验（温特的实验（1928年）年）胚芽鞘尖端确实可以产生某种向下运输的并能引胚芽鞘尖端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质起胚芽鞘生长的物质温特认为温特认为这可能是和动物激素类似的物这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为质，并把这种物质命名为：生长素生长素总结上述科学家的实验结果，得出：总结上述科学家的实验结果，得出：v感受光刺激的部位是尖端感受光刺激的部位是尖端v会发生弯曲，弯曲的部位是尖端下部会发生弯曲，弯曲的部位是尖端下部v植物向光性的外因是光照分布不均，内因是植物向光性的外因是光照分布不均，内因是 生长素分布不均生长素分布不均19311931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸吲哚乙酸（IAA IAA ）。直到直到19461946年，人们才从高等植物中分离出了年，人们才从高等植物中分离出了生长素生长素,并确认它就是并确认它就是IAAIAA除除IAAIAA外还有外还有奈乙奈乙酸酸（PAAPAA）、还有）、还有吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)(IBA)等等生长素的发现，使人们生长素的发现，使人们认识到认识到植物向光性植物向光性的的形成原因。形成原因。生长素究竟是什么物质生长素究竟是什么物质呢？呢？得出结论得出结论-植物向光性的解释植物向光性的解释对植物向光性的解释对植物向光性的解释 是由于生长素分布不均造成的是由于生长素分布不均造成的背背光一侧光一侧向向光一侧光一侧生长素生长素多多生长素生长素少少细胞生长细胞生长快快细胞生长细胞生长慢慢过程：过程：科学研究的一般过程科学研究的一般过程生长素发现过程的生长素发现过程的总结与应用总结与应用观察发现问题观察发现问题提出假设提出假设设计实验验证设计实验验证得出结论得出结论重复重复生长素发现实验中的两个原则生长素发现实验中的两个原则生长素发现过程的生长素发现过程的总结与应用总结与应用1.1.对照原则对照原则2.2.单一变量原则单一变量原则二、生长素的产生、运输和分布二、生长素的产生、运输和分布 阅读教材阅读教材P48P48页最后，完成下面三个页最后，完成下面三个问题。问题。1 1、生长素的主要合成部位在哪？、生长素的主要合成部位在哪？2 2、生长素的运输有何特点？、生长素的运输有何特点？主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育中的种子。主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育中的种子。极性运输极性运输(主动运输主动运输)：只只能从形态学的上能从形态学的上端端（如茎和根的顶端）如茎和根的顶端）向下端（向下端（如茎和根如茎和根的基端）的基端）运输，不能倒转过来运输。运输，不能倒转过来运输。3 3、生长素只要分布在植物体的什么部位？、生长素只要分布在植物体的什么部位？各器官都有分布，多各器官都有分布，多集中在生长旺集中在生长旺盛的部位如：胚芽鞘、芽、和根顶盛的部位如：胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。种子和果实等处。如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入四株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从入四株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是的生长情况是ACBA：不生长不弯曲不生长不弯曲B：直立生长直立生长C：向右弯曲向右弯曲DD：向右弯曲向右弯曲小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源ABCD在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持1515分钟均速分钟均速转一周，一星期后幼苗生长状况为（转一周，一星期后幼苗生长状况为（）B B若花盆固定，把暗箱放在旋转器上均速旋转，若花盆固定，把暗箱放在旋转器上均速旋转，则幼苗的生长状况为（则幼苗的生长状况为（）C C小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源ABCD