2019年河北省道德与法治中考试题应试方法与技巧ppt课件

20192019年河北省中考年河北省中考试题应考的方法和试题应考的方法和技巧技巧2019年河北省中考试题应考的方法和技巧L/O/G/O道德与法治道德与法治应考方法和技巧应考方法和技巧道德与法治一、选择题一、选择题解题方法：解题方法：“一个原则、两个关注、三个审查、一个原则、两个关注、三个审查、四四个排除个排除”。1 1“一个原则一个原则”。先审题干先审题干，后审题肢后审题肢、肢干、肢干相连、以干求肢，它是解答选择题必须遵循的基本相连、以干求肢，它是解答选择题必须遵循的基本原则。原则。2 2“两个关注两个关注”。一是要关注。一是要关注题干中题干中的的关键词关键词或限制语或限制语，如：，如：“体现体现”“”“表明表明”“”“理由理由”“”“关键关键”“”“得益于得益于”等，要依据关键词等，要依据关键词把握题干和题肢的把握题干和题肢的关系关系进行准确选择。二要关注进行准确选择。二要关注题肢中题肢中带有带有绝对性字绝对性字眼眼的题肢，如的题肢，如“任何任何“所有所有”“”“唯一唯一”等。等。一般情一般情况下况下带有绝对性字眼的题肢往往因观点过于绝对或带有绝对性字眼的题肢往往因观点过于绝对或片面而片面而应被排除应被排除,但并不是所有但并不是所有带有绝对性字眼的题带有绝对性字眼的题肢肢都要排除，都要排除，而是要看你的而是要看你的基础知识是否牢固基础知识是否牢固。一、选择题解题方法：“一个原则、两个关注、三个审查、四个排除一、选择题一、选择题2 2“两个关注两个关注”。一是要关注。一是要关注题干中题干中的的关键词关键词或限制语或限制语，如：，如：“体现体现”“”“表明表明”“”“理由理由”“”“关键关键”“”“得益于得益于”等，要依据关键词等，要依据关键词把握题干和题肢的把握题干和题肢的关系关系进行准确选择。进行准确选择。关键词分四类：关键词分四类：1 1、统一关系类：是（正确、错误）、统一关系类：是（正确、错误）2 2、包含关系类：说明、反映、体现、表明、包含关系类：说明、反映、体现、表明、（不）属于、能够、有利于、有助于等（不）属于、能够、有利于、有助于等3 3、递进关系类：必须、应该、要、告诉、递进关系类：必须、应该、要、告诉 、告诫、告诫 警示、启示警示、启示 、启迪、启迪 等等 4 4、因果关系类、因果关系类:因此、所以、因为、原因、得因此、所以、因为、原因、得 益于等益于等一、选择题2“两个关注”。一是要关注题干中的关键词或限制语一、选择题一、选择题解题方法：解题方法：“一个原则、两个关注、三个审查、五个排除一个原则、两个关注、三个审查、五个排除”。3 3“三个审查三个审查”。一是审题干，即要弄清题意，。一是审题干，即要弄清题意，明明确题干确题干要求要求“选什么选什么”，这是做好选择题的关键。，这是做好选择题的关键。二二是审题肢是审题肢，根据，根据“以干求肢以干求肢”的原则，对所有选择题的原则，对所有选择题肢进行认真分析和判断。三是肢进行认真分析和判断。三是审题肢与题干之间的关审题肢与题干之间的关系系：分析题肢与题干材料是否存在必然联系。分析题肢与题干材料是否存在必然联系。分析题肢与题干是否存在直接联系。分析题肢与题干是否存在直接联系。分析分析题肢与题于要求是否相符题肢与题于要求是否相符。4 4“四四个排除个排除”。排谬法：排除排谬法：排除错误错误选项。选项。排异法：排异法：观点正确，但与题干无关观点正确，但与题干无关。排倒法：排倒法：因果因果关系颠倒关系颠倒的题肢。的题肢。排排逆逆法：法：注意逆向思维选择题，注意逆向思维选择题，选好不正确的选项，排除正确选项选好不正确的选项，排除正确选项。