大学英语四级听力辅导(final)

大学英语四级辅导大学英语四级辅导p题型介绍p应试技巧l8：50-9：00 试音试音l9：00-9：10 播放考场指令，发答题卡一和答题卡二播放考场指令，发答题卡一和答题卡二l9：10 考试正式开始，开始作文考试考试正式开始，开始作文考试（作文在答题卡一上）（作文在答题卡一上）(30 min)l9：35 发试题册发试题册（有（有A，B两种试卷类型）两种试卷类型）l9：40-9：55 做快速阅读做快速阅读(15 min)l9 9：55-1055-10：00 00 收答题卡一收答题卡一收答题卡一收答题卡一(作文和快速阅读作文和快速阅读作文和快速阅读作文和快速阅读)l9：55-10：00 戴上耳机试音，准备听力考试戴上耳机试音，准备听力考试l10：00 开始听力考试开始听力考试(约约 35 min)l10：35-11：20 其他部分其他部分(仔细阅读仔细阅读+完形填空完形填空+翻译翻译)(45 min)l1111：20 20 收试题册和答题卡二收试题册和答题卡二收试题册和答题卡二收试题册和答题卡二 ，考试结束，考试结束，考试结束，考试结束1.四级考试流程四级考试流程作文作文完型填空完型填空翻译翻译听力听力快速阅读快速阅读选词填空选词填空传统阅读传统阅读在答题纸1上作答,完成后交答题纸1.剩下题目在答卡2上作答.u快速阅读u完型填空u选词填空u作文u传统阅读(多项选择)u翻译u听力综合听力阅读写作注意注意（1）l改变传统的英语考试先做听力，再做阅读，最后写作文的习惯。一进考场就集中注意力一进考场就集中注意力写作文。等试题册发下来后，抓紧时间做快写作文。等试题册发下来后，抓紧时间做快速阅读。速阅读。交了答题卡1后，准备做听力。l作文在答题纸作文在答题纸1上，其他题目在试题册上。上，其他题目在试题册上。l作文和快速阅读在答题纸作文和快速阅读在答题纸1上作答，完成后上作答，完成后交答题纸交答题纸1。剩下题目在答卡2上作答。注意（注意（2）l因为答题纸答题纸1要提前交要提前交，所以一定要抓紧时间做作文和快速阅读，必须在规定时间内完成。l做完听力后，剩下做完听力后，剩下45分钟时间分钟时间，要完成的题目有：选词填空，两篇阅读文章，完型填空，翻译。时间短，题量大，一定要注时间短，题量大，一定要注 意时间的分配。意时间的分配。注意（注意（3）l听力和阅读占听力和阅读占70%。所以四级考试的成绩主要由听力和阅读能力决定。l选词填空和传统阅读占25%，完型填空占10%。翻译占5%。完型比较难，翻译分值完型比较难，翻译分值少，建议不要在这两个题目上花太多时间。少，建议不要在这两个题目上花太多时间。全国大学英语六级考试报考资格(符合以下条件之一):1.大学英语四级考试成绩达到425分分以上（含425分）的在校大学生，2.大学英语四级网考成绩达到425分以上（含425分）的在校大学生，全国大学英语四、六级考试委员会.1.四级听力常考题型四级听力常考题型 （_年年_月开始）月开始）l1.短对话（短对话（Short Conversations)l2.长对话（长对话（Long Conversations)l3.篇章听力理解（篇章听力理解（Passage Listening)l4.复合式听写（复合式听写（Compound Dictation)2.不同题型所占分值不同题型所占分值l1.短对话8(8个问题，questions11-18)l2.长对话7(两段对话，7个问题，questions19-25)l3.篇章听力理解10（三篇passages，10个问题，questions26-35)l4.复合式听写10（一篇文章，11处填空，其中前8处是填写单词，后3空是填写句子）短对话应试技巧小结1.快速扫视选项，找出每项与其它项不同的地方并适当做笔记（如下划线）。2.根据各选项关键词所提供的信息去推断问题；对于内容与其它几项的内容相差比较大的可以提前排除；而有相反意思的两个选项则很可能答案就在其中。3.通常第一个人所说的话会告诉我们对话内容是关于什么，而第二个人说的话是重点，因为问题的答案通常在第二个人说的话里面隐含。联想策略联想策略l根据经验，建立已知信息和未知信息之间的联系。如:l1.在听音过程中，将先后听到的相关信息联系起来理解。l2.听英语材料时，联系先验知识（包括文化背景、生活常识等）来理解。l3.在听音过程中，将听到的信息和自己已有的知识联系起来。推理策略推理策略l激活和话题或场景相关的背景知识及常识，通过说话者的语调、语气推断出对话的场景和人物关系或说话者的态度、看法。如:l1.听英语材料时，借助背景声音，说话者的语气语调帮助理解。l2.对于听不懂的词能根据具体的语境即上下文进行猜测。l3.能利用文化背景知识帮助理解所听的内容。l4.在听音过程中,利用上下文情景对听音内容进行判断。l5.在听音过程中，常借助语境（如背景声音、说话者的语气语调、说话者的态度等）来推测听力材料中谈话发生的地点、说话者间的关系。l本节的问句根据疑问词划分，大致可以归为以上七类(what,where,when,howmany)。偶尔也有个别一般疑问句。但也可能出现其它类型的问句，（如以Whom,Whose,Which提问），或针对以上未归纳的内容进行提问。