哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件

一、在认识事物本质的过程中提高人生发一、在认识事物本质的过程中提高人生发展的动力展的动力 第八课 现象本质与明辨是非一、在认识事物本质的过程中提 刘谦，刘谦，19761976年年6 6月月2525日出生于台湾日出生于台湾高雄市，祖籍江西省九江市。高雄市，祖籍江西省九江市。19881988年获年获得得“全台湾儿童魔术大赛冠军全台湾儿童魔术大赛冠军”。20092009年在央视春晚表演近景魔术年在央视春晚表演近景魔术魔手神彩魔手神彩，获曲艺及其他类一等奖。，获曲艺及其他类一等奖。20102010年在年在央视春晚表演近景魔术央视春晚表演近景魔术千变万化千变万化，再获曲艺及其他类一等奖。再获曲艺及其他类一等奖。20122012年与年与20132013年再次连续登陆央视春晚表演魔术。年再次连续登陆央视春晚表演魔术。后有间谍传闻。后有间谍传闻。你觉得刘谦的魔术如何？你知道这你觉得刘谦的魔术如何？你知道这些魔术的真相是什么吗？些魔术的真相是什么吗？课程导入课程导入 刘谦，1976年6月25日出生于台湾高雄市，祖籍江西一、在认识事物本质的过程中提高人生发展的动力一、在认识事物本质的过程中提高人生发展的动力 1.1.认识事物不能停留在表面现象上认识事物不能停留在表面现象上 相传古印度人西塔发明了国际象相传古印度人西塔发明了国际象棋，使当政的国王十分开心，便决定重棋，使当政的国王十分开心，便决定重赏西塔。赏西塔。“我不要您的重赏，陛下。我不要您的重赏，陛下。”西塔接着说：西塔接着说：“我只要您能在我的棋盘我只要您能在我的棋盘上赏些麦子：在第一格放一粒，第二格上赏些麦子：在第一格放一粒，第二格放放2 2粒，第三格放粒，第三格放4 4粒，以后每格放的麦粒，以后每格放的麦粒都比它前面一格多一倍，我只求能放粒都比它前面一格多一倍，我只求能放满满6464格就行。格就行。”“区区小数。几粒麦子，这有何难，区区小数。几粒麦子，这有何难，来人来人”国王命令道。国王命令道。一、在认识事物本质的过程中提高人生发展的动力 1.认识事物然而一动手放起来，国王便傻眼了：然而一动手放起来，国王便傻眼了：这些麦粒总数为这些麦粒总数为1+2+22+264-11+2+22+264-1，若把它们堆成高，若把它们堆成高4 4米，宽米，宽1010米的米的“麦墙麦墙”，将为地日距离的，将为地日距离的8080倍。倍。这大约是全球两千年所产小麦的总这大约是全球两千年所产小麦的总和和!思考：国王犯这个错误的原因是什么？思考：国王犯这个错误的原因是什么？分析：分析：对现象的认识只是反映了客观事物的某些方面、某对现象的认识只是反映了客观事物的某些方面、某些片段，这种认识的正确性和可靠性程度比较低。有些时些片段，这种认识的正确性和可靠性程度比较低。有些时候事情的表面并不是它实际的样子。国王的错误就在于仅候事情的表面并不是它实际的样子。国王的错误就在于仅仅凭借感觉就作出了决定。而这个要求显然是无法兑现的。仅凭借感觉就作出了决定。而这个要求显然是无法兑现的。可是，国王的话是不能收回的，如果你是国王，你应该怎可是，国王的话是不能收回的，如果你是国王，你应该怎么兑现自己的诺言呢？么兑现自己的诺言呢？然而一动手放起来，国王便傻眼了：这些麦粒总数为1+2+22+方法是让方法是让西塔西塔自己去亲自数这些麦粒。如果每秒数自己去亲自数这些麦粒。如果每秒数2 2粒，每天数粒，每天数1212小时，数完这些麦粒需要多少时间呢？小时，数完这些麦粒需要多少时间呢？需要需要29002900亿年亿年 我们看到的自然界和社会现象是非常复杂的，决不是仅我们看到的自然界和社会现象是非常复杂的，决不是仅仅用感官就能正确地反映出来的。亲眼看到的东西，人们通仅用感官就能正确地反映出来的。亲眼看到的东西，人们通过感官感觉到的东西，往往是粗精混杂、真伪难辨的。过感官感觉到的东西，往往是粗精混杂、真伪难辨的。眼见不一定为实眼见不一定为实!方法是让西塔自己去亲自数这些麦粒。如果每眼见未必都为实眼见未必都为实 孔子周游列国被困于陈蔡国境之间，七日未进食。弟子颜回讨到一些米来煮饭。饭熟了，孔子看到颜回从锅里抓饭吃，当颜回把饭端来时，孔子佯装没看见刚才的事，说道：我方才睡着，梦见先君，他说只有清洁的食物才可送给人吃。颜回知道老师在怀疑自己偷饭吃，便禀明老师，刚才是柴灰落进锅里，挑不出来，弃之可惜，学生就把那点儿脏了的饭抓来吃了。孔子这才发现错怪了自己的学生，慨叹道：“人们都相信自己的眼睛，看来眼见的也未必都真实啊！”这个小故事蕴涵着一个道理：仅从表面现象来判断事情，是很容易失误的。眼见未必都为实 孔子周游列国被困于陈蔡国境之间，七日未哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件米勒米勒-莱尔透视幻觉：莱尔透视幻觉：哪条红线更长哪条红线更长?其实一样长哦其实一样长哦米勒-莱尔透视幻觉：其实一样长哦两个位于中心的圆哪个大？