江城子&amp#183;密州出猎(自)ppt课件

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物江城子 密州出猎 苏轼苏轼江城子 苏轼我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 苏轼（苏轼（10371101年），年），字子瞻字子瞻，号东坡居士号东坡居士，北宋北宋眉州眉山人。宋代文眉州眉山人。宋代文学最高成就的代表。学最高成就的代表。散文散文创作成就突出，创作成就突出，被列为被列为“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一。其。其诗诗题材题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，风格，与黄庭坚并称与黄庭坚并称“苏黄苏黄”。词词开豪开豪放一派，放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并与辛弃疾同是豪放派代表，并称称“苏辛苏辛”。又工书画，。又工书画，书法上与黄庭书法上与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家宋四家”。著有苏东坡全集苏东坡全集和东坡乐府东坡乐府等。知识卡片一知识卡片一 苏轼（10371101年），字子瞻，号东坡2我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 苏轼因对王安石变法持不苏轼因对王安石变法持不同政见而自请外任，朝廷派他同政见而自请外任，朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是在密州与密州太守。这首词是在密州与同僚出城打猎时所作。同僚出城打猎时所作。知识卡片二知识卡片二 苏轼因对王安石变法持不同政见而自请外任，朝廷派3我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物这首江城子这首江城子 密州出猎就是他写的第一密州出猎就是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词。宋神宗熙首，也是最为典型的一首豪放词。宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年。当时，宁八年，是苏轼到密州上任的第二年。当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切，主张抗敌御辱的苏扰边境。作为爱国心切，主张抗敌御辱的苏轼，年届轼，年届“不惑而雄心勃勃不惑而雄心勃勃”，在贬官外任，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。他在这年的十月，备要驰骋疆场，为国效力。他在这年的十月，祭常山归来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作祭常山归来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。此词。背景介绍这首江城子 密州出猎就是他写的第一首，也是最4我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物知识链接知识链接苏轼书法、绘画作品欣赏苏轼书法、绘画作品欣赏 寒食帖寒食帖知识链接苏轼书法、绘画作品欣赏 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物江上帖江上帖江上帖我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物枯木竹石图枯木竹石图枯木竹石图我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物检查预习检查预习擎擎（）锦帽貂裘貂裘 （）鬓鬓（）微霜 骑骑（）酣酣（）妨妨（）遣遣（）qndio qi bn j hn fn qin 检查预习擎（）锦帽貂裘（）qn我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物江城子江城子密州出猎密州出猎苏 轼 老夫/聊发/少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报倾城/随太守，亲射虎，看/孙郎。酒酣/胸胆/尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日/遣冯唐？会挽/雕弓/如满月，西北望，射/天狼。朗读指导朗读指导江城子密州出猎朗读指导我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 词中哪个字贯穿全篇？词中哪个字贯穿全篇？词的上词的上下下片片分别侧重写什么？分别侧重写什么？整体感知整体感知 “狂”上片（叙事）下片（抒情）词中哪个字贯穿全篇？词的上下片分别侧重写什么？整体感我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物上片绘 图下片抒 情读文本 解大意11我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 “狂狂”是这首词的词眼，试做是这首词的词眼，试做品析。（可选取炼字、修辞、画品析。（可选取炼字、修辞、画面、情感等角度）面、情感等角度）品词知味品词知味例：例：狂在装备齐全狂在装备齐全：“左牵黄，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘右擎苍，锦帽貂裘”，一身猎装，一身猎装，气宇轩昂，出猎雄姿，威武豪迈气宇轩昂，出猎雄姿，威武豪迈。“狂”是这首词的词眼，试做品析。（可选取炼字、修12我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 狂在阵容庞大狂在阵容庞大：“千骑卷平冈千骑卷平冈”，“千骑千骑”“写出出猎场面之宏大，表现出写出出猎场面之宏大，表现出队伍的威武雄壮。队伍的威武雄壮。一一“卷卷”字，字，写出行走写出行走速度之快，速度之快，突显出太守率领的队伍，势如突显出太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。磅礴倾涛，何等雄壮。狂在阵容庞大：“千骑卷平冈”，13我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 狂在场面热烈狂在场面热烈：“为报倾城随太守为报倾城随太守”，人们倾城而来，人们倾城而来，万人空巷万人空巷，只为观看太只为观看太守出猎守出猎，声势何等浩大，声势何等浩大。