SectionA:I.Shortconversationl11.A)TryingtosketchamaplB)Paintingthediningroom.lC)Discussingahouseplan.lD)Cleaningthekitchen.12.A)Sheistiredofthefoodinthecanteen.lB)SheofteneatsinaFrenchrestaurant.lC)SheusuallytakesasnackintheKFC.lD)Sheinveryfussyaboutwhatsheeats.l13.A)ListeningtosomeloudmusiclB)Preparingforasoralexamination.lC)Talkingloudlyonthetelephone.lD)Practicingforaspeechcontest.lM:Asyoucanseefromthedrawings,thekitchenhasonedoorintothediningroom,anotherintothefamilyroomandathirdtotheoutside.lW:Thedoorintothefamilyroomisntbigenough.Coulditbemadewider?lQ:Whatarethespeakersdoing?l【答案】D)Discussingahousingplan.ll【解析】此题为简单的推理题。从drawing，kitchen等关键词可知，两人正在看房间的图纸，并讨论希望familyroom能够再大点。lM:Imthinkingaboutwheretogoforabitetonight.Anysuggestions,Barbara?lW:Well,howabouttheFrenchrestaurantneartheKFC?Frankly,Ivehadenoughofourcanteenfood.lQ:Whatdowelearnaboutthewoman?l【答案】A)Sheistiredofthefoodinthecanteen.lW:Hey,ifyoucantenjoythemusicatasensiblevolume,whynotuseearphones?Impreparingforthespeechcontest.llM:Oh,sorry.IdidntrealizeIvebeingbotheringyouallthistime.lQ:Whatisthemanprobablydoing?l【答案】C)Listeningtosomeloudmusic.l14.A)Themanhasleftagoodimpressiononherfamily.B)Themancandresscasuallyfortheoccasion.lC)Themanshouldbuyhimselfanewsuit.lD)ThemansjeansandT-shirtsarestylish.l15.A)Greypantsmadefrompurecotton.C)100%cottonpantsindarkblue.lB)Fashionablepantsinbrightcolors.D)Somethingtomatchherbrownpants.lM:Finally,Ivegotthechancetoputonmynewsuittonight.Ihopetomakeagoodimpressiononyourfamily.lW:Comeon!Itsonlyafamilyreunion.SojeansandT-shirtsarejustfine.lQ:Whatdoesthewomanmean?l【答案】B)Themancandresscasuallyfortheoccasion.l.lM:Wouldyouliketoseethosepantsinbrownandnavyblue?Thesetwocolorsarecominginthisseason.llW:Oh,actuallygreyismyfavoritecolor,butIprefersomethingmadefromcotton,100%cottonImean.lQ:Whatisthewomanlookingfor?l【答案】A)Greypantsmadefrompurecotton.l16.A)Itsprice.C)Itscomfort.lB)ItslocationD)Itsfacilities.l17.A)Traveloverseas.C)Takeaphoto.lB)Lookforanewjob.D)Adoptachild.l18.A)Itisaroutineoffer.lB)Itisnewonthemenu.lC)Itisquitehealthy.lD)Itisagoodbargain.l16.lW:Fromhere,themountainslookasifyoucouldjustreachoutandtouchthem.llM:ThatswhyIchosethislodge.IthasoneofthebestviewsinSwitzerland.lQ:Whatisthemanschiefconsiderationinchoosingthelodge?l【答案】B)Itslocation.ll17.lM:WhatdoIhavetodotoapplyforapassport?lW:Youneedproofofcitizenship,eitheranoldpassportorabirthcertificateandthreephotographs.Thenyoumustcompletethisformandpayafee.lQ:Whatisthemanmostprobablygoingtodo?ll【答案】A)Traveloverseas.lM:Miss,canIinterestyouinaporkspecialwithservingtonight?Itsonly799,halftheusualpriceanditsverytasty.llW:Ohreally?Iwilltryit.llQ:Whatdoesthemansayaboutthedish?ll【答案】D)Itisagoodbargain.l很多考生对长对话没有把握，比较担心，其实，长对话不过是短对话的一种补充而已，不过是加长了对话，增加了信息量而已，考生可以参看短对话的详解。SectionA:II.Longconversationl四级听力中的长对话题分为两段对话，一共有7小题，一段长对话分别问3-4个问题。