两个位于中心的圆哪个大？这两条线是弯曲的吗？这两条线是弯曲的吗？其实一样大哦！其实一样大哦！它们实际上是平行的它们实际上是平行的两个位于中心的圆哪个大？这两条线是弯曲的吗？其实一样大哦！眼光注视哪一块，哪一块就会停止眼光注视哪一块，哪一块就会停止 眼光注视哪一块，哪一块就会停止 哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件走一走这个奇怪的楼梯，会发生什么？最低一级和最高一级台阶分别在哪儿走一走这个奇怪的楼梯，会发生什么？最低一级和最高一级台阶分别.耶稣基督像（离远和离近看）.耶稣基督像（离远和离近看）哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件 我们看见的未必是真实的,经验分析出来的结果也未必是真实的,那么我们究竟要相信什么?什么都相信,或者什么都不相信.看到了事物的现象看到了事物的现象认识了事物的本质认识了事物的本质上述的种种事例告诉了我们什么？上述的种种事例告诉了我们什么？我们看见的未必是真实的,经验分析出来的结果也未必是真实2 2、现象与本质的辩证关系、现象与本质的辩证关系 二者紧密相连，任何现象都是本质的表现，本质总要表二者紧密相连，任何现象都是本质的表现，本质总要表现为现象。现为现象。说一说说一说:一个人的品质是通过哪些方面表现出来的？一个人的品质是通过哪些方面表现出来的？说一说：说一说：我们对自己学校的认识过程我们对自己学校的认识过程。2、现象与本质的辩证关系 二者紧密相连，任何现象眼耳鼻舌身学校校园环境员工待人接物师生教学活动对学校表面现象现象的认识（感性认识）通 过 思 考学校校风教育质量办学水平对学校教学本质本质的认识（理性认识）眼耳鼻舌身学校校园环境员工待人接物师生教学活动对学校表面通 又如，在商品市场中，我们看到又如，在商品市场中，我们看到商品经济的现象商品经济的现象商品时多时少商品时多时少价格时高时低价格时高时低企业优胜劣汰企业优胜劣汰（现象）（现象）本质和规律本质和规律商品经济中价值规律商品经济中价值规律的作用的作用（本质）（本质）又如，在商品市场中，我们看到商品经济的现象商品时多时少（现象现象和本质是对立的：现象和本质是对立的：现象是事物的表面特征和外部联系，是易逝多现象是事物的表面特征和外部联系，是易逝多变、个别具体的，是能被我们的感官或借助仪器观变、个别具体的，是能被我们的感官或借助仪器观察到的。察到的。本质是事物的根本性质和内部联系，是同类现本质是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。握。一束鲜花（现象），你能凭感官直一束鲜花（现象），你能凭感官直接感受得到，而它所表达的意义接感受得到，而它所表达的意义（本质）你只能靠抽象的思维才能（本质）你只能靠抽象的思维才能把握。特定的环境具有特定的意义。把握。特定的环境具有特定的意义。现象和本质是对立的：一束鲜花（现象），你能凭感官直接感受得到 许多人都曾被草多人都曾被草割破割破过手，但手，但鲁班在手班在手被草割破之后，通被草割破之后，通过观察到草叶的察到草叶的边缘有有许多多的的细齿，由此便，由此便发明了明了锯。许多人都曾被草割破过手，但鲁班在手被草割破之后，通过火炉烧水，水温升高；锯木摩擦生热，等等。火炉烧水，水温升高；锯木摩擦生热，等等。都只是现象都只是现象，或是由现象引发的结果，可以看到，观察到。而或是由现象引发的结果，可以看到，观察到。而本质的东西本质的东西，却是内部的原理与规律。却是内部的原理与规律。春夏秋冬春夏秋冬，气温在，气温在变化；会引发很多东变化；会引发很多东西的变化，而本质的西的变化，而本质的东西是。东西是。火炉烧水，水温升高；锯木摩擦生热，等等。都只是现象，或是由现在我们的身边，在现实生活中，类似的事例天天都在在我们的身边，在现实生活中，类似的事例天天都在发生：发生：有外表看起来很漂亮却一点内在修养也没有的人，如有外表看起来很漂亮却一点内在修养也没有的人，如用人民币点烟的人，正所谓用人民币点烟的人，正所谓“金玉其外，败絮其中金玉其外，败絮其中”；有；有只注重装珠宝漂亮的盒子而舍弃珍贵的珠宝的人，象买椟只注重装珠宝漂亮的盒子而舍弃珍贵的珠宝的人，象买椟还珠的人；有舍小家为大家，面对灾难心系群众的好干部，还珠的人；有舍小家为大家，面对灾难心系群众的好干部，也有面对黑恶势力一身正气、铁面无私的女英雄；有面对也有面对黑恶势力一身正气、铁面无私的女英雄；有面对危难，奋不顾身，见义勇为的当代革命军人；有心里只装危难，奋不顾身，见义勇为的当代革命军人；有心里只装着他人，在平凡的工作中彰显不平凡的当代活雷锋着他人，在平凡的工作中彰显不平凡的当代活雷锋生活中处处有真、善、美；也有假、恶、丑。我们应生活中处处有真、善、美；也有假、恶、丑。我们应该怎样面对？该怎样面对？想一想想一想 在我们的身边，在现实生活中，类似的事例天天都在发现象和本质是统一的：现象是本质的现象，本质是现象的本质。