一、选择题解题方法：“一个原则、两个关注、三个审查、五个排除 【2016-5】在商场买完东西往外走的老高，被身在商场买完东西往外走的老高，被身边一位刚丢钱包的青年怀疑为小偷，青年要对老边一位刚丢钱包的青年怀疑为小偷，青年要对老高进行搜身，经常学法的老高用宪法知识劝阻了高进行搜身，经常学法的老高用宪法知识劝阻了他，老高讲的应该是他，老高讲的应该是（）2 2、划：划、划：划住出关键词住出关键词1、圈：圈、圈：圈住限制语住限制语公民的人身自由不受侵犯公民的人身自由不受侵犯 公民的合法财产不受侵犯公民的合法财产不受侵犯 宪法赋予公民享有知情权宪法赋予公民享有知情权 宪法是一切组织和个人的根本活动准则宪法是一切组织和个人的根本活动准则A B C D无关无关无关无关【2016-5】在商场买完东西往外走的老高，被身边一位【2017-7】四大发明传入西方，被英国哲学家培根四大发明传入西方，被英国哲学家培根誉为誉为“在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了了”；75位诺贝尔奖得主在巴黎集会呼吁，位诺贝尔奖得主在巴黎集会呼吁，“人类如人类如果要在果要在21世纪生存下去，就必须回首世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔年前，去孔子那里汲取智慧子那里汲取智慧”。培根和。培根和75位诺贝尔奖得主的观点位诺贝尔奖得主的观点共同说明了中华传统文化共同说明了中华传统文化A.对人类进步有重要影响对人类进步有重要影响 B指明了人类社会发展方向指明了人类社会发展方向C对人类文明作出的贡献最大对人类文明作出的贡献最大 D.能够解决人类面临的一切问题能够解决人类面临的一切问题2 2、划：、划：划住出关键词划住出关键词1、圈：、圈：圈住限制语圈住限制语理解要到位理解要到位绝绝对对【2017-7】四大发明传入西方，被英国哲学家培根誉为“在世读透材料是前提审清设问是关键精准作答是保障主观题方法指导准清全揣摩好命题人意图书写工整规范特忌潦草杂乱二、非选择题（主观题）二、非选择题（主观题）读透材料是前提审清设问是关键精准作答是保障主观题方法指导准清清清清楚设问中的限制词，揣摩好命题人清楚设问中的限制词，揣摩好命题人的意图的意图三分析（针对设问，找准限制词，进行分析）三分析（针对设问，找准限制词，进行分析）分析类型：原因类、意义类、做法类、国情类、关系类、行为分析类、人物学习类分析内容：经济、政治、文化、生态、社会、国际交流分析角色：国家、社会、公民、企业、家庭、学校二、非选择题（主观题）二、非选择题（主观题）清清楚设问中的限制词，揣摩好命题人的意图三分析（针对设问，准准准确抓住材料中的中心词，揣摩准确抓住材料中的中心词，揣摩好命题人的意图好命题人的意图漫画材料漫画材料三看法：看标题，看标注，看画面）三看法：看标题，看标注，看画面）图表材料图表材料两看三比法：两看三比法：两看：看标题，看标注两看：看标题，看标注 三比：横向比、纵向比、综合比三比：横向比、纵向比、综合比 文字材料文字材料段首段尾法（短材料）段首段尾法（短材料）标点符号法（长材料）标点符号法（长材料）二、非选择题（主观题）二、非选择题（主观题）饼状图表也一样，要只不过三比改为：比颜色、比大小、比变化饼状图表也一样，要只不过三比改为：比颜色、比大小、比变化准准确抓住材料中的中心词，揣摩好命题人的意图漫画材料三看全全精准作答，角度要全，精准作答，角度要全，书写工整规范特忌潦草杂乱例如例如家庭、学校、社会（实现人生价值、奉家庭、学校、社会（实现人生价值、奉献爱心、和谐社会等）；献爱心、和谐社会等）；自己、他人、社自己、他人、社会、国家、民族（负责任等）；会、国家、民族（负责任等）；国家、社国家、社会、个人（公平正义等）；会、个人（公平正义等）；国家、个人；国家、个人；道德、法律；道德、法律；家庭、学校、社会、国家、家庭、学校、社会、国家、青少年；青少年；生产者、销售者、消费者等生产者、销售者、消费者等二、非选择题（主观题）二、非选择题（主观题）全精准作答，角度要全，书写工整规范特忌潦草杂乱例如家庭【2016-24】话说节日文化（1）读下表，在）读下表，在处填写相应内容处填写相应内容 