由于几道题是围绕同一段对话来提问的，推荐使用的策略是预览选择项、集中注意和联想策略。l举_年_月四级真题为例：l19.A)Tomakeabusinessreporttothewoman.lB)Tobeinterviewedforajobinthewomanscompany.lC)Toresignfromhispositioninthewomanscompany.lD)Toexchangestockmarketinformationwiththewoman.2.长对话（长对话（Long Conversations）l从第19题选择项上分析，四个选项都有todosth.这样的不定式结构，加上我们所知的不定式可以表示现在或将来要去做的事情，我们可以推断这一题问的应该是“某人要去做什么？”或者“某人做某件事的目的是什么？”之类的问题。而一般这样的对话是两个人之间进行的，如果听到的是一男一女两人对话，那么我们要着重听对于男士的动作目的的描述。另外，从四个选项的内容判断，对话中男士的身份也是不同的，选择A意味着男士可能是女士的下属，选B意味着男士是来找工作的，选C表示男士本来就在女士的公司工作，现在要辞职了，而选D则男士是女士的同事或朋友或一般认识的人都有可能。我们听的时候还可以从这个方向去注意男士所用的语气，对于不同的身份，人物说话的语气会有不同。l20.A)Heisheadofasmalltradingcompany.lB)Heworksinaninternationalinsurancecompany.lC)Heleadsateamofbrokersinabigcompany.lD)Heisapublicrelationsofficerinasmallcompany.l再看20题。这一题很明显是人物身份题，问的问题基本可以确定是问“某人（男士）是干什么的？”我们预览时可以做一下简单笔记，比如在A选项的“tradingcompany”划线，B选项的“insurance”划线，C选项的“brokers”划线，D选项的“publicrelations”划线，这样做的好处是我们在听的时候可以对这些关键词或者跟其有关的信息上选择注意，帮助我们做出正确判断。l21.A)ThewomanthinksMr.Saundersisaskingformorethantheycanoffer.lB)Mr.Saunderswillshareonethirdofthewomansresponsibilities.lC)Mr.Saundersbelievesthathedeservesmorepaidvacations.lD)ThewomanseemstobesatisfiedwithMr.Saundersspastexperience.l对于21题，我们通过预览可以猜测对话中的一方是Mr.Saunders，如果单从A，C，D三个选项的内容，我们可以猜测这个Mr.Saunders是来找工作的，而interviewer很可能是一位女士，从而判断对话内容可能是一次jobinterview。根据这样的判断，我们还可以返回前面第19题，即使不用听对话和问题，我们猜想如果真是一个jobinterview，那么19题选B是很可能的。当然，从19和21题的选项我们还可以得到这样一种推断：Mr.Saunders可能是女士公司里的一名员工，对话中的女士可能是他的老板，Mr.Saunders觉得工作薪水不高，所以要求加薪，但是他的老板不同意，所以最后是他辞职了。至于20题则表明了Mr.Saunders在这家公司具体是做什么工作的。l19.A)Tomakeabusinessreporttothewoman.lB)Tobeinterviewedforajobinthewomanscompany.lC)Toresignfromhispositioninthewomanscompany.lD)Toexchangestockmarketinformationwiththewoman.l20.A)Heisheadofasmalltradingcompany.lB)Heworksinaninternationalinsurancecompany.lC)Heleadsateamofbrokersinabigcompany.lD)Heisapublicrelationsofficerinasmallcompany.l21.A)ThewomanthinksMr.Saundersisaskingformorethantheycanoffer.lB)Mr.Saunderswillshareonethirdofthewomansresponsibilities.lC)Mr.Saundersbelievesthathedeservesmorepaidvacations.lD)ThewomanseemstobesatisfiedwithMr.Saundersspastexperience.B.CDl说到这里，我们可以总结一下做长对话题的方法。首先，这样的对话一般问三到四个问题，我们在预览选择项的时候可以根据各题中各个选项之间的关联信息作出推断，有时候是可以不用听原文就可以猜到答案的，在听的时候实际只是在验证我们的推断正确与否。其次，一般情况下问题的顺序决定了我们稍后要听到的对话进行的顺序，也就是说，对话中最首先应该出现的是关于第一题的关键信息，然后接着按顺序进行。当然，还有一种题型是跟对话中内容出现顺序没有关系的，那就是主旨大意题。通常问“Whatdowelearnfromtheconversation?”之类的问题，这就需要我们根据听到的关键性信息来帮助我们判断哪个是正确选项了。第三，根据各题选项内容来推测每一题可能问的是什么问题，找出每个选项的关键词，听的时候注意跟关键词有关的描述。这是听力题中难度最大的部分。信息量大，题材多样化，考生这是听力题中难度最大的部分。