任何现象都从一定方面表现本质，任何本质都是通过现象表现出来。现象尽管多种多样、纷繁复杂，但都是由本质决定的，都是本质的外部表现。现象和本质既相互区别、相互对立，又相互联系、相互依存，是对立统一的辩证关系。比如：比如：我们说班里哪个同学品质不错，往往是通过他的我们说班里哪个同学品质不错，往往是通过他的言谈举止表现得出结论的。同样道理，一个人的每一个言言谈举止表现得出结论的。同样道理，一个人的每一个言行都从不同方面不同程度上表现了他的品质。行都从不同方面不同程度上表现了他的品质。现象和本质的统一。说明了科学研究的可能性。我们可以通过分析事物的现象达到对事物本质的认识。现象和本质是统一的：现象和本质既相互区别、相互对立，又相互联现象与本质的辩证关系现象与本质的辩证关系现象现象本质本质表面特征表面特征外部联系外部联系个别的个别的多变的多变的感官直接感知感官直接感知根本性质根本性质内部联系内部联系一般的一般的相对稳定的相对稳定的理性思维去把握理性思维去把握现象是本质的表象现象是本质的表象本质总要表现为现象本质总要表现为现象入门的向导入门的向导二者对立统一二者对立统一于客观事物于客观事物认识的任务认识的任务现象与本质的辩证关系现象本质表面特征根本性质现象是本质的表象现现象象客客观观存存在在真真象象假假象象直接直接正确正确反映反映反面反面歪曲歪曲反映反映本本质质直直接接体体现现间接体现间接体现体现体现假象不是错误，但假象不是错误，但假象容易引起错觉假象容易引起错觉现 象客 观 存 在真 象假 象直接正确反映反面歪曲反3.3.把握本质，不断提高人生发展能力把握本质，不断提高人生发展能力 老天使和小天使寄宿时遇上了两个不同的主人，一家很富有，但对人冷漠刻薄，一家很贫穷，但富有同情心，小天使问老天使：富有的叫我们住地下室为何帮他填补破墙洞，穷人那样热情却不拯救他家一头快要病死的奶牛？老天使对小天使说：在地下室过夜时，我从墙洞看到里面有个秘密的夹层，堆满了金块，我把墙洞填上是不让他发现这些财富。而昨天晚上，死亡之神来召唤农夫善良的妻子，是我用奶牛代替了她啊！小天使这才恍然大悟，转怒为喜。思考：小天使亲眼所见是不是真实的？为什么？有些事并不像你看上去的那样3.把握本质，不断提高人生发展能力 老天使和小天使怎样透过现象把握本质呢？怎样透过现象把握本质呢？1）深入实际，反复实践，全面把握事物的各种现象。）深入实际，反复实践，全面把握事物的各种现象。现象是认识入门的先导，现象是认识入门的先导，认识事物只能从认识它的现认识事物只能从认识它的现象开始。象开始。A、要有丰富大量的感性材、要有丰富大量的感性材料。料。B、综合现象，不道听途说。、综合现象，不道听途说。C、不看局部，不看个别。、不看局部，不看个别。D、不轻率下结论。、不轻率下结论。1）深入实际，反复实践，全面把握事物的各种现象。现象是认识入案例分析：案例分析：请问：你认为汤恩请问：你认为汤恩维尔特之所以能揭开古维尔特之所以能揭开古堡百年之谜的原因是什么？堡百年之谜的原因是什么？在印度的塔尔沙漠，矗立着一座高大的古堡。近百年来，古堡里在印度的塔尔沙漠，矗立着一座高大的古堡。近百年来，古堡里不断发生商人和马队遭难的事件。凶手是谁呢？法医验尸，竟找不不断发生商人和马队遭难的事件。凶手是谁呢？法医验尸，竟找不到任何伤痕。无奈，只好禁止在此地住宿。著名探险家乔治无视警到任何伤痕。无奈，只好禁止在此地住宿。著名探险家乔治无视警告，夜宿古堡，亦遭不幸。人们告，夜宿古堡，亦遭不幸。人们“谈堡色变谈堡色变”，百思不得其解。连，百思不得其解。连警方也束手无策，于是贴出布告用一万卢比重金招贤。几年以后，警方也束手无策，于是贴出布告用一万卢比重金招贤。几年以后，来了位叫彼特利克的乞丐老人，声称能破此案，他买了一个大铁箱、来了位叫彼特利克的乞丐老人，声称能破此案，他买了一个大铁箱、一只猴子、一副渔网在乔治遇难的大厅里，一只猴子、一副渔网在乔治遇难的大厅里，他给猴子注射了麻醉散，他给猴子注射了麻醉散，放进张开的渔网里，自己钻进了大铁箱，手里紧握网纲。午夜，一放进张开的渔网里，自己钻进了大铁箱，手里紧握网纲。午夜，一团黑影团黑影从堡顶飞下，扑向猴子，一声惨叫，令人毛骨悚然，彼特利从堡顶飞下，扑向猴子，一声惨叫，令人毛骨悚然，彼特利克不慌不忙地收紧了渔网，说：克不慌不忙地收紧了渔网，说：“凶手在此。凶手在此。”网内竟是一只奇怪网内竟是一只奇怪的红蝙蝠。原来的红蝙蝠。原来 ，它长着像钢针一样的嘴，扎入人脑，专吮脑汁，它长着像钢针一样的嘴，扎入人脑，专吮脑汁，致人死地。一个致人死地。一个“乞丐乞丐”怎么如此神通广大？这个彼特利克原来是怎么如此神通广大？这个彼特利克原来是剑桥大学生物学教授汤恩剑桥大学生物学教授汤恩维尔特，他观察研究古堡红蝙蝠已有维尔特，他观察研究古堡红蝙蝠已有2020多多年的历史，难怪会胸有成竹，一举揭开古堡百年之谜。年的历史，难怪会胸有成竹，一举揭开古堡百年之谜。