关注生物技术的伦理问题第1课时ppt课件

克隆技术引发的伦理问题克隆技术引发的伦理问题设计试管婴儿设计试管婴儿基因基因“身份证身份证”4.2 关注生物技术的伦理问题克隆技术引发的伦理问题1一、克隆技术引发的伦理问题一、克隆技术引发的伦理问题克隆人克隆人一、克隆技术引发的伦理问题克隆人219971997年，克隆羊年，克隆羊“多利多利”诞生诞生热点问题讨论热点问题讨论1-1-克隆人克隆人1、克隆界大事记、克隆界大事记20022002年，克隆人年，克隆人“夏娃夏娃”风波风波1997年，克隆羊“多利”诞生热点问题讨论1-克隆320072007年，克隆猴年，克隆猴诞生诞生20082008年，体细胞年，体细胞克隆人类胚胎克隆人类胚胎2007年，克隆猴诞生2008年，体细胞克隆人类胚胎4“克隆人三剑客克隆人三剑客”（“道德的三疯子道德的三疯子”）从左至右依次从左至右依次为：为：塞韦里诺塞韦里诺安蒂诺里安蒂诺里布里吉特布里吉特布布瓦瑟利耶瓦瑟利耶帕诺斯帕诺斯扎沃斯扎沃斯他们都在进行克隆人研究他们都在进行克隆人研究“克隆人三剑客”（“道德的三疯子”）从左至右依次为：塞韦里5思考思考简述培育出克隆人的过程。简述培育出克隆人的过程。该过程中都用到了哪些现代生物技术？该过程中都用到了哪些现代生物技术？思考简述培育出克隆人的过程。6细胞核移植细胞核移植卵细胞卵细胞体细胞体细胞细胞质细胞质细胞核细胞核早期胚胎早期胚胎卵裂卵裂C的子宫的子宫胚胎移植胚胎移植克隆人克隆人分娩分娩妊娠妊娠融合后的卵细胞融合后的卵细胞细胞核移植卵细胞体细胞细胞质细胞核早期胚胎卵裂C的子宫胚7关注生物技术的伦理问题第1课时ppt课件8课程标准要求课程标准要求1、你愿意被克隆、你愿意被克隆吗？2、关于克隆人存在哪些争、关于克隆人存在哪些争论？3、我、我们国家国家对待克隆人的待克隆人的态度是怎度是怎样的？的？学生学生阅读课本本9496页，思考以上，思考以上问题。课程标准要求1、你愿意被克隆吗？9学生分组讨论：学生分组讨论：你愿意被克隆吗？说明理由。你愿意被克隆吗？说明理由。学生分组讨论：你愿意被克隆吗？说明理由。10学生展开辩论：学生展开辩论：你愿意被克隆吗？你愿意被克隆吗？学生展开辩论：你愿意被克隆吗？11赞成赞成克隆人是一项科学研克隆人是一项科学研究，既然是科学，就应究，既然是科学，就应该允许研究克隆人；该允许研究克隆人；道德观念可以改变；道德观念可以改变；技术问题可以通过胚技术问题可以通过胚胎分级，基因诊断和染胎分级，基因诊断和染色体检查等方法来解决。色体检查等方法来解决。克隆人争论焦点：克隆人争论焦点：反对反对克隆人严重违反了伦理克隆人严重违反了伦理克隆人严重违反了伦理克隆人严重违反了伦理道德；道德；道德；道德；冲击了现有的婚姻、家冲击了现有的婚姻、家冲击了现有的婚姻、家冲击了现有的婚姻、家庭、两性关系等传统的伦庭、两性关系等传统的伦庭、两性关系等传统的伦庭、两性关系等传统的伦理道德观念；理道德观念；理道德观念；理道德观念；克隆人是制造心理上和克隆人是制造心理上和克隆人是制造心理上和克隆人是制造心理上和社会地位上都不健全的人；社会地位上都不健全的人；社会地位上都不健全的人；社会地位上都不健全的人；技术不成熟很有可能生技术不成熟很有可能生技术不成熟很有可能生技术不成熟很有可能生出的严重生理缺陷的孩子。出的严重生理缺陷的孩子。出的严重生理缺陷的孩子。出的严重生理缺陷的孩子。赞成克隆人争论焦点：反对12四不原则四不原则:(）任何（任何（）克隆人的实验，）克隆人的实验，但不反对（但不反对（）克隆）克隆不赞成不赞成,不允许不允许,不支持不支持,不接受不接受3 3、我国观点：、我国观点：生殖性生殖性治疗性治疗性态度态度:禁止生殖性克隆人禁止生殖性克隆人四不原则:不赞成,不允许,不支持,不接受3、我国观点：生殖性13人体克隆技术人体克隆技术生殖性克隆（克隆人）生殖性克隆（克隆人）治疗性克隆（克隆胚胎）治疗性克隆（克隆胚胎）治疗性克隆治疗性克隆:指利用克隆技术产生特定的细指利用克隆技术产生特定的细胞和组织胞和组织(皮肤皮肤.