信息量大，题材多样化，考生往往 往难以把握。在听的过程中考生不仅要听懂，抓住其中心大往难以把握。在听的过程中考生不仅要听懂，抓住其中心大意，还要记住某些重要的事实和数据。听力短文的提问形式一意，还要记住某些重要的事实和数据。听力短文的提问形式一般有以下几种：般有以下几种：A.中心思想归纳题中心思想归纳题 它要求考生对短文的主要内容有一个大致的了解。对于大部分它要求考生对短文的主要内容有一个大致的了解。对于大部分考生来说，掌握文章大意并不难。这类题常用以下方式提问：考生来说，掌握文章大意并不难。这类题常用以下方式提问：What is the main idea of the passage?What can we learn from this passage?What is the best title for this passage?What is the passage mainly about?What is the speaker talking about?做这类题时，一定要集中精力听好短文的开头，因为四级听力做这类题时，一定要集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词或同一类词也值得特别注意，因为含有果文中反复出现同一词或同一类词也值得特别注意，因为含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。SectionB:ShortpassagesB.细节题细节题 这类题一般是这类题一般是wh-question的形式，主要就文章中涉及的重要或的形式，主要就文章中涉及的重要或关键信息进行提问，所考查的细节包括集体时间、地点、主要人关键信息进行提问，所考查的细节包括集体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等。做好这类题的关键是抓住文章的关键性物或事件、各种数字等。做好这类题的关键是抓住文章的关键性细节信息，细节信息，要注意养成边听边记的习惯要注意养成边听边记的习惯，这样才不会听完就忘。，这样才不会听完就忘。另外，事先浏览各选项，进行预测。文中一旦出现以因果连词另外，事先浏览各选项，进行预测。文中一旦出现以因果连词（如（如because,so,due to等）和转折连词（如等）和转折连词（如but,however,though等）引导的句子，就要格外留心，这些地方往往就是考等）引导的句子，就要格外留心，这些地方往往就是考点。点。C.正误判断题正误判断题 这类题常用以下方式提问：这类题常用以下方式提问：Which of the following is true/not true,according to the passage?Which of the following is not mentioned?当看到这类题时，考生一方面应对全文的信息有全面的把握，另当看到这类题时，考生一方面应对全文的信息有全面的把握，另一方面要注意听清问题，要搞清楚有没有一方面要注意听清问题，要搞清楚有没有not一词。一般情况下，一词。一般情况下，not一词会重读。一词会重读。SectionB:ShortpassagesD.词语释义题词语释义题这类题要求考生对文章中的某个重点词进行解释或猜测生词的释这类题要求考生对文章中的某个重点词进行解释或猜测生词的释义。这些词一般会在材料的有关位置给出解释，有时该词的后面义。这些词一般会在材料的有关位置给出解释，有时该词的后面用同义词解释，有时借助逗号、破折号来对前面的词进行解释。用同义词解释，有时借助逗号、破折号来对前面的词进行解释。考生还可借助词的前缀、后缀来判断其意思。考生还可借助词的前缀、后缀来判断其意思。E.推理题推理题这类题需要对文中的信息进行分析推断，然后做出正确的选择。这类题需要对文中的信息进行分析推断，然后做出正确的选择。提问方式有：提问方式有：What can be inferred from the passage?What does the speaker think about the problem?What does the speaker most concern about?How does the writer feel about?做这类题时一定要注意，短文明确表达的内容不是推断，而且一做这类题时一定要注意，短文明确表达的内容不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。SectionB:Shortpassagesl26.A)Theysharedmutualfriendsinschool.lB)Theyhadknowneachothersincechildhood.lC)Theysharedmanyextracurricularactivities.lD)Theyhadmanyinterestsincommon.l27.A)Atalocalclub.B)Atthesportscenter.lC)AtJoeshouse.D)Atthebearingschool.l28.A)DurablefriendshipscanbeverydifficulttomaintainlB)Onehastoberespectfulofotherpeopleinordertowinrespect.lC)ItishardforpeoplefromdifferentbackgroundstobecomefriendslD)SocialdivisionswillbreakdownifpeoplegettoknoweachotherlllQ26:B.TheyhadknowneachothersincechildhoodllQ27:C.AtJoeshousellQ28:D.Socialdivisionswillbreakdownifpeoplegettoknoweachother.