案例分析：请问：你认为汤恩维尔特之所以能 1“会看的看门道，不会看的看热闹，会看的看门道，不会看的看热闹，”从哲学寓意上看，从哲学寓意上看，其中的其中的“门道门道”和和“热闹热闹”分别是指（分别是指（）A“现象现象”和和“本质本质”B“本质本质”和和“现象现象”C“实践实践”和和“理论理论”D“主要矛盾主要矛盾”和和“次要矛次要矛盾盾”2“苹果落地苹果落地”、“水往低处流水往低处流”在其背后隐藏着在其背后隐藏着个共个共同东西万有引力。这表明（同东西万有引力。这表明（）A同一现象只能表现同同本质同一现象只能表现同同本质 B同一本质可以表现为不同的现象同一本质可以表现为不同的现象 C现象、本质都隐藏在事物的内部现象、本质都隐藏在事物的内部 D同一现象可以表现不同的本质同一现象可以表现不同的本质 BB2）发挥主观能动性，运用科学思维，对现象进行科学分）发挥主观能动性，运用科学思维，对现象进行科学分析研究。析研究。热现象热现象春夏秋冬冷热变化春夏秋冬冷热变化摩擦生热摩擦生热化学反应放热化学反应放热电器发热电器发热感性认识感性认识热的本质和规律热的本质和规律热力学定律热力学定律热热是分子的无规则运是分子的无规则运动动理性认识理性认识2）发挥主观能动性，运用科学思维，对现象进行科学分析研究。热2 2）发挥主观能动性，运用科学思维，对现象进行科学分）发挥主观能动性，运用科学思维，对现象进行科学分析研究。析研究。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖。及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”2）发挥主观能动性，运用科学思维，对现象进行科学分析研究。两两小儿辨日 的道理 1.1.其中二个小儿可以从日常的现象中仔细观察，并得其中二个小儿可以从日常的现象中仔细观察，并得出自己的结论本身就是具有一种钻研的精神。出自己的结论本身就是具有一种钻研的精神。2.2.他们能够坚持自己的意见而不轻易的动摇自己的观他们能够坚持自己的意见而不轻易的动摇自己的观点，是一种坚持己见的行为。点，是一种坚持己见的行为。3.3.而从孔子身上，可以看出，虽然当时的孔子已经是而从孔子身上，可以看出，虽然当时的孔子已经是声名赫赫，可是依就敢于承认自己对于这个问题的无知，声名赫赫，可是依就敢于承认自己对于这个问题的无知，可以说是谦虚的表现，这是作为大家的风范。可以说是谦虚的表现，这是作为大家的风范。4.4.就问题本身而言，从不同的方面可以得到不同的结就问题本身而言，从不同的方面可以得到不同的结论，就是说事物具有二重性，而要得到真理的话，就必须论，就是说事物具有二重性，而要得到真理的话，就必须认知其中的规律，这也是人类认识世界的必要过程。认知其中的规律，这也是人类认识世界的必要过程。掌握丰富的知识，具备一双掌握丰富的知识，具备一双“慧眼慧眼”，开动思想机器，要做到，开动思想机器，要做到“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”，揭示事物的本，揭示事物的本质和规律。质和规律。两小儿辨日 的道理 1.其中二个小儿可以从日常的现象中怪怪 兽兽小故事小故事有有一天，法国大生物学家居维叶在午夜时被一天，法国大生物学家居维叶在午夜时被吵醒，他看见一只怪兽，正把有角的头及两吵醒，他看见一只怪兽，正把有角的头及两只蹄子伸进窗口，嘴里发出阵阵怪叫，好像只蹄子伸进窗口，嘴里发出阵阵怪叫，好像要一口吞下居维叶似的。居维叶看了一下怪要一口吞下居维叶似的。居维叶看了一下怪兽，却满不在乎继续入睡了。兽，却满不在乎继续入睡了。这只怪兽原来是顽皮的学生装扮的，想这只怪兽原来是顽皮的学生装扮的，想吓唬一下老师。当时居维叶并不知道这是学吓唬一下老师。当时居维叶并不知道这是学生恶作剧，可他为什么一点不怕呢生恶作剧，可他为什么一点不怕呢?学生带学生带着好奇心去请教老师，居维叶笑着回答了他着好奇心去请教老师，居维叶笑着回答了他们。们。居维叶说：有角有蹄子的动物，都是只居维叶说：有角有蹄子的动物，都是只吃植物而不吃肉类的。所以我没有什么可怕吃植物而不吃肉类的。所以我没有什么可怕的。的。怪 兽小故事有一天，法国大生物学家居维叶在午夜时被吵醒公元公元2世纪天文学家托勒密主张世纪天文学家托勒密主张地心说，认为地球处于宇宙的中心，地心说，认为地球处于宇宙的中心，静止不动，太阳、月亮以及其他天静止不动，太阳、月亮以及其他天体，按照层次环绕地球作匀速圆周体，按照层次环绕地球作匀速圆周运动。运动。现在看来，这种观点明显错在把现现在看来，这种观点明显错在把现象当成本质。但这种错误的宇宙观在欧象当成本质。但这种错误的宇宙观在欧洲统治了洲统治了1000多年，直到后来经过波多年，直到后来经过波兰天文学家哥白尼长期观测、研究，写兰天文学家哥白尼长期观测、研究，写出了出了天体运行论天体运行论才第一次透过现象，才第一次透过现象，正确地揭示了太阳系行星运动的本质和正确地揭示了太阳系行星运动的本质和规律。