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学习学习-成长的阶梯成长的阶梯.ppt.ppt第四课第四课 知识让人生更美丽知识让人生更美丽自学思考讨论回答自学思考讨论回答1.1.你读过那些好书你读过那些好书?对自己有什么帮助对自己有什么帮助?2.2.学习对一个人的生存和发展有何意义？学习对一个人的生存和发展有何意义？3.3.在今天的信息时代的背景下在今天的信息时代的背景下,我们怎样我们怎样才能适应社会的发展要求才能适应社会的发展要求?你读过哪些好书，故事中的主人翁你读过哪些好书，故事中的主人翁什么地方值得我们去学习，有谁能什么地方值得我们去学习，有谁能举例说明？举例说明？素质测试素质测试请你观察帮助：请你观察帮助：在我们周围，有一部分厌学在我们周围，有一部分厌学 在家的学生，由于他们的无知常常做出在家的学生，由于他们的无知常常做出一些违反社会公德的事儿来。一些违反社会公德的事儿来。请你分析产生这种现象的请你分析产生这种现象的原因原因，并，并提出帮助他们摆脱这些不良行为的办法。提出帮助他们摆脱这些不良行为的办法。1.学习可以提高品德修养读案例读案例谈感悟谈感悟姜锦城，出生于一个贫困的农民家庭，高一时，姜锦城，出生于一个贫困的农民家庭，高一时，父亲去世，他不得不辍学，当了一名壮工。为父亲去世，他不得不辍学，当了一名壮工。为了改变现状他努力自学，考上了工程预算员，了改变现状他努力自学，考上了工程预算员，考上了职工大学，为了完成学业，他一边干建考上了职工大学，为了完成学业，他一边干建筑，一边修鞋，一边学习。他一连坚持拿到了筑，一边修鞋，一边学习。他一连坚持拿到了建筑、法律、英语三个大专文凭。如今，他成建筑、法律、英语三个大专文凭。如今，他成了一名律师，实现了自己的梦想。他说：了一名律师，实现了自己的梦想。他说：“是是知识和才干改变了我的命运。知识和才干改变了我的命运。”.学习是丰富知识、增长才干的主要途径学习是丰富知识、增长才干的主要途径自我感悟：自我感悟：至今我已经学习了至今我已经学习了 等课程。等课程。通过学习，我获得了通过学习，我获得了 方面的知识。方面的知识。通过学习，我掌握了通过学习，我掌握了 方面的技能。方面的技能。通过学习，我学会了处理通过学习，我学会了处理 方面的问题。方面的问题。通过学习，我通过学习，我学习的意义：n学习可以提高品德修养n学习可以增长才干n学习才能适应社会发展的要求关于书的名人名言知多少关于书的名人名言知多少 莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光；智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有没有阳光；智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。翅膀。哥白尼说，一本好书象一艘船，带领我们哥白尼说，一本好书象一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。我国有句名言，读书破万卷，下笔如有神。我国有句名言，读书破万卷，下笔如有神。你还知道哪些？你还知道哪些？书书书是我们永远的朋友书是我们永远的朋友它陪伴我们走过人生的春夏秋冬它陪伴我们走过人生的春夏秋冬书是我们的精神之树书是我们的精神之树在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂书中有人类无穷的财富书中有人类无穷的财富我们可以从中自由地吸取营养我们可以从中自由地吸取营养书是人类发展的录象机书是人类发展的录象机我们可以在其中看到前辈的足迹我们可以在其中看到前辈的足迹书是知识和智慧的海洋书是知识和智慧的海洋我们在书海的遨游中慢慢长大我们在书海的遨游中慢慢长大书是你的、我的书是你的、我的书是人类永恒的朋友书是人类永恒的朋友读诗读诗幽默故事感悟：幽默故事感悟：从前，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。从前，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有 两头驴了。两头驴了。这则故事的寓意是什么这则故事的寓意是什么？你知道吗？你知道吗？人类已进入到信息时代，知人类已进入到信息时代，知识推陈出新的周期不断缩短。