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新版四下PEP期中复习期中复习新版四下PEP期中复习期中复习Unit 1 My Schoof fir irstflstflooroorsecondflsecondflooroorfirst floorsecond floorteachers officeWheres the teachers office?Its on the second floor.teachers officeWheres the tel li ibrarybraryWheresthelibrary?Wheresthelibrary?Itsonthefirstfloor.Itsonthefirstfloor.libraryWheres the library?plplayaygroundground playgroundWhere 哪里Wheres the.?什么地方在哪？Its on 在在.上面上面next to 挨着挨着Where 哪里on 在.上面Is this the?这是.吗？Yes,it is.No,it isnt.Is that the?那是.吗？Yes,it is.No,it isnt.Is this the?这是.吗？Is this the teachers office?No,it isnt.Is this the teachers office?Na computer rooma computer rooman art rooman art rooma music rooma music rooma gym 体育馆体育馆a gym 体育馆Do you have a/an?Yes,we do.No,we dont.Do you have a/an?Yes,we do.unit1单词first floor一楼second floor二楼teachers office 老师办公室library 图书馆 computer room 微机室music room 音乐室art room 美术室playground 操场gym 体育馆unit1单词first floor一楼computer r新版四下PEP期中复习期中复习Unit 2 What time is it?新版四下PEP期中复习期中复习Unit 2 What timUnit 2 What time is it?*What time is it?*Its _ oclock.*Its time for breakfast.English class.lunch.music.PE class.dinner.Unit 2 What time is it?*What Unit 2 What time is it?*What time is it?*Its _ oclock.*Its time to get up.go to school.go home.go to bed.Unit 2 What time is it?*What 新版四下PEP期中复习期中复习Unit 2 What time is it?新版四下PEP期中复习期中复习Unit 3 WeatherU-WhatstheweatherlikeinBeijing?-WhatstheweatherlikeinBeijing?-Its-Itscold/cool/warm/hotcold/cool/warm/hot.-Itssun-Itssunnyny.windwindy y.cloudcloudy y.snowsnowy y.rainrainy y.coolcoldwarmhot-Whats the weather like in BA:Whats the weather like in.?B:Its.A:Can I go outside now?B:Yes,you can./No,you cant.Pair-workA:Whats the weather like in.qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd 关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大swaswaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cb
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