神经神经.肌肉等肌肉等)用于治疗性用于治疗性移植移植.生殖性克隆生殖性克隆:将克隆技术用于生育目的将克隆技术用于生育目的.即即用于产生人类个体用于产生人类个体.什么是生殖性克隆？什么是治疗性克隆？什么是生殖性克隆？什么是治疗性克隆？人体克隆技术生殖性克隆（克隆人）治疗性克隆（克隆胚胎）14细胞核移植细胞核移植卵细胞卵细胞乳腺细胞乳腺细胞细胞质细胞质细胞核细胞核早期胚胎早期胚胎卵裂卵裂C的子宫的子宫胚胎移植胚胎移植克隆人克隆人分娩分娩妊娠妊娠生殖性克隆生殖性克隆融合后的卵细胞融合后的卵细胞细胞核移植卵细胞乳腺细胞细胞质细胞核早期胚胎卵裂C的子宫15治疗性克隆治疗性克隆治疗性克隆16是否绝对禁止克隆人研究？是否绝对禁止克隆人研究？l政府和国际机构态度：政府和国际机构态度：美国总统克林顿美国总统克林顿下令：禁止生物科学研究机构用公下令：禁止生物科学研究机构用公共拨款研制克隆人。要求国会通过立法禁止克隆人。共拨款研制克隆人。要求国会通过立法禁止克隆人。美国生物技术工业组织主席美国生物技术工业组织主席下令：禁止其下属下令：禁止其下属700700多家企业和研究中心研究人类无性繁殖。多家企业和研究中心研究人类无性繁殖。日本学术审议会日本学术审议会决定：禁止使用公用科研经费进决定：禁止使用公用科研经费进行有关人类无性繁殖技术研究，对哺乳动物无性繁行有关人类无性繁殖技术研究，对哺乳动物无性繁殖技术研究作出严格规定。殖技术研究作出严格规定。中国政府中国政府：不赞成、不支持、不允许对克隆人研：不赞成、不支持、不允许对克隆人研究，反对国外科学家进行克隆人研究。究，反对国外科学家进行克隆人研究。德国、英国、德国、英国、WHOWHO、欧盟、欧盟等通过立法禁止克隆人研等通过立法禁止克隆人研究。究。是否绝对禁止克隆人研究？政府和国际机构态度：17如果有朝一日如果有朝一日克隆人真的来克隆人真的来了，我们该怎了，我们该怎么办？么办？如果有朝一日18克隆人如果真的来到人间，你认为应该怎克隆人如果真的来到人间，你认为应该怎样正确对待他们？样正确对待他们？到时候我们恐怕并没有必要去追究他是出于什么到时候我们恐怕并没有必要去追究他是出于什么目的被克隆出来的，也没有必要去争论该成果有什么目的被克隆出来的，也没有必要去争论该成果有什么科学价值，而科学价值，而应该把克隆人当作我们社会中的一个普应该把克隆人当作我们社会中的一个普通成员，尊重他的人权、人格。通成员，尊重他的人权、人格。要用他做实验时，必要用他做实验时，必须征得他自愿同意，绝不能伤害他的身心健康。须征得他自愿同意，绝不能伤害他的身心健康。社会社会应该以平常心态看待克隆人，使克隆人获得和我们一应该以平常心态看待克隆人，使克隆人获得和我们一样的生存和发展的条件。样的生存和发展的条件。目前，克隆动物还那么困难，目前，克隆动物还那么困难，克隆人更加不易，当世界上有那么几个克隆人来到人克隆人更加不易，当世界上有那么几个克隆人来到人间时，他们并不会破坏我们正常的生活秩序。间时，他们并不会破坏我们正常的生活秩序。克隆人如果真的来到人间，你认为应该怎样正确对待他们？19观点观点观点观点理由理由理由理由1.1.1.1.不赞成不赞成不赞成不赞成2.2.2.2.赞成赞成赞成赞成3.3.3.3.