网课线上班会ppt课件

有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。初二（2)班第三周班会网课延长不要慌网课延长不要慌网课延长不要慌网课延长不要慌初二（2)班第三周班会网课延长不要慌1有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。目录 CONTENT上“网课”时，2班的表现应对措施及老师的要求莫慌抱紧我加分制线上版目录CONTENT上“网课”时，2班的表现2有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。上“网课”时，2班的表现上“网课”时，2班的表现有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。上“网课”时，2班的表现上“网课”时，2班的表现有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。上“网课”时，2班的表现上“网课”时，2班的表现有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。上“网课”时，2班的表现010203刷与课程无关的话旷课、迟到早退、听课姿势随意、作业抄袭或者不认真甚至不交作业视力问题、运动问题上“网课”时，2班的表现010203刷与课程无关的话旷课、迟有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。加分制线上版u+1课前课后每一个老师好老师再见谢谢老师（重复不算）u+1上课每一个回应老师的气泡u+2一节课认真听完（包括早读晚修）u+2一科作业认真做完u+3一张认真听课的照片或者做家务照片，可以不露脸（一天只能发一次）u+4你的听课笔记分享（拍照发到微信学生群)u+6作业被评为优秀作业u+10一周全勤u+10一周作业全交u+20自己开一次班会一分相当于现实的0.1元在我们相处的最后这个学期请把我逼破产谢谢不包邮！你也可以攒着不用，回来学校后按上学期的小组加分制兑换你们想要的东西自己自觉记录，周六早上10:00前私聊我分数明细，错过就等下周，可以许愿要什么加分制线上版+1课前课后每一个老师好老师再见谢谢老师（重复不有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。加分制线上版u-4抄作业u-4迟到u-6被老师催交作业u-6用奇怪的姿势听课u-10旷课u-10被发现上课时完电子设备一分相当于现实的0.2元在我们相处的最后这个学期请把我逼破产谢谢不包邮！你也可以攒着不用，回来学校后按上学期的小组加分制兑换你们想要的东西自己自觉记录，周六早上10:00前私聊我分数明细，错过就等下周，可以许愿要什么加分制线上版-4抄作业一分相当于现实的0.2元有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。应对措施及老师的要求04030201及时注意老师的钉钉信息和微信信息留意孩子的通讯工具使用内容征得孩子同意装监控或者写保证书家长每天拍他们上课的照片，抽到学号的把照片发上聊天群让孩子留意QQ群和钉钉的作业，自觉订正、做笔记家长可以上钉钉对照作业要求检查作业每天保证两次以上眼保健操，下课后眺望远处保证一小时锻炼时间晚修时进入视频会议模式，我会定时点开一两个头像看看你是不是在认真自习应对措施及老师的要求04030201及时注意老师的钉钉信息和有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。莫慌抱紧我u曙光就在前方u早睡早起身体好u好好和父母相处u自觉自律我最棒莫慌抱紧我曙光就在前方有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。感谢您的观看请 注 意 防 护感谢您的观看11