规律。天体运行天体运行 公元2世纪天文学家托勒密主张地心说，认为地球处于周正龙周正龙“华南虎照片事件华南虎照片事件”2007年年10月月12日，周正日，周正龙称拍到了野生华南虎照片，龙称拍到了野生华南虎照片，照片多达照片多达70余张，陕西省林余张，陕西省林业厅经业厅经“鉴定鉴定”认为照片真认为照片真实，并奖励了周正龙实，并奖励了周正龙2万元人万元人民币民币。经过公安、监察机经过公安、监察机关艰苦细致的工作，关艰苦细致的工作，2008年年9月月27日日对此事件已经有了明对此事件已经有了明确结果。经查实，周确结果。经查实，周正龙拍摄的正龙拍摄的“华南虎华南虎”照片是一个用老虎照片是一个用老虎画拍摄的假虎照。画拍摄的假虎照。周正龙“华南虎照片事件”2007年10月1 甲甲甲甲:张某张某张某张某?认识认识认识认识!长得特恐怖长得特恐怖长得特恐怖长得特恐怖,个儿挺高个儿挺高个儿挺高个儿挺高,皮肤挺黑皮肤挺黑皮肤挺黑皮肤挺黑,脸上老脸上老脸上老脸上老长粉刺，眼睛特别小，嘴长得倒挺大，一说话就漏牙床。人长粉刺，眼睛特别小，嘴长得倒挺大，一说话就漏牙床。人长粉刺，眼睛特别小，嘴长得倒挺大，一说话就漏牙床。人长粉刺，眼睛特别小，嘴长得倒挺大，一说话就漏牙床。人很瘦！又老穿一身黑，看上去特别像生物实验室里的人体骨很瘦！又老穿一身黑，看上去特别像生物实验室里的人体骨很瘦！又老穿一身黑，看上去特别像生物实验室里的人体骨很瘦！又老穿一身黑，看上去特别像生物实验室里的人体骨骼标本。骼标本。骼标本。骼标本。乙乙乙乙:张某？熟！别看他长得困难，但人很不错，为人正张某？熟！别看他长得困难，但人很不错，为人正张某？熟！别看他长得困难，但人很不错，为人正张某？熟！别看他长得困难，但人很不错，为人正直，特别有爱心、乐于助人。还博学多识，分析人和事特别直，特别有爱心、乐于助人。还博学多识，分析人和事特别直，特别有爱心、乐于助人。还博学多识，分析人和事特别直，特别有爱心、乐于助人。还博学多识，分析人和事特别有见地。最大的优点是涵养好，心胸开阔，特别能容人。有见地。最大的优点是涵养好，心胸开阔，特别能容人。有见地。最大的优点是涵养好，心胸开阔，特别能容人。有见地。最大的优点是涵养好，心胸开阔，特别能容人。切勿以貌取人，对事物的认识不能停留在现象上，要切勿以貌取人，对事物的认识不能停留在现象上，要看到事物的本质。看到事物的本质。甲:张某?认识!长得特恐怖,个儿挺高,皮肤挺二、学会识别假象，明辨是非二、学会识别假象，明辨是非 第八课 现象本质与明辨是非二、学会识别假象，明辨是非 海市蜃楼海市蜃楼通过分析事物的现象达到对事物本质的认识。通过分析事物的现象达到对事物本质的认识。结论：结论：我们要透过现象认识本质，不为假象所迷惑。我们要透过现象认识本质，不为假象所迷惑。1 1莫被假象迷惑双眼莫被假象迷惑双眼 海市蜃楼通过分析事物的现象达到对事物本质的认识。结论哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件社会中的真假难辨社会中的真假难辨医生给病人看病，必须识别病情表现出来的一些假象，才医生给病人看病，必须识别病情表现出来的一些假象，才能对症下药；能对症下药；公安人员侦破案件，必须识别案件现场表现出来的一些假公安人员侦破案件，必须识别案件现场表现出来的一些假象，才能找到真正的犯罪嫌疑人；象，才能找到真正的犯罪嫌疑人；消费者购买商品，必须识别假冒伪劣商品，才能购买到称消费者购买商品，必须识别假冒伪劣商品，才能购买到称心如意的商品；心如意的商品；应聘工作与用人单位签订劳动合同，必须识别合同中的一应聘工作与用人单位签订劳动合同，必须识别合同中的一些不合理的甚至带有诈骗性质的现象，才能维护自身的合些不合理的甚至带有诈骗性质的现象，才能维护自身的合法权益。法权益。学会识别假象，学会透过表面现象把握事物的本质。社会中的真假难辨医生给病人看病，必须识别病情表现出来的一些假 擦亮明辨是非的“慧眼”，必须学会正确地区分真象和假象，不假象所迷惑。中世纪的欧洲曾发生过一场可怕的灾难，在不长时间里死亡人数达2 500万人，许多人无缘无故就发热、寒战、剧烈头痛以致神经错乱。在死亡威胁面前，人人感到恐惧，认为这是上帝对人类的惩罚。因而有些人就听天由命，还有的人把自己关在屋子里与外界隔绝。但这些都无济于事，死神继续不断地夺走许多人的生命。经过科学工作者反复调查分析，综合判断和思考，终于发现这场灾难是由一种细菌引起的。这种细菌先传染给老鼠，引起老鼠患病，然后通过老鼠传染给人，人与人之间又相互传染蔓延。科学探索最终使人们看清了灾难的本质，即这场灾难是由鼠疫杆菌的传染造成的。擦亮明辨是非的“慧眼”，必须学会正确地区分真哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件 现象表现本质具有多样性与复杂性。事物是复杂多样并现象表现本质具有多样性与复杂性。