中国政中国政中国政中国政府的态度府的态度府的态度府的态度小结：小结：(1)(1)(1)(1)克隆人严重违反了人类伦理道德克隆人严重违反了人类伦理道德克隆人严重违反了人类伦理道德克隆人严重违反了人类伦理道德;(2)(2)(2)(2)克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性关系等克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性关系等克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性关系等克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性关系等传统的伦理道德观念传统的伦理道德观念传统的伦理道德观念传统的伦理道德观念;(3)(3)(3)(3)克隆人是制造在心理上和社会地位上都不健克隆人是制造在心理上和社会地位上都不健克隆人是制造在心理上和社会地位上都不健克隆人是制造在心理上和社会地位上都不健全的人全的人全的人全的人;(4)(4)(4)(4)克隆技术尚不成熟克隆技术尚不成熟克隆技术尚不成熟克隆技术尚不成熟.(1)(1)(1)(1)技术问题可以通过胚胎分割技术问题可以通过胚胎分割技术问题可以通过胚胎分割技术问题可以通过胚胎分割,基因诊断和染基因诊断和染基因诊断和染基因诊断和染色体检查等方法得到解决色体检查等方法得到解决色体检查等方法得到解决色体检查等方法得到解决;(2)(2)(2)(2)克隆人是一项科学研究克隆人是一项科学研究克隆人是一项科学研究克隆人是一项科学研究,既然是科学既然是科学既然是科学既然是科学,就应就应就应就应该允许研究克隆人该允许研究克隆人该允许研究克隆人该允许研究克隆人.禁止生殖性克隆人禁止生殖性克隆人禁止生殖性克隆人禁止生殖性克隆人,不反对治疗性克隆人不反对治疗性克隆人不反对治疗性克隆人不反对治疗性克隆人.四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受观点理由1.不赞成2.赞成3.中国政府的态度小结：(1)克隆221.1.中国政府的态度是禁止生殖性克隆人不接受任何生中国政府的态度是禁止生殖性克隆人不接受任何生殖性克隆人的实验，原因是殖性克隆人的实验，原因是()()A A大多数人对克隆人的研究持否定态度大多数人对克隆人的研究持否定态度 B B克隆人不是正常的个体克隆人不是正常的个体C C克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念统的伦理道德观念D D克隆人的技术性问题无法得到解决克隆人的技术性问题无法得到解决C C随堂练习随堂练习1.中国政府的态度是禁止生殖性克隆人不接受任何生殖性克隆人的232下列哪项是反对克隆人的生物学家的观点（下列哪项是反对克隆人的生物学家的观点（）A克隆技术尚不成熟，克隆人很可能孕育出有严克隆技术尚不成熟，克隆人很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子重生理缺陷的孩子B可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法弥补技术的不足方法弥补技术的不足C克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念传统的伦理道德观念D不能迁就于人的道德观念，道德观念是可以改不能迁就于人的道德观念，道德观念是可以改变的变的A A2下列哪项是反对克隆人的生物学家的观点（）A243下列哪项不是哺乳动物克隆实验的缺点下列哪项不是哺乳动物克隆实验的缺点()A重构胚胎成功率低重构胚胎成功率低 B流产率高流产率高 C胎儿畸形率高胎儿畸形率高 D克隆后的胚胎着床克隆后的胚胎着床率高率高4下列选项是科学家对自身克隆结果的预测及理由，下列选项是科学家对自身克隆结果的预测及理由，其中正确的是其中正确的是()A克隆产物是科学家，因为克隆是形成完全一样的克隆产物是科学家，因为克隆是形成完全一样的产品产品 