4分分节日节日名称名称节日节日习俗习俗蕴含的蕴含的思想情感思想情感或或精神追求精神追求吃粽子，赛龙舟，吃粽子，赛龙舟，祭屈原祭屈原怀念先贤，祈求幸福怀念先贤，祈求幸福中秋节中秋节期盼团圆，喜庆丰收期盼团圆，喜庆丰收赏菊花，登高处赏菊花，登高处孝老敬亲孝老敬亲春节春节贴春联，放鞭炮，贴春联，放鞭炮，拜大年拜大年端午节端午节吃月饼赏月吃月饼赏月重阳节重阳节家庭团圆，对下一年的家庭团圆，对下一年的祝福祝愿期盼祝福祝愿期盼。【2016-24】话说节日文化（1）读下表，在处填写（2）今天，重视并过好传统节日对我们青少年有什么意义？3分三分析类型：意义类（有利于）内容：传统节日=传统文化（民族意识、情感）角度：青少年（知识、情感、意识、能力、行动）参考答案：至少答参考答案：至少答3 3点点有利于青少年了解中华文化知识；有利于青少年了解中华文化知识；有利于青少年增强文化认同感；有利于青少年增强文化认同感；有利于青少年提高民族意识；有利于青少年提高民族意识；（2）今天，重视并过好传统节日对我们青少年有什么意义？3分三【2016-25】评析生活事件9分 一名一名快递员快递员驾驶的三轮车与一辆驾驶的三轮车与一辆出租车出租车发生剐蹭，发生剐蹭，出租车便辱骂并连续抽打快递员耳光。虽然当地出租车便辱骂并连续抽打快递员耳光。虽然当地警方警方迅速迅速展开调查，对展开调查，对打人者打人者处于行政拘留处于行政拘留1010天的处罚，但这一打天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起人视频被传到网上后，还是引起网友网友持续的关注，众多网持续的关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些友纷纷谴责打人者，一些“义愤义愤”的网友的网友为了给快递员出为了给快递员出气，轮番侮辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。气，轮番侮辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。陕西咸阳一陕西咸阳一快递员快递员蹭伤路边轿车，主动留下联系方式；蹭伤路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一浙江乐清一儿童儿童开门碰到相邻车辆，开门碰到相邻车辆，家长家长留纸条致歉。这留纸条致歉。这两起两起“剐蹭事件剐蹭事件”的当事人得到车主谅解，的当事人得到车主谅解，受损车主受损车主均未均未要求赔偿。要求赔偿。（1 1）从法律角度看，打人者应有的反思是什么？）从法律角度看，打人者应有的反思是什么？2 2分分（2 2）请对网友的）请对网友的“义愤义愤”之举做出恰当评价。之举做出恰当评价。3 3分分（3 3）从上述三起）从上述三起“剐蹭事件中找出两个值得点赞的行为，剐蹭事件中找出两个值得点赞的行为，并指出他们各自传递的正能量。并指出他们各自传递的正能量。4 4分分行为评析类行为评析类【2016-25】评析生活事件9分一名快递员驾（1）从法律角度看，打人者应有的反思是什么？2分三分析类型：反思、教训、建议做法类内容：法律意识（知法、守法、尊法、用法、护法）角度：打人者参考答案：至少2点应该学法用法，增强法律意识（或增强法律观念）出租车司机辱骂并连续抽打快递员耳光出租车司机辱骂并连续抽打快递员耳光不懂法，没有法律意识，不懂法，没有法律意识，侵犯他人合法权益侵犯他人合法权益（1）从法律角度看，打人者应有的反思是什么？