事物是复杂多样并且不断变化的，往往是真象和假象混杂，本质的东西和非本且不断变化的，往往是真象和假象混杂，本质的东西和非本质的东西同在。质的东西同在。在不同的客观条件下，事物本质的表现形式是不同的。在不同的客观条件下，事物本质的表现形式是不同的。有的相同的现象隐藏着不同的本质，有的不同的现象却是同有的相同的现象隐藏着不同的本质，有的不同的现象却是同一本质的表现。一本质的表现。总之，现象包含着本质，本质通过现象表现出来。但总之，现象包含着本质，本质通过现象表现出来。但表现的形式是多种多样的，既有直接表现本质的，也有间接表现的形式是多种多样的，既有直接表现本质的，也有间接表现本质的，还有十分隐蔽地表现本质的；既有从正面表现表现本质的，还有十分隐蔽地表现本质的；既有从正面表现本质的，也有从反面表现本质的。本质的，也有从反面表现本质的。2.2.现象表现本质具有多样复杂性现象表现本质具有多样复杂性 现象表现本质具有多样性与复杂性。事物是复杂多样并且不断 有有一一个个冰冰淇淇淋淋试试验验，假假定定有有两两杯杯冰冰淇淇淋淋，一一杯杯冰冰淇淇淋淋A有有7盎盎司司，装装在在5盎盎司司的的杯杯子子里里面面，看看起起来来满满满满的的；另另外外一一杯杯冰冰淇淇淋淋B是是8盎盎司司，但但是是装装在在10盎盎司司的的杯杯子子里里，所所以以看看起起来来冰冰淇淇淋淋装装得得不不满满。人人们们愿愿意意为为哪哪一一份冰淇淋付更多的钱呢？份冰淇淋付更多的钱呢？阅读材料思考？实验结果表明，实验结果表明，在分别判断的情况下（也就在分别判断的情况下（也就是不把两杯冰淇淋放在一起比较是不把两杯冰淇淋放在一起比较），人们反而愿），人们反而愿意为分量少的冰淇淋付更多的钱。意为分量少的冰淇淋付更多的钱。有一个冰淇淋试验，假定有两杯冰淇淋，一杯冰淇淋A有 有位慈善家，十分有钱，但很吝啬，从来只想着得有位慈善家，十分有钱，但很吝啬，从来只想着得到名利，却不想付出。他还到处夸耀说自己经常帮助困难的到名利，却不想付出。他还到处夸耀说自己经常帮助困难的人，给他们一些钱，帮助他们度过困难的日子。人，给他们一些钱，帮助他们度过困难的日子。一天，他与一个数学家走到了一起，夸耀说：一天，他与一个数学家走到了一起，夸耀说：“上上个礼拜，我把个礼拜，我把5050枚银币施舍给枚银币施舍给1010个可怜的人，但不是平均分个可怜的人，但不是平均分给他们，而是根据他们碰到的困难程度施舍，因此，他们每给他们，而是根据他们碰到的困难程度施舍，因此，他们每个人得到的银圆枚数都不相同。个人得到的银圆枚数都不相同。”这位数学家听后说：这位数学家听后说：“你说的是谎话。你说的是谎话。”你知道数学家是根据什么断定这位慈善家说的是谎话呢？你知道数学家是根据什么断定这位慈善家说的是谎话呢？假设慈善家说的是真话，那么，因为10个人得到的银圆数目各不相等，所以他们至少各获得1，2，3，10枚银圆，所以他们获得的总数至少应该是55枚银圆，而不是慈善家说的50枚相矛盾。因此，这位慈善家说的是谎话。有位慈善家，十分有钱，但很吝啬，从来只想着A A、B B两家公司刊登招聘广告，除了下面所列的两点不同之两家公司刊登招聘广告，除了下面所列的两点不同之外，其他的条件完全相同。外，其他的条件完全相同。A A公司：年薪公司：年薪100100万元，每年加薪万元，每年加薪2020万元。万元。B B公司：半年薪公司：半年薪5050万元，每半年加薪万元，每半年加薪5 5万元。万元。若以三年工作期的薪水高低来选择，应若以三年工作期的薪水高低来选择，应选哪家公司？选哪家公司？B公司好 A:100+120+140=360 B:50+55+60+65+70+75=375A、B两家公司刊登招聘广告，除了下面所列的两点不同之外，其他3.3.擦亮明辨是非的擦亮明辨是非的“慧眼慧眼”在我们的生活中，天天都发生着许许多多的事情：在我们的生活中，天天都发生着许许多多的事情：有的人主动护送迷路的老人；有的人仗势欺人，欺负弱小。有的人主动护送迷路的老人；有的人仗势欺人，欺负弱小。有的人自觉捡起地上的垃圾扔进垃圾箱内；有的人随意践踏草有的人自觉捡起地上的垃圾扔进垃圾箱内；有的人随意践踏草坪，污损洁净的墙壁。坪，污损洁净的墙壁。有的人为寻找丢失物品的失主在路边苦等；有的人顺手牵羊拿有的人为寻找丢失物品的失主在路边苦等；有的人顺手牵羊拿走本不属于自己的东西。走本不属于自己的东西。有的人为了国家的安宁，昼夜坚守在自己的岗位上；有的人为有的人为了国家的安宁，昼夜坚守在自己的岗位上；有的人为了自己的痛快，搅得四邻不安。了自己的痛快，搅得四邻不安。有的人为了百姓的生计废寝忘食、任劳任怨；有的人为了升官有的人为了百姓的生计废寝忘食、任劳任怨；有的人为了升官发财投机钻营、费尽心机。发财投机钻营、费尽心机。有的人奉公守法，主动缴纳税款；有的人虽有千万财产，却偷税有的人奉公守法，主动缴纳税款；有的人虽有千万财产，却偷税漏税。漏税。3.擦亮明辨是非的“慧眼”在我们的生活中，天天都发生着许许明辨是非是做人的基本条件。明辨是非是做人的基本条件。明辨是非是做人的基本条件。