复合式听写往往要求考生根据录音写出八个单词和三复合式听写往往要求考生根据录音写出八个单词和三个完整句子，句子的表述可以用自己的语言。复合式个完整句子，句子的表述可以用自己的语言。复合式听写的全文内容约听写的全文内容约250字，共朗读三遍。第一遍为全文字，共朗读三遍。第一遍为全文朗读，语速正常，中间无停顿；第二遍语速稍慢，在朗读，语速正常，中间无停顿；第二遍语速稍慢，在所需听写句子的空格后会有停顿，一般每句停顿一分所需听写句子的空格后会有停顿，一般每句停顿一分钟；第三遍又以正常语速朗读全文，没有停顿。此类钟；第三遍又以正常语速朗读全文，没有停顿。此类题旨在考核考生的听、记能力和书面表达能力。题旨在考核考生的听、记能力和书面表达能力。SectionC:CompoundDictationSectionC:Compounddictation复合式听写的出题点：1.单词单词听写部分主要考查对单词语音的辨别能力、拼写能力和时态、语态等的辨识能力。在考查上有以下特点：1）、以考查实词为主。其中名词和动词占80%。2）、常考动词的时态。如果填入空格的是动词，应参照与上下文的关系来判断应该填入何种形式。3）、常考名词的单复数。SectionC:Compounddictation2.句子句子听写部分主要考查对句意的理解和归纳概括能力，其特点如下：1）、要求填写的内容是一整句话或意思完整的意群。比如由and,but,so等连接的并列句的一个分句，或是表示原因、时间、比较关系的状语从句和定语从句等复合句的一部分。SectionC:Compounddictation2）、句子的时态是考查重点。特别是现在时、过去时和完成时，同时会考查动词过去)式、过去分词的形式。3）、被动语态也是常考点。lStudentshavebeencomplainingmoreandmoreaboutstolenproperty.Radios,cellphones,bicycles,pocket(36),andbookshaveallbeenreportedstolen.Arethereenoughcampuspolicetodothejob?lThereare20officersintheCampusSecurityDivisionTheirjobisto(37)crime,accidentslostandfound(38),andtrafficproblemsoncampus.Morethanhalfoftheirtimeisspentdirectingtrafficandwritingparkingtickets.(39)promptlytoaccidentsandother(40)isimportant,butitistheirsmallestjob.lDealingwithcrimetakesuptherestoftheirtime.Very(41)doanyviolentcrimesactually(42).Inthelastfiveyearstherehavebeenno(43).sevenrobberiesandabout60otherviolentattacks,mostoftheseinvolvingfightsatparties.Ontheotherhand,(44)l,whichusuallyinvolvesbreakingwindowsorlightsorwritingonwalls.Thetheftsarenotthecarefullyplannedburglaries(入室盗窃)thatyouseeinmovies.(45)Dowereallyneedmorepolice?Hiringmorecampuspolicewouldcostmoney,possiblymakingourtuitiongoupagain.(46)l36.calculatorsl37.handlel38.itemsl39.Respondingl40.emergenciesl41.rarelyl42.occurl43.murdersl44.therehavebeenhundredsoftheftsandcasesofdeliberatedamagingofpublicpropertyl45.Thingsgetstolenwhenitiseasytostealthembecausetheyareleftlyingaroundunwatchedl46.Abetterwaytosolvethisproblemmightbeforallofustobemorecarefulwithourthingsl应试技巧lSectionA1.Shortconversation2.LongconversationlSectionBShortpassagelSectionCCompounddictation四级听力关键四级听力关键预览预览l预览心诀:竖看加联想lsectionAl不能仅分析每个选项的意思，而要竖看,把握四个选项中共同的重要信息，然后根据这些共同的重要信息来联想这个题目可能涉及的话题l演示一:_年_月考题第一题lA)Themanenjoystravelingbycar.lB)Themanlivesfarfromthesubway.lC)Themanisgoodatdriving.lD)Themanusedtoownacar.四级听力关键四级听力关键预览预览l演示二演示二:第二题第二题lA)Tony should continue taking the course.lB)She approves of Tonys decisionlC)Tony can choose another science course.lD)She cant meet Tony so early in the morningl四个选项中共同四个选项中共同(次数最多次数最多)信号有信号有“Tony”(4次次),“course”(3次次),这说明会讨论这说明会讨论Tony与功课的关系，而与功课的关系，而“continue”,“decision”,“choose”这些词进一步说明，这些词进一步说明，可能会讨论可能会讨论Tony是否会继续选择某一功课。