据统识推陈出新的周期不断缩短。据统计，人类知识更新速度在计，人类知识更新速度在1919世纪中世纪中期是期是5050年，年，2020世纪中期是世纪中期是1010年，年，2020世纪世纪9090年代以后只有年代以后只有3 3至至5 5年。年。共同探究：共同探究：阅读页相关衔接：阅读页相关衔接：在今天的知识爆在今天的知识爆炸和信息时代背景下，我们应具备什么炸和信息时代背景下，我们应具备什么样的能力，怎样才能获得这些能力来适样的能力，怎样才能获得这些能力来适应社会的发展要求？应社会的发展要求？新时代对人们提出了新的要求：新时代对人们提出了新的要求：学习财富蕴藏其中这四种学习是人一生中的知识支柱：学会认知，即获取理解的手段；学会做事，以便能够对自己所处的环境产 生影响；学会共处，以便与他人一道参加人的所有活动并在这些活动中进行合作。学会生存，更充分地发展自己的人格并能以不断增强的自主性 判断力和个人责任感来行动。1996年国际21世纪教育委员会八旬读书郎背着书包上学堂八旬读书郎背着书包上学堂 2002年年3月，合肥市一位名叫吴天雄的月，合肥市一位名叫吴天雄的80岁老人岁老人破例被破例被 录取为合肥市第录取为合肥市第28中的一名初一新生。中的一名初一新生。原来，退休后的吴天雄老人潜心研究养蜂知识，原来，退休后的吴天雄老人潜心研究养蜂知识，并用自己学到的养蜂知识到偏远农村带动当地村民致并用自己学到的养蜂知识到偏远农村带动当地村民致富。然而，由于吴天雄中学没有读完，没有多少理论富。然而，由于吴天雄中学没有读完，没有多少理论基础，很多人都是半信半疑，老人第一次在自己的基础，很多人都是半信半疑，老人第一次在自己的“科普科普”过程中感到了没有文化的痛苦。于是，在过程中感到了没有文化的痛苦。于是，在2002年的春季，已经年的春季，已经80岁的吴天雄突发奇想岁的吴天雄突发奇想我要读书，我要读书，我要到大学我要到大学“深造深造”。2002年年11月，安徽农业大学畜牧水产学院决定，月，安徽农业大学畜牧水产学院决定，吸收吴天雄老人为畜牧系的正式学生吸收吴天雄老人为畜牧系的正式学生他终于圆了他终于圆了大学梦！大学梦！.学习才能适应社会的发展要求学习才能适应社会的发展要求A.信息时代知识急剧增加，我们要有紧迫感B.只有不断学习，才能适应社会的发展要求C.树立终身学习的观念，不断充实自己D.提高自身的学习能力和学习技巧，融入学习型社会吴天雄老人的行动给了我们什么启示？活活到到老老 学学到到老老辩一辩，说一说：辩一辩，说一说：初中生王某，整日沉迷于游戏厅初中生王某，整日沉迷于游戏厅 网吧等网吧等场所，学习上不思进取，视读书为苦差事。场所，学习上不思进取，视读书为苦差事。老师找他谈话，希望他能好好学习，他却振老师找他谈话，希望他能好好学习，他却振振有辞地说：振有辞地说：“学习有什么用？考不上大学的学习有什么用？考不上大学的还不是和我一样！还不是和我一样！”收获平台：收获平台：通过今天的学习，通过今天的学习，你收获了什么？你收获了什么？还有什么困惑还有什么困惑？04年各城市的人才需求调查报告年各城市的人才需求调查报告 北 京 北京目前普遍短缺高层次复合型、创新型人才和学术带头人，需求的人才以本科生为主。当今北京最为缺乏的人才：电子信息、生物工程和新医药、光机电一体化、新材料、环保与资源利用五大行业的领军式人物，即熟悉本行业在同行业中的地位，了解本行业当代国际前沿发展状况，有能力制定正确的行业、系统、部门发展战略与对策，推动行业迅速发展的“帅才”。在基因工程、生物芯片、超大规模集成电路、纳米技术等高新技术领域具有国际水平的顶尖级人才。熟悉世贸组织规则，适应国际竞争需要和能够解决国际争端的专门人才。跨领域、跨行业、跨学科的复合型人才。上上 海海 目前，上海紧缺的人才有12类，它们是：金融管理、高新技术、现代信息技术（网络）、市政建设与管理、现代经营管理、环境保护、涉外法律、社会中介、经贸营销、企划咨询、港口航运航空、社区管理与发展。这些紧缺人才中，90%以上与知识产业有关。知识产业发展将为上海创造大量的就业机会，同时又需要大量与知识经济时代相适应的中高级人才。根据这一预测，计算机、通讯、电子类人才的社会需求量较大，相关服务产业的中高级人才仍然紧俏。广 州 从专业需求看，列前13位的依次是计算机类、中文类、英语类、财会类、管理类、电气类、机械制造类、法律类、建筑类、金融与贸易类、公安类、临床医学与医学技术类、数学类，约占整个需求的60.70。