明辨是非是做人的基本条件。l我们都知道沉迷我们都知道沉迷电脑游戏有害，可电脑游戏有害，可却总又被它诱惑，却总又被它诱惑，怎么办？怎么办？看到别人赌博，买看到别人赌博，买六合彩一夜暴富，六合彩一夜暴富，我也心动了，可是我也心动了，可是.钞钞票票-明辨是非是做人的基本条件。我们都知道沉迷电脑游戏有害，可却总哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件 寒假期间，小龙拿着春节所得的寒假期间，小龙拿着春节所得的“压岁钱压岁钱”，到自家附近的，到自家附近的电子游戏室玩，只玩了几天就把钱输光了，可是他已经上了瘾。电子游戏室玩，只玩了几天就把钱输光了，可是他已经上了瘾。这时，一个经常来玩的叫大朱的人对他说：这时，一个经常来玩的叫大朱的人对他说：“怎么？没钱了？不怎么？没钱了？不要紧，我们来赌一赌赛车，你赢了就给你要紧，我们来赌一赌赛车，你赢了就给你5050元。元。”小龙想了想，小龙想了想，自己没有钱了，可又很想玩，也不敢问爸妈要，就咬牙答应了。自己没有钱了，可又很想玩，也不敢问爸妈要，就咬牙答应了。第一场就真的赢了第一场就真的赢了5050元，他高兴极了，没想到这是陷阱，后来是元，他高兴极了，没想到这是陷阱，后来是兵败如山倒。小龙欠了大朱近千元，没钱还，大朱就教小龙去偷兵败如山倒。小龙欠了大朱近千元，没钱还，大朱就教小龙去偷自行车，卖了还债。小龙无奈，只好照办。一次，当小龙偷自行自行车，卖了还债。小龙无奈，只好照办。一次，当小龙偷自行车时，被警察抓住，送进派出所。车时，被警察抓住，送进派出所。小龙从玩电子游戏开始，最后走进了派出所，小龙从玩电子游戏开始，最后走进了派出所，一个很关键的原因是什么一个很关键的原因是什么?没有明辨是非的能力。没有明辨是非的能力。寒假期间，小龙拿着春节所得的“压岁钱”，到自家传销传销漫画漫画对多层次传销活动参加者的报酬或者商品的质量，用途，产地等，作虚假或引人误解的宣传，标准一：标准一：“拉人头拉人头”标准二：高额入门费标准二：高额入门费 标准三：虚假宣传标准三：虚假宣传 标准四：高价高奖励标准四：高价高奖励 标准五：不许退货标准五：不许退货 传销漫画对多层次传销活动参加者的报酬或者商品的质量，用途，产毒毒品品的的诱诱惑惑毒 品 的 诱 惑 明辨是非、认识事物的本质对个人发展的重要性。明辨是非、认识事物的本质对个人发展的重要性。只有明辨是非，区分善恶，辨析真假，才能决定自己应该只有明辨是非，区分善恶，辨析真假，才能决定自己应该做什么，不应该做什么，才能抵制诱惑，扬善抑恶，做一个正做什么，不应该做什么，才能抵制诱惑，扬善抑恶，做一个正直善良、遵纪守法的人。直善良、遵纪守法的人。烟烟酒酒的的诱诱惑惑 明辨是非、认识事物的本质对个人发展的重要性。对下列同学的言行对下列同学的言行,你如何评价你如何评价?你认为同你认为同学、朋友之间，应如何交往学、朋友之间，应如何交往?“等价交换等价交换”周立叫王云海替周立叫王云海替他做值日打扫卫生。他做值日打扫卫生。王云海说王云海说:“:“那那你就帮我做作业吧。你就帮我做作业吧。”打扫卫生打扫卫生和做作业是他和做作业是他们各自的责任，们各自的责任，应该自己完成，应该自己完成，不能作为利益不能作为利益互相交换。互相交换。同学之同学之间的矛盾应间的矛盾应该通过交流该通过交流沟通解决，沟通解决，不能不能“以牙以牙还牙还牙”。“打抱不平打抱不平”一个同学打翻一个同学打翻了周立的饭盒了周立的饭盒,却假装没看见。却假装没看见。王云海说王云海说:“:“等等我去戳他的单车我去戳他的单车车胎车胎!”!”对下列同学的言行,你如何评价?你认为同学、朋友之间，应如 “好样的好样的”一个青年因屡一个青年因屡次打架伤人被拘留次打架伤人被拘留了了,王云海对周立说王云海对周立说:“:“我知道这个人专我知道这个人专为朋友两肋插刀为朋友两肋插刀,是是个好样的个好样的!”!”对社会上的对社会上的不良行为没有正不良行为没有正确的判断，缺乏确的判断，缺乏正确的是非观。正确的是非观。“作贡献作贡献”王云海通知周立王云海通知周立:“:“今今晚朋友出去吃夜宵晚朋友出去吃夜宵,该你作该你作贡献了贡献了”周立有意见周立有意见:“:“怎怎么又轮到我了么又轮到我了?”?”王云海说王云海说:“:“你家钱多你家钱多!”!”中学生中学生经常互相请经常互相请客吃喝是不客吃喝是不应该的，不应该的，不是正确的交是正确的交往方式，友往方式，友谊不能靠吃谊不能靠吃喝来建立。喝来建立。想一想 生活中诸如此类的事情，我们应该怎样作出自己的判断？生活中诸如此类的事情，我们应该怎样作出自己的判断？“好样的”对社会上的不良 材料：杨某是刚刚毕业的中职生，由于嫌学校推荐的工作材料：杨某是刚刚毕业的中职生，由于嫌学校推荐的工作挣钱少，迟迟不愿意上班，就在社会上游荡。一天，他与自己挣钱少，迟迟不愿意上班，就在社会上游荡。一天，他与自己的几个朋友在大街上闲逛时，苦于手头紧，便产生了抢劫的邪的几个朋友在大街上闲逛时，苦于手头紧，便产生了抢劫的邪念。