是否会继续选择某一功课。四级听力关键四级听力关键预览预览l通过预览,听的时候就更有方向,而且很多单词由于事先看过，就能很容易听出来。l很多情况下。共同信息越多的选项不但是预览的重点，而且还可以直接成为正确答案。如上面第一题A，D有重复信息而正确答案是D；第二题A和D有重要重复信息而A是正确答案，当然这不是绝对的但至少可以说明一点，预览共同信息很重要四级听力关键四级听力关键预览预览lsectionBl如果在短对话部分“竖看”更加重要，那么在短文部分“联想”就更加重要了。l考题第三篇短文l18.A)ArescuerontheGoldenGateBridge.lB)Aprofessionaldiver.lC)Atelephoneoperator.lD)AguardontheGoldenGateBridge.l四个选项中rescuer”,”professionaldiver”,”telephoneoperator”,”guard都是讲一种人，所以可以联想到这个题目可能考一个人的职业，但是很有可能与theGoldenGateBridge有关。四级听力关键四级听力关键预览预览l19.A)Someonehasfallenoffthebridge.lB)Someoneonthebridgeisbeingattacked.lC)Someoneisthreateningtodestroythebridge.lD)Someoneonthebridgeisattemptingtokillhimself.l四个选项中fallenoffthebridge,beingattacked,threateningtodestroythebridge”,”attemptingtokillhimself都是讲一些负面的事情，而且这些事情都是发生在桥上，看来是重要的细节题。四级听力关键四级听力关键预览预览l20.A)Callthemothertocomerightaway.lB)Trytocommunicatewiththemfirst.lC)Helpthemtogetoutoftheirmisty.lD)Remindthemthattheyhavechildrentotakecareof.l四个选项中Callthemother,Trytocommunicate,Helpthem,Remindthem这些动作让人联想到这个题目可能会涉及解决问题的方法。最后，把这几个选项联合起来，可以做一番联想:一个在theGoldenGateBridge从事某种职业的人。在桥上遇到一个问题，最后用一种方法把它解决了。有了这个大概的方向以后，听这篇文章就会有感觉了。四级听力关键四级听力关键预览预览l复合式听写的绝大部分文字已经在卷面给出，所以只要有时间先预览一遍，而且重点看空格上下文的内容，就可以基本知道文章内容了。考生在第一遍听的时候，可以尽量把听到的单词写下来，最后一定再检查一遍，尤其防止出现单复数时态的错误。如何阅读选择项如何阅读选择项l因为听力理解的问题不是以书面形式出现在卷因为听力理解的问题不是以书面形式出现在卷面上，而是在讲话内容之后才出现，所以，我面上，而是在讲话内容之后才出现，所以，我们必须们必须抓住空隙时间抢先阅读选择项抓住空隙时间抢先阅读选择项。这样便。这样便可以可以根据选择项的内容预测谈话或短文的内容根据选择项的内容预测谈话或短文的内容和提问形式和提问形式，提前了解谈话或短文中可能出现，提前了解谈话或短文中可能出现的单词或词组。只有这样，在听音时才能有目的单词或词组。只有这样，在听音时才能有目的地听、有选择地记。的地听、有选择地记。对待选择项应对待选择项应采取快速阅读的方法采取快速阅读的方法。在听。在听音前看选择项主要应用略读技巧。一定要避免音前看选择项主要应用略读技巧。一定要避免逐词阅读，否则就不可能在听音前看完选择项。逐词阅读，否则就不可能在听音前看完选择项。选择项的长短、简繁不一，具体处理方法也要选择项的长短、简繁不一，具体处理方法也要有所不同。有所不同。l选择项都比较短时，可采用扫视法选择项都比较短时，可采用扫视法。用眼光扫过选择项，。用眼光扫过选择项，大体了解其内容。大体了解其内容。当选择项较长时（节的选择项往当选择项较长时（节的选择项往往较长），可分两步处理。往较长），可分两步处理。第一步，整体看，以发现其第一步，整体看，以发现其共同成分；第二步，采用竖读方法，着重看区别。共同成分；第二步，采用竖读方法，着重看区别。选择选择项（尤其是较长的选择项）各项之间往往有相同的内容。项（尤其是较长的选择项）各项之间往往有相同的内容。应先整体扫视选择项，很快发现其共同处，然后将视线应先整体扫视选择项，很快发现其共同处，然后将视线移到各项不同之处进行竖读（即由上向下看，而不是由移到各项不同之处进行竖读（即由上向下看，而不是由左向右看）。左向右看）。用这样的方法看选择项，开始可能会感到不习惯，用这样的方法看选择项，开始可能会感到不习惯，因而影响阅读速度。但经过一段时间的练习，便会习惯。因而影响阅读速度。但经过一段时间的练习，便会习惯。掌握这种技巧，不仅能加快阅读速度，使我们能在较短掌握这种技巧，不仅能加快阅读速度，使我们能在较短的时间看完较长的阅读项，而且能使我们对选择项的共的时间看完较长的阅读项，而且能使我们对选择项的共同与不同部分印象更深刻，这对确定听音重点十分重要，同与不同部分印象更深刻，这对确定听音重点十分重要，因而，在平时就要注意训练提高这种技巧，使之成为习因而，在平时就要注意训练提高这种技巧，使之成为习惯。若平时习惯逐词逐句地读，考试时就难以纠正，当惯。