2分三分析参考答（2）请对网友的“义愤”之举做出恰当评价。行为评析类行为评析类=行为行为+性质性质+影响影响+结果结果1 1、行为：、行为：针对材料中行为针对材料中行为2 2、性质：、性质：（道德、法律）（道德、法律）有责任感，道德高尚的行为；有责任感，道德高尚的行为；不道德，非正义行为；违法行为；不道德，非正义行为；违法行为；一般违法行为（行政违法，民事违法）；一般违法行为（行政违法，民事违法）；严重违法行为（犯罪）；严重违法行为（犯罪）；3 3、影响：、影响：对社会他人的对社会他人的 作用或危害作用或危害4 4、结果：、结果：值得提倡赞扬；值得提倡赞扬；受到道德谴责；受到法律制裁，负法律责任受到道德谴责；受到法律制裁，负法律责任。（2）请对网友的“义愤”之举做出恰当评价。行为评（3 3）从上述）从上述三起三起“剐蹭事件剐蹭事件中中找找出两个值得点出两个值得点赞的赞的行为行为，并指出并指出他们各自传递的他们各自传递的正能量正能量。4 4分分三分析三分析类型：列举类：找，指类型：列举类：找，指内容：行为，正能量内容：行为，正能量角度：三起事件中，值得点赞的角度：三起事件中，值得点赞的（快递员、出租司机、网友、警察、陕西（快递员、出租司机、网友、警察、陕西快递员、浙江儿童及家长、受损车主）快递员、浙江儿童及家长、受损车主）（3）从上述三起“剐蹭事件中找出两个值得点赞的行为，并指出他参考答案：至少四点（行为参考答案：至少四点（行为-正能量）正能量）警方警方迅速依法对打人者进行处罚，彰迅速依法对打人者进行处罚，彰显了法治的力量。显了法治的力量。网友网友谴责打人者，是正义之举。谴责打人者，是正义之举。咸阳的咸阳的快递员快递员，乐清儿童，乐清儿童家长家长的行为，的行为，体现了诚信品质和责任感。体现了诚信品质和责任感。受损受损车主车主谅解了当事人，传递出的是谅解了当事人，传递出的是友善。友善。参考答案：至少四点（行为-正能量）【2013年年】24.走进生活，简要回答。（走进生活，简要回答。（6分）分）（1）图一和图二中的行为人被罚的共同原因是什么？（2分）从权利与义务关系的角度对图一中的行为人提出劝诫。（2分）（2）图二中的行为人应增强哪些意识来提高自己的文明素质？（2分）答案：（1）违法。（2分）在我国，公民的权利和义务具有一致性（或每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体）；作为司机，既享有驾驶机动车的权利，也有遵守交通法规的义务（2分）。（2）法律意识；规则意识；责任意识；公德意识；生命意识；安全意识。【2013年】24.走进生活，简要回答。（6分）（29.阅读材料，回答问题阅读材料，回答问题。(1)上述材料中，中国出口商品结构发生了怎样的变化？从国家政策方面考虑，促进这一变化的原因有哪些？(2)目前，一些国家对我国的技术输出越来越谨慎，不但搞技术封锁，甚至连一些高端产品也不销往中国。道理很简单，怕我们模仿。针对上述现象，有人提出要着力创新，打造民族品牌。你是否同意这一观点？请说明理由。由食品、矿物原料等初级产品占较大比例向机电、高新技术产由食品、矿物原料等初级产品占较大比例向机电、高新技术产品为主转变。品为主转变。实行改革开放、加人世贸组织、实施科教兴国战略、实施创新驱实行改革开放、加人世贸组织、实施科教兴国战略、实施创新驱动发展战略等。动发展战略等。图表题要两看三比。两看：看标题、看图表题要两看三比。两看：看标题、看标注；三比：横向比、纵向比、综合比标注；三比：横向比、纵向比、综合比 饼状图表也一样，要只不过三比改为：比颜色、比大小、比变化饼状图表也一样，要只不过三比改为：比颜色、比大小、比变化(2)同意。