狂在场面热烈：“为报倾城随太守”，人们倾城而来14我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 狂在自比孙郎狂在自比孙郎：“亲射虎，看孙郎亲射虎，看孙郎”，运用孙权射虎的典故，运用孙权射虎的典故，更显东坡更显东坡“狂劲狂劲”与豪兴。与豪兴。狂在自比孙郎：“亲射虎，看孙郎”，运用孙权射虎15我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 狂在老当益壮狂在老当益壮：“酒酣胸胆尚开张，酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨鬓微霜，又何妨”。以以“老老”衬衬“狂狂”，更表现出作者壮心未已的英雄本色。更表现出作者壮心未已的英雄本色。狂在老当益壮：“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨16我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 狂在雄心壮志狂在雄心壮志：“会挽雕弓如满月，会挽雕弓如满月，西北望，射天狼西北望，射天狼”。“天狼天狼”，即喻指辽，即喻指辽和西夏。和西夏。以形象的描画，表达了自己渴望以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。志。狂在雄心壮志：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼17我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 让我们诵读全词，让我们诵读全词，再次感再次感受苏轼的狂举豪情受苏轼的狂举豪情！诵词识人诵词识人 让我们诵读全词，再次感受苏轼的狂举豪情！诵词18我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 苏轼为官总是勤政爱民，不管他走到哪里，苏轼为官总是勤政爱民，不管他走到哪里，都心系百姓，为民做实事，深受老百姓的爱戴。都心系百姓，为民做实事，深受老百姓的爱戴。被贬徐州期间，遇上八月的大洪水，当时被贬徐州期间，遇上八月的大洪水，当时他虽为太守，因他被贬在当地是没有指挥权的，他虽为太守，因他被贬在当地是没有指挥权的，可是他冒着大雨深一脚浅一脚地走到军营，命令可是他冒着大雨深一脚浅一脚地走到军营，命令全营官兵听候自己的调遣，指挥万人大会战，与全营官兵听候自己的调遣，指挥万人大会战，与洪水搏斗，最终保住了徐州。后来他离任，徐州洪水搏斗，最终保住了徐州。后来他离任，徐州百姓送他出城几十里，哭声一片。百姓送他出城几十里，哭声一片。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。知识卡片三知识卡片三 苏轼为官总是勤政爱民，不管他走到哪里，都心系百姓，19我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 就在苏轼写这首词的前几个月，辽就在苏轼写这首词的前几个月，辽国派大臣萧禧来到京都，要求两国重新划国派大臣萧禧来到京都，要求两国重新划定边界，胁迫北宋割让一大块土地，面对定边界，胁迫北宋割让一大块土地，面对辽国的无理要求，北宋大臣束手无策，朝辽国的无理要求，北宋大臣束手无策，朝廷上下乱作一团，后来多亏熟识地理的沈廷上下乱作一团，后来多亏熟识地理的沈括不卑不亢地据理力争，才让对方无功而括不卑不亢地据理力争，才让对方无功而返。返。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。就在苏轼写这首词的前几个月，辽国派大臣萧禧来20我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物贬官密州，他在挽弓劲射中高歌贬官密州，他在挽弓劲射中高歌 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”被捕下狱，他在泰然自若中排解被捕下狱，他在泰然自若中排解 “回回首首向向来来萧萧瑟瑟处处，归归去去，也也无无风风雨雨也也无无晴。晴。”亲人别离，他在宽慰祝福中怡然亲人别离，他在宽慰祝福中怡然 “人人有有悲悲欢欢离离合合，月月有有阴阴晴晴圆圆缺缺，此此事事古古难全。但愿人长久，千里共婵娟。难全。但愿人长久，千里共婵娟。”这就是苏轼贬官密州，他在挽弓劲射中高歌这就是苏轼21我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物朗诵式背读朗诵式背读朗诵式背读22我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 试分析这首词中典故的运用。试分析这首词中典故的运用。1.孙郎：希望自己像孙权一样年少有胆识。2.冯唐：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚。这里作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚召回重用自己。3.天狼：天狼星；传说天狼星主侵略，所以用天狼星比喻敌人，表达了作者爱国，想要为国杀敌，报答国家的胸怀。写法探究写法探究 试分析这首词中典故的运用。写法探究我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 这首词通过描写一次出猎的壮观这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。盼得到朝廷重用的愿望。总总 结结 这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 试着讨论婉约派与豪放派的区别：婉约派：内容上以情感为题材；语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。拓展延伸拓展延伸 试着讨论婉约派与豪放派的区别：拓展延伸我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物结构图示结构图示 上片上片（描写）描写出猎的威武场面 亲射虎 下片下片（抒情）抒发为国效力的豪情壮志 射天狼 渴望建功立业、报效国家的豪情结构图示 渴望我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物谢谢谢谢观看观看谢谢观看