他们将一名骑摩托的女子拦截后，对其拳打脚踢，搜身后，念。他们将一名骑摩托的女子拦截后，对其拳打脚踢，搜身后，得到得到3.53.5元人民币，并迅速逃离现场。这些人当晚被派出所抓元人民币，并迅速逃离现场。这些人当晚被派出所抓获。后经法院审理判决，杨某等犯抢劫罪，被判处有期徒刑四获。后经法院审理判决，杨某等犯抢劫罪，被判处有期徒刑四年零六个月，并处罚金年零六个月，并处罚金10001000元。元。问题思考：问题思考：1 1、杨某只抢劫了、杨某只抢劫了3.53.5元，为何被判刑四年零六个月？试问：在元，为何被判刑四年零六个月？试问：在这一司法活动中，其相关的现象是什么？其本质又是什么？这一司法活动中，其相关的现象是什么？其本质又是什么？2 2、正确把握事物现象与本质的辩证关系对我们认识和处理问题、正确把握事物现象与本质的辩证关系对我们认识和处理问题有什么意义？有什么意义？3 3、结合上述事例，说说中职生怎样才能明辨是非、抵制诱惑，、结合上述事例，说说中职生怎样才能明辨是非、抵制诱惑，远离犯罪？远离犯罪？学习思考 材料：杨某是刚刚毕业的中职生，由于嫌学校推问题解析：问题解析：1 1、这一司法活动的现象是：杨某等对女子进行拳打脚、这一司法活动的现象是：杨某等对女子进行拳打脚踢、威胁恫吓、勒索搜身；本质是：我国踢、威胁恫吓、勒索搜身；本质是：我国刑法刑法规规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，构定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，构成侵犯财产罪。依据成侵犯财产罪。依据刑法刑法第第263263条的规定，对侵条的规定，对侵犯财产罪，处犯财产罪，处3 3年以上年以上1010年以下有期徒刑，并处罚金。年以下有期徒刑，并处罚金。2 2、现象与本质的辩证关系原理，对于人们科学对待实、现象与本质的辩证关系原理，对于人们科学对待实际工作具有重要的指导意义。际工作具有重要的指导意义。3 3、区分真象与假象，透过现象认识本质。、区分真象与假象，透过现象认识本质。问题解析：战胜不良诱惑的方法技巧：战胜不良诱惑的方法技巧：（1）避开诱因。）避开诱因。（2）学会拒绝。）学会拒绝。（3）联想后果。）联想后果。（4）培养良好的兴趣爱好。）培养良好的兴趣爱好。（5）专时专用。）专时专用。（6）请人监督。）请人监督。请学生自己写一句拒绝请学生自己写一句拒绝“黄、赌、毒、网瘾黄、赌、毒、网瘾”和和“传传销销”等不良诱惑的警示语。等不良诱惑的警示语。如：如：怯懦的人被不良诱惑征服，弱智的人沦为不良诱惑的怯懦的人被不良诱惑征服，弱智的人沦为不良诱惑的奴隶。勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种奴隶。勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑，办法抗拒不良诱惑，等等。等等。明辨是非的标准。明辨是非的标准。1 1）道德规范。）道德规范。2 2）法律规定。）法律规定。战胜不良诱惑的方法技巧：（1）避开诱因。（2对下列说法请回答是或否：对下列说法请回答是或否：1 1、我没有马上去做突然想到的事情的习惯；、我没有马上去做突然想到的事情的习惯；2 2、我的言语变化很快；、我的言语变化很快；3 3、我不太注意别人忽略的事情；、我不太注意别人忽略的事情；4 4、别人向我的提问多于我向别人提问；、别人向我的提问多于我向别人提问；5 5、我厌烦猜谜语和给别人猜谜语；、我厌烦猜谜语和给别人猜谜语；6 6、喜欢对对联和作诗；、喜欢对对联和作诗；7 7、我喜欢用行之有效的同一个途径解决相同问题；、我喜欢用行之有效的同一个途径解决相同问题；8 8、无论做什么事情我总想提高效率；、无论做什么事情我总想提高效率；对下列说法请回答是或否：测测你的创造能力9 9、我不会做事情迷得忘了时间；、我不会做事情迷得忘了时间；1010、我喜欢挑战性强的工作；、我喜欢挑战性强的工作；1111、我觉得现在的笑话没什么好笑的；、我觉得现在的笑话没什么好笑的；1212、我喜欢探寻事情发生的原因；、我喜欢探寻事情发生的原因；1313、一着鲜，吃遍天，不是我的专业我会敬而远之；、一着鲜，吃遍天，不是我的专业我会敬而远之；1414、生活中有时候我害怕孤独；、生活中有时候我害怕孤独；1515、一个事物如果没有使用价值就不必在上面费工夫。、一个事物如果没有使用价值就不必在上面费工夫。评分办法：单数题，答是得评分办法：单数题，答是得0 0分，答否得分，答否得1 1分；双数题，分；双数题，答是得答是得1 1分，答否得分，答否得0 0分。得分在分。得分在1010分以上、分以上、5959分、分、5 5分以下者创造能力分别为强、一般和不够。分以下者创造能力分别为强、一般和不够。9、我不会做事情迷得忘了时间；评分办法：单数题，答是得0分，哲学与人生-第八课-现象本质与明辨是非ppt课件