当今中国制造业的科技创新能力还不强，缺少核心竞争力。同意。当今中国制造业的科技创新能力还不强，缺少核心竞争力。（现状）（现状）科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。（地（地位）位）着力创新，打造民族品牌才能摆脱技术落后局面，在国际竞争中取着力创新，打造民族品牌才能摆脱技术落后局面，在国际竞争中取得战略主动地位。得战略主动地位。（意义）（意义）由食品、矿物原料等初级产品占较大比例向机电、高新技术产品为主30.阅读材料，回答问题阅读材料，回答问题。材料一材料一：2016年我国科技创新成就令世界瞩目。“神舟十一号”与“天宫二号”交会对接成功；世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空；“神威太湖之光”超级计算机世界夺冠；世界上最大的单口径球面射电望远镜落成，全国人民倍感振奋和自豪。(1)请从国家层面谈谈人民倍感振奋和自豪的原因。材料二材料二：下表是2016年我国与创新型国家基本情况比较表。(2)据材料一、材料二，你对我国科技现状有怎样的认识。(3)据以上材料和问题，为建设创新型国家和科技强国，请你为政府提几条合理化建议。(2)(2)我国科技发展取得了巨大成就，在某些领域已走在世界前列。但我国科技总我国科技发展取得了巨大成就，在某些领域已走在世界前列。但我国科技总我国科技发展取得了巨大成就，在某些领域已走在世界前列。但我国科技总我国科技发展取得了巨大成就，在某些领域已走在世界前列。但我国科技总体水平不高，发展不平衡，与发达国家相比仍有较大差距，还有许多同我国经体水平不高，发展不平衡，与发达国家相比仍有较大差距，还有许多同我国经体水平不高，发展不平衡，与发达国家相比仍有较大差距，还有许多同我国经体水平不高，发展不平衡，与发达国家相比仍有较大差距，还有许多同我国经济社会发展不相适应的地方（或还不能满足我国经济社会发展的要求）。济社会发展不相适应的地方（或还不能满足我国经济社会发展的要求）。济社会发展不相适应的地方（或还不能满足我国经济社会发展的要求）。济社会发展不相适应的地方（或还不能满足我国经济社会发展的要求）。段首段首 (3)(3)学习国外先进技术，重视重点领域科技创新，加大对教育和科研投入，大力学习国外先进技术，重视重点领域科技创新，加大对教育和科研投入，大力学习国外先进技术，重视重点领域科技创新，加大对教育和科研投入，大力学习国外先进技术，重视重点领域科技创新，加大对教育和科研投入，大力普及科技知识，提高全民族科学素养，提高自主创新能力，奖励创新人才，营普及科技知识，提高全民族科学素养，提高自主创新能力，奖励创新人才，营普及科技知识，提高全民族科学素养，提高自主创新能力，奖励创新人才，营普及科技知识，提高全民族科学素养，提高自主创新能力，奖励创新人才，营造尊重知识、尊重教育、尊重创造、尊重人才的社会氛围。造尊重知识、尊重教育、尊重创造、尊重人才的社会氛围。造尊重知识、尊重教育、尊重创造、尊重人才的社会氛围。造尊重知识、尊重教育、尊重创造、尊重人才的社会氛围。(1)这些科技创新成就提高了我国的这些科技创新成就提高了我国的生产力、生产力、综合国力综合国力和国际竞争力和国际竞争力，提，提升了我国的国际地位，促进了我国经济社会发展，创新型国家建设迈出升了我国的国际地位，促进了我国经济社会发展，创新型国家建设迈出重要步伐。重要步伐。30.阅读材料，回答问题。(2)我国科技发展取得了巨大成就31.探究环境问题。探究环境问题。