（通史）高考历史大一轮复习 专题四 中华文明的成熟——宋元 1 第1讲 宋元时期政治制度课后达标检测（含解析）新人教-新人教高三历史试题

第1讲 宋元时期政治制度 (建议用时：45分钟)一、选择题1(2019邢台质检)宋太祖想任命赵普为相，但在颁发任命诏书时碰到了程序上的麻烦，诏书必须有宰相的副署才能生效。而当时宰相已辞职，宋太祖想代替宰相在诏书上副署，赵普却说“此有司职耳，非帝王事也”。此事反映了()A宰相与君主间存在尖锐矛盾B宋代皇权受到极大的削弱C官僚政治传统影响君主行为D宋初皇权被相权基本架空解析：选C。从材料“在颁发任命诏书时碰到了程序上的麻烦”“诏书必须有宰相的副署才能生效”“此有司职耳，非帝王事也”中可以看出，宋朝皇权受到官僚政治传统的影响，故C项正确。A、B、D三项不符合当时史实，皆排除。2(2019豫南豫北名校精英联赛)宋代宰相吕蒙正曾说：“中书、枢密院，自来难处之地。唐末帝王，专委臣下，致多缺失，兼家族罕有保全。今陛下躬决万几，臣下止于奉行圣旨，臣尝与同列等言，实知荣幸。”这说明()A唐末帝王不顾大臣安危B宋代中央集权加强C藩镇割据削弱唐末皇权D宋代君主专制强化解析：选D。据材料“中书、枢密院，自来难处之地今陛下躬决万几，臣下止于奉行圣旨，臣尝与同列等言，实知荣幸”可以得出宋代君主专制强化，故D项正确；唐末帝王不顾大臣安危不合题意，故A项错误；材料说的是君权与相权的矛盾，而不是中央和地方的矛盾，故B项错误；材料中没有关于藩镇割据的信息，故C项错误。3(2019湖南师大附中模拟)宋太祖定下了“不得杀士大夫及上书言事人”的家法。以后历代皇帝坚持“与士大夫治天下”，以致“终宋之世，文臣无欧刀之辟”。由此可知宋代()A确立了“以文治国”的统治方略B结束了“重文轻武”的五代风尚C形成了“以儒立国”的正统思想D出现了“积弱积贫”的社会状况解析：选A。根据题干中“不得杀士大夫及上书言事人”与“与士大夫治天下”，再联系宋太祖加强中央集权的措施可知，宋代确立了“以文治国”的统治方略，故A项正确；宋代开创了“重文轻武”的国策，而非结束，故B项错误；“以儒立国”的正统思想形成是在西汉武帝时期，且题干中未提及，故C项错误；宋太祖加强中央集权，造成庞大的官僚机构和军队，埋下积贫积弱的祸根，与题干无关，故D项错误。4(2019湖南省长郡中学考前保温卷)北宋建立后，中枢体制上改变了唐朝三省制下分层决策与分层行政的权力运行模式，而是以中书、枢密分掌民政与军政的二府制下按照“依事系任”的原则进行事权分割。此变化说明()A中枢机构的职能更加明确B中央官僚机构进一步膨胀C皇权独大的局面开始形成D中枢制衡体制遭到了破坏解析：选D。三省六部制体现了制衡，二府三司制“依事系任”，进行事权分割，而没有制衡体制，故D项正确；唐朝的三省六部制下三省分工明确各司其职相互制约，故A项错误；由三省六部制到二府三司制并没有体现中央官僚机构的进一步膨胀，故B项错误；皇权独大的局面开始形成是在秦朝，故C项错误。5(2019衡阳联考)封驳就是封还君主失宜的诏令而不下行，驳正臣下有误的奏章而不呈递。北宋前期，机密公文、皇帝的诏命、宰相和枢密的公文都要经过银台封驳司的审查，才能发放有关部门执行。古代封驳制度()A一定程度上削弱了君主专制B降低了行政效率C有利于促进权力运行程序化D限制了皇权滥用解析：选C。决策都要经过银台封驳司的审查，才能发放有关部门执行，这说明权力的运行呈现程序化的特点，故C项正确；削弱君主专制的说法错误，故A项错误；封驳一定程度上有利于避免决策的失误，并不会降低行政效率，故B项错误；限制皇权的滥用说法片面，故D项错误。6(2019肇庆模拟)北宋进入宋史的官员，46%来自寒族。南宋非官僚家庭出身的进士，1148年为56.3%，1256年为57.9%。