若平时习惯逐词逐句地读，考试时就难以纠正，当然就无法熟练运用这种技巧。然就无法熟练运用这种技巧。如何预测问题的类型和内容如何预测问题的类型和内容l虽然在听音之前很难确定题目的确切内容，但虽然在听音之前很难确定题目的确切内容，但选择项的结构和内容往往暗示问题的类型和大选择项的结构和内容往往暗示问题的类型和大致内容。有些题的选择项很有特点，非常明显致内容。有些题的选择项很有特点，非常明显地反映出其问题的类型。例如：看到这样的选地反映出其问题的类型。例如：看到这样的选择项时：择项时：A)At the airport.B)In a restaurant.C)At the railway station.D)In a department store.l1捕捉重要信息捕捉重要信息 这是听力理解的首要任务，遗漏了重要信息这是听力理解的首要任务，遗漏了重要信息就不可能听清讲话的基本含义。重要信息一般出就不可能听清讲话的基本含义。重要信息一般出现在段首或段末。听时注意聚精会神，捕捉重要现在段首或段末。听时注意聚精会神，捕捉重要信息。有一段听力短文，第一句话就是信息。有一段听力短文，第一句话就是Our family is trying to decide where to go for our vacation this summer，表明一家人尚未决定今，表明一家人尚未决定今夏去何处度假，接着详述了前一年去黄石公园看夏去何处度假，接着详述了前一年去黄石公园看熊的不同寻常的经历。当问到熊的不同寻常的经历。当问到他们今年将去何处他们今年将去何处度假度假时，大部分考生的回答是时，大部分考生的回答是去黄石公园看熊。去黄石公园看熊。显然忽略了短文的第一句。显然忽略了短文的第一句。l2作出正确判断作出正确判断 1）推测言外之意推测言外之意 在对话中说话人常常出于某种考虑在对话中说话人常常出于某种考虑不直接表示不直接表示是是或或否否，而用迂回的方式间接回答，听话，而用迂回的方式间接回答，听话人则必须从间接回答中迅速领会说话人的确切含意。例如：人则必须从间接回答中迅速领会说话人的确切含意。例如：M:Did you watch the game last night?W:I wouldnt have missed it for anything.（我说什么也不会错过这一机会。）换言之，（我说什么也不会错过这一机会。）换言之，我当然看我当然看了这场比赛。了这场比赛。2）正确理解委婉的表达方法正确理解委婉的表达方法，例如：，例如：I hope these apples are as good as they look.其其言外之意是：言外之意是：恐怕这些苹果不如它们看上去那么好吧。恐怕这些苹果不如它们看上去那么好吧。这是对事物表示怀疑时的一种委婉的说法。这是对事物表示怀疑时的一种委婉的说法。l3归纳总结、抓住中心思想归纳总结、抓住中心思想例如：例如：W:Did you want a day course or an evening course?M:Well,it would have to be an evening course since I work during the day.当问到当问到他们在谈什么时他们在谈什么时，很多人都把，很多人都把a day course或或an evening course作为答案。说明这作为答案。说明这些就只抓住了一鳞半爪，而不能把对话的内容归些就只抓住了一鳞半爪，而不能把对话的内容归纳为纳为the choice of courses（选课）。（选课）。虽然对话的提问一般都是针对对话中出现虽然对话的提问一般都是针对对话中出现的一些细节，但是对于文章句意的把握也的一些细节，但是对于文章句意的把握也是很重要的，可以使考生避免犯大的错误。是很重要的，可以使考生避免犯大的错误。四级对话中往往有一些句子意思很难把握，四级对话中往往有一些句子意思很难把握，归咎其原因多数是因为其句型特殊。归咎其原因多数是因为其句型特殊。l一、形肯定意否定的句型一、形肯定意否定的句型l二、形否定意肯定的句型二、形否定意肯定的句型SectionA:I.Shortconversation一、形肯定意否定的句型一、形肯定意否定的句型l1、Id like toI d love to，but。表否定，。表否定，重点放在重点放在but后面。后面。l如：如：The students English club is having a party on Saturday nightCan you come？I would like to，but I work at a restaurant on weekends（1990年年_月）月）l又如：又如：Shall we eat in the school dining-room tonight？Id like to，but the Western food doesnt agree with meLets go to a Chinese restaurant for a change 一、形肯定意否定的句型一、形肯定意否定的句型l2、使用虚拟语气的句子。这些句子形式上是肯定的，、使用虚拟语气的句子。这些句子形式上是肯定的，但往往表达一种但往往表达一种“本应该，本可以（却没有），希望本应该，本可以（却没有），希望”的情绪，放在一定的语言环境中表否定。的情绪，放在一定的语言环境中表否定。l如如1：If the traffic wasnt so bad，I could have been home by 6：00 What a pity！John was here to see you.（1990年年_月）月）l如如2：Do you like physics？