B克隆产物是普通人，因为科学知识是后天获得的，克隆产物是普通人，因为科学知识是后天获得的，而非遗传而非遗传 C只能克隆部分器官，不可能克隆完整的人，因为只能克隆部分器官，不可能克隆完整的人，因为克隆技术有限克隆技术有限 D克隆产物与该科学家完全一样，因为遗传物质完克隆产物与该科学家完全一样，因为遗传物质完全来自科学家全来自科学家D DB B3下列哪项不是哺乳动物克隆实验的缺点()DB254 420012001年年3 3月，国家月，国家“863”“863”计划成果展览会上计划成果展览会上展出了一只背上有人耳的老鼠，这是克隆技术展出了一只背上有人耳的老鼠，这是克隆技术继克隆羊继克隆羊“多利多利”之后的一次飞跃发展，之后的一次飞跃发展，(1)(1)下列不属于克隆技术的是（下列不属于克隆技术的是（）A A一小块萝卜经组织培养，发育成完整的胡萝一小块萝卜经组织培养，发育成完整的胡萝 卜植物卜植物 B B将人的将人的DNADNA片断植入细菌体内后获得大量的片断植入细菌体内后获得大量的 DNA DNA片断片断 C C农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯 D D小麦的花药经离体培养发育成单倍体植株小麦的花药经离体培养发育成单倍体植株D42001年3月，国家“863”计划成果展览会上展出了一只26(2)(2)克隆技术也具有双刃剑的效应，下列不符克隆技术也具有双刃剑的效应，下列不符合克隆技术积极的一面是（合克隆技术积极的一面是（）A A、丰富生物的多样性，促使生物进化、丰富生物的多样性，促使生物进化 B B、有利于生物界基因库的保护、有利于生物界基因库的保护 C C、有利于一些濒于绝迹的动物的保护、有利于一些濒于绝迹的动物的保护 D D、有利于生态系统的稳定、有利于生态系统的稳定A A(3)(3)小鼠背上长出了人耳这项研究属于治疗小鼠背上长出了人耳这项研究属于治疗性克隆吗？性克隆吗？属于，它能为器官移植提供的属于，它能为器官移植提供的供体器官供体器官(4)(4)这个事例有悖于伦理问题吗？这个事例有悖于伦理问题吗？有，小鼠的有，小鼠的身上长出了人耳，使人的尊严受到身上长出了人耳，使人的尊严受到伤害；对小鼠而言，也是对生命的不尊重。伤害；对小鼠而言，也是对生命的不尊重。(2)克隆技术也具有双刃剑的效应，下列不符合克隆技术积极的27(5)(5)说出克隆技术造福人类的两个例子。说出克隆技术造福人类的两个例子。(6)(6)广义的克隆具有不同层次，如广义的克隆具有不同层次，如DNADNA分分子水平的克隆、细胞水平的克隆和生物个子水平的克隆、细胞水平的克隆和生物个体水平的克隆。有植物的克隆还有动物的体水平的克隆。有植物的克隆还有动物的克隆。以克隆羊多利为例，写出克隆技术克隆。以克隆羊多利为例，写出克隆技术的大体过程的大体过程克隆濒危动物克隆濒危动物医学上克隆器官医学上克隆器官体细胞的细胞核体细胞的细胞核去核的未受精的卵细胞去核的未受精的卵细胞重组细胞重组细胞培养培养胚胎胚胎胚胎移植胚胎移植胎儿胎儿(5)说出克隆技术造福人类的两个例子。(6)广义的克隆具28作业作业复习记忆克隆人引起的争论及我国的态度复习记忆克隆人引起的争论及我国的态度完成课时训练本节练习完成课时训练本节练习查阅相关资料，思考设计试管婴儿及基因查阅相关资料，思考设计试管婴儿及基因“身份证身份证”所引起的争论。所引起的争论。作业复习记忆克隆人引起的争论及我国的态度29塞韦里诺塞韦里诺安蒂诺里安蒂诺里布里吉特布里吉特布瓦瑟利耶布瓦瑟利耶帕诺斯帕诺斯扎沃扎沃斯斯对克隆技术的发展我们要持续关注对克隆技术的发展我们要持续关注塞韦里诺安蒂诺里布里吉特布瓦瑟利耶帕诺斯扎沃斯对克隆技30谢谢大家！谢谢大家！谢谢大家！31关注生物技术的伦理问题第1课时ppt课件32