这表明()A南宋时期经济重心南移B科举制日臻完善C宋代官僚体制日益完善D世卿世禄制遭到破坏解析：选C。材料反映的是宋代官员和科举制选拔更注重能力而非出身，反映了官僚制度日益完善，故C项正确；宋朝官员和进士相当部分并非来自显赫家族，与其地域无关，故A项错误；官员和进士的来源不能反映科举制的发展状况，故B项错误；春秋战国时期世卿世禄制就遭到破坏，故D项错误。7(2019北京东城区模拟)宰辅是指帝王的辅政大臣，他们在国家政治生活中发挥着重要作用。中国古代宰辅制度经历了几个阶段的变化，依次是()A三公九卿制二府三司制三省六部制中朝制B三公九卿制三省六部制二府三司制一省制C二府三司制三公九卿制三省六部制中朝制D三省六部制三公九卿制二府三司制一省制解析：选B。三公九卿制出现在秦朝，三省六部制是唐朝的制度，二府三司制是宋朝的制度，一省制是元朝的制度，故B项正确。8(2019枣庄模拟)宋代以前，选任监察官的首要标准必然是刚正坦直、不阿附权贵，敢于直言进谏；宋代以后监察官多是进士出身，这一标准得到宋以后历代朝廷的一再强调。这说明监察官选任()A逐渐趋于民主科学B由注重门第到注重科举C不再受到皇权干扰D由侧重德行到侧重学识解析：选D。根据材料，宋以前注重监察官员的道德品行，而“宋代以后监察官多是进士出身”，更注重学识，故D项正确；中国古代监察制度是服务于专制皇权的，故A、C项错误；根据材料“宋代以前，选任监察官的首要标准必然是刚正坦直、不阿附权贵，敢于直言进谏”可知，宋以前更注重监察官员的道德品行，故B项错误。9(2019梅州模拟)宋代从乾德元年(963年)开始，朝廷陆续“命大理正奚屿知(知，即兼理、兼管之意)馆陶县，监察御史王佑知魏县，杨应梦知永济县，屯田员外郎于继徽知临清县”。北宋知县的设立表明()A县取代州成为基层单位B君主权力的行使比较随意C中央集权得到加强D地方行政区划的变迁解析：选C。根据材料“命大理正奚屿知(知，即兼理、兼管之意)馆陶县，监察御史王佑知魏县，杨应梦知永济县，屯田员外郎于继徽知临清县”可知由品秩较高的官员管理县一级行政单位，这有助于中央集权的加强，故选C项。10(2019保定模拟)宋朝经过摸索，创建了路制。一改汉州、唐道固定区域、固定治所、固定机构、固定人员、权力集中的设置原则。路以交通路线为主干来划分，采取分而治之、相互牵制的方针。这一建制()A旨在扩大宋朝疆域B体现了文武分权的特点C打破了市坊的界限D利于解决藩镇割据现象解析：选D。材料“以交通路线为主干来划分，采取分而治之、相互牵制的方针”，有利于更有效的控制地方及官员，故D项正确；州、道、路，都是地方行政单位，不能起到扩大疆域的作用，故A项错误；材料不能反映路制下文武官员分权的特点，故B项错误；材料论述的是地方行政制度，不是城市商业状况，故C项错误。11(2019安阳模拟)至元元年(1264年)十二月，元世祖忽必烈罢除各地管民官世袭，制定迁转法，收回世侯符节，易地为宜；死后，其子孙按荫叙法授官而不再承袭父职。忽必烈采取上述措施的主要目的是()A废除世袭制度B加强军事控制C抑制割据势力D控制官吏任免解析：选C。根据题目中“制定迁转法，收回世侯符节，易地为宜”“死后，其子孙按荫叙法授官而不再承袭父职”得出目的是抑制割据势力，故C项正确；废除世袭制度，属于措施，不属于目的，故A项错误；题目中并未牵涉加强军事控制，故B项错误； D项属于表象描述，并非目的，故D项错误。12(2019江西五市八校联考)元行省实行群官负责和圆署会议制，行省官员通常由左丞相、平章、右丞、左丞、参知政事等六、七人组成，所掌行政、财赋、军事、刑名等庶政，采用圆署会议和专官提调相结合的方式处理。由此可见()A元行省长官的权力独大B行省制加强了中央集权C专制皇权在困局中渐衰D三权分立机制制约相权解析：选B。