Well，I wish it were interesting.l如如3：lI need a bike today，but mine has a flat tyre Im sorry to hear thatI would have lent you if Bill hadnt taken it away 一、形肯定意否定的句型一、形肯定意否定的句型l3、Imsorry，。这种句型是委婉的否定，其后一般接原因。l如：Hello，mayIspeaktoJohnSmith，please？Imsorry，nobodybythatnameworkshere.l（1990年_月）一、形肯定意否定的句型一、形肯定意否定的句型l4、由形容词、由形容词last构成的特殊句型。意思是构成的特殊句型。意思是“是最不可能的是最不可能的”。如：如：Would you like to go mountain climbing with us？Thats the last thing in the world I want to doI heard Tom was the man who robbed Mr.Smiths house But I think he is the last one to do such a thing一、形肯定意否定的句型一、形肯定意否定的句型l5、anything but句型。基本意思句型。基本意思“除除以外的以外的任何事物任何事物”或或“根本不根本不”。如：Everyoneishelpingoutwithdinner.Couldyoumakethesoup？Anythingbutthat一、形肯定意否定的句型一、形肯定意否定的句型l6、由一些特殊短语构成的句型。这种短语很多，、由一些特殊短语构成的句型。这种短语很多，需要学生平时不断地积累，举两个短语为例：需要学生平时不断地积累，举两个短语为例：Youre not much of a rock and roll fan，are you？Its far from being my favorite kind of music，thats for sure（无疑地）（无疑地）lCan you possibly lend me 10 until pay-day？Its out of the question(没问题没问题)二、形否定意肯定的句型二、形否定意肯定的句型l1、WhydontyouWhynot？如：John，IdontknowwhattogetforyourfatherHehasjustabouteverything，doesnthe？Doyouhaveanysuggestions？Whydontyougethimapocketcalculator？二、形否定意肯定的句型二、形否定意肯定的句型l2、Doyoumind？问句的回答用No，ofcoursenot或者Notatall如：DoyoumindifIborrowyournote？No，ofcoursenotTheyareonmydesk二、形否定意肯定的句型二、形否定意肯定的句型l3、notuntil句型。如：Whencanthedoctorseeme？Hewontbefreeuntiltomorrowl（1995年_月）二、形否定意肯定的句型二、形否定意肯定的句型l4、notmorebetter构成的特殊句型。构成的特殊句型。l如：如：I think its high time we turned our attention to the danger of drunk driving now I cant agree with you moreYou see countless innocent people are killed by drunk drivers each yearl （1997年年_月）月）l又如：又如：l How is your business，Bob？Sales have never been better.二、形否定意肯定的句型二、形否定意肯定的句型l5、Without a doubt；Dont mention it；No problem等作为回答的否定句型。等作为回答的否定句型。如：如：Do you think we have to review the chapter of Industrial Revolution？Without a doubt，it will be on the exam 又如：又如：Do you think you could have this skirt ready by Thursday morning？No problemYou can come and fetch it二、形否定意肯定的句型二、形否定意肯定的句型l6、由一些除、由一些除not和和never之外的否定词如之外的否定词如hardly，seldom，scarcely，rarely等构等构成的句型成的句型。如：如：What a surprise！Tim has improved his English so much after a holiday abroad I can hardly hear an accent在做这类题目的时候，最好能先浏览选项，这样在听的时候就可以抓住重点，有的放矢。听的过程中，要把握对话的整体，抓住中心，明确场景、人物，在把握对话大意的提前下注意细节问题。边听边做笔记。因为对话较长，不可能所有信息都存在大脑中，所以可以边听边在草稿上做笔记。SectionA:II.Longconversation短文理解篇幅较长，信息量较多，但每篇文章后仅有34个小问题，其中绝大多数信息是多余的、重复的。因此，我们可以从短文理解题目设置的规律来判断听录音时应该重点注意的地方。SectionB:Shortpassage做题前先预测，细读选项，比较其间的共同点和不同点，推测有可能强调的信息。了解各类题型的提问方式后，要有重点地听：如果是故事，注意人物、人物的心理状态、动词、故事发生的线索等；如果是说明文，注