【新政出台】【新政出台】2015年年7月，环保部等月，环保部等四部委四部委联合出台的环保联合出台的环保“领领跑者跑者”制度实施方案明确指出：制定环保制度实施方案明确指出：制定环保“领跑者领跑者”指标，发布指标，发布环保环保“领跑者领跑者”名单，并对环保名单，并对环保“领跑者领跑者”给予适当政策激励，推给予适当政策激励，推动我国生态环境保护向更高水平迈进。小明看到后认为这一政策是动我国生态环境保护向更高水平迈进。小明看到后认为这一政策是及时的、必要的。及时的、必要的。(1)结合我国的经济发展和环境现状，为小明的观点找出依据。结合我国的经济发展和环境现状，为小明的观点找出依据。(1)我国一些地区和企业以牺牲环境为代价换取经济的发展，造成我国一些地区和企业以牺牲环境为代价换取经济的发展，造成了严重的环境污染和生态破坏。了严重的环境污染和生态破坏。在这里在这里分分现实依据和理论依据吗？现实依据和理论依据吗？【措施展台】自【措施展台】自2013年年10月以来，中央财政不断安排资金，用于京月以来，中央财政不断安排资金，用于京津冀及周边地区大气污染治理工作。继袋式除尘和高压静电除尘之津冀及周边地区大气污染治理工作。继袋式除尘和高压静电除尘之后，我国又成功实现介电电泳技术除尘：介电电泳后，我国又成功实现介电电泳技术除尘：介电电泳PM2.5处理技术，处理技术，有望破局有望破局“十面霾伏十面霾伏”；国务院与各省级政府签订目标责任书，进国务院与各省级政府签订目标责任书，进行年度考核，实行资源有偿使用制度和生态补偿制度，改革生态环行年度考核，实行资源有偿使用制度和生态补偿制度，改革生态环境保护管理体制。境保护管理体制。(2)据材料二，概括我国为解决环境问题采取了哪些方面的措施。据材料二，概括我国为解决环境问题采取了哪些方面的措施。句号、分号、逗号法句号、分号、逗号法(2)经济、科技、制度（或行政）。经济、科技、制度（或行政）。31.探究环境问题。(1)我国一些地区和企业以牺牲环境为代价31.探究环境问题探究环境问题。【治理平台治理平台】某省开展了污染举报“随手拍”活动。群众看到污水直排，用手机随手拍一张照片，发到环保局邮箱，执法人员顺藤摸瓜，查到污染源，依法处罚排污企业，制止了继续污染。(3)为解决污染问题，该省的做法给了我们什么启示？(4)综合以上事件及问题，概括人类该如何对待自然。(3)治理环境污染离不开群众的参与；治理环境污染离治理环境污染离不开群众的参与；治理环境污染离不开法律保障。不开法律保障。(4)尊重自然、顺应自然、保护自然，人与自然和谐尊重自然、顺应自然、保护自然，人与自然和谐发展，积极参与环境保护实践活动。发展，积极参与环境保护实践活动。句号、分号、逗号法句号、分号、逗号法31.探究环境问题。(3)治理环境污染离不开群众的参与；治理三字经之考生篇人之初人之初 性本善性本善 考场精考场精 齐上战齐上战 过检查过检查 物品验物品验 防作弊防作弊 手机关手机关 神色坦神色坦 态度端态度端 奋疾书奋疾书 心百转心百转万里挑万里挑 千里选千里选 得文凭得文凭 谋业专谋业专 为就业为就业 早心安早心安 能竞争能竞争 有谋算有谋算 拼一拼拼一拼 方凯旋方凯旋 谱一曲谱一曲 英雄传英雄传 中考生中考生 不简单不简单 走长征走长征 步步艰步步艰 不亚于不亚于 过雪山过雪山 有武艺有武艺 十八般十八般 背记诵背记诵 抄替悬抄替悬 抓作弊抓作弊 入刑关入刑关 时间长时间长 难熬煎难熬煎 不能出不能出 不能站不能站 不能看不能看 不能言不能言 不能抄不能抄 不能乱不能乱 心念念心念念 早过关早过关 论成败论成败 早无言早无言 年轻人年轻人 要乐观要乐观 率直性率直性 品质坚品质坚 有毅力有毅力 追标点追标点 多努力多努力 少哀怨少哀怨 风雨后风雨后 彩虹现彩虹现 沧海边沧海边 挂云帆挂云帆三字经之考生篇人之初性本善考场精齐上战欢迎大家批评指正谢谢！谢谢 谢！谢！放映结束感谢各位观看！让我们共同进步谢谢！放映结束感谢各位观看！让我们共同进步