元朝通过群官负责和圆署会议制分散行省长官的权力，加强了中央集权，故B项正确；元行省实行群官负责和圆署会议制，行省长官的权力分散，故A项错误；材料说明行省制加强了中央集权，也有利于君主专制的加强，故C项错误；行省长官权力分散，最终集权于皇帝，并非三权分立，故D项错误。二、非选择题13官僚体制是中国古代重要行政管理的形式。阅读下列材料：材料一汉政府自武帝后，渐渐从宗室、军人、商人之组合转变成士人参政之新局面。公卿朝士，名儒辈出。士人在政府里渐渐占到地位，一半是凭借武帝时董仲舒、公孙弘诸人所创建的种种制度，一半是读书博通之士在政治上所表现的成绩，究竟比贵族军人和商人们来得强。钱穆国史大纲材料二宰相杜范认为：“凡废置予夺，(君主)一切以宰执熟议其可否，而后见之施行。如有未当，给、舍得以缴驳，台、谏得以论奏。是以天下为天下，不以一己为天下，虽万世不易可也。”富弼对宋神宗言：“内外事多陛下亲批，虽事事皆是，亦非为君之道。况事有不中，咎将谁执？必致请属交走，货贿公行，此致乱之道，何太平之敢望！” 程民生论宋代士大夫政治对皇权的限制材料三中国古代官僚职位的升迁，一般说来都是凭资格而不凭能力的。从唐宋以后就已确定了所谓“磨勘制度”，人们一入仕途，就有了绝对的保障，只要循规蹈矩地做下去，过一定期限就可以升一级官。专制政治下的权奸小人，无非就是那种善于伺候皇帝，取得皇帝信任，而在实际上只顾个人私利的人。在上面当政的是这样的人，在下面从政的全部官僚都得到了极大方便，更可以称心如意地向人民诈索，更可以毫无顾忌地通过不合法的方法来取得高官。人们都骂唐代的李林甫、宋代的蔡京、明代的严嵩、清代的和珅，这些都是所谓奸臣权奸专政代不绝书。 胡绳“国家之败，由于官邪”我看中国古代官僚制度请回答： (1)据材料一，指出“汉政府自武帝后”出现了什么新局面。并结合所学知识，分析这一局面出现的原因。(2)据材料二，概述杜范、富弼两位宰相的共同主张。结合所学知识，指出为制约相权，宋代采取的主要措施。(3)据材料三，概括中国古代官僚体制的弊端，并指出其根源。解析：(1)第一小问新局面，据材料一中“士人在政府里渐渐占到地位”得出士人参政。第二小问原因，结合所学知识，从政治、经济、文化等方面分析。 (2)第一小问共同主张，材料二中杜范建议君主“不以一己为天下”，富弼提出“事事皆是，亦非为君之道”，二者都认为皇帝独裁是“致乱之道”，建议发挥大臣的议政作用。第二小问措施，结合所学知识，概括宋代加强君主专制的主要措施即可。(3)第一小问弊端，据材料三“循规蹈矩地做下去”“称心如意地向人民诈索”“权奸专政”概括即得。第二小问根源，在于君主专制、人治。 答案：(1)新局面：士人参政。原因：政治上，削弱贵族势力，加强中央集权(或创建察举制)；经济上，抑制富商的势力；文化上，崇尚儒学，名儒辈出。(2)共同主张：皇帝独裁会招致天下大乱；皇帝与士人共治天下。措施：设置参知政事、枢密使和三司使。(3)弊端：因循守旧；吏治腐败；权奸专政。根源：君主专制。14(2019乐山调研)阅读材料，回答问题。材料艾森斯塔德认为：官僚帝国的统治者总是具有“普遍化权力”的倾向，致力于扩张性的政治目标。其第一个一般性政治目标首先是“建立和维持统一的中央集权的政权，以及统治者的最高主权”；统治者的第二个一般性目标则是发展“有关资源动员的特殊取向”，“保证其能够从社会不同群体那里得到不断的、独立的资源补充”，“力图把社会的权力与控制的中心独揽于一己之手”，“努力控制这些资源而使之专为一己所用”。摘编自吴铮强唐宋时期科举制度的变革与社会结构之演变运用所学知识，试以北宋史实为例论证“官僚帝国的统治者总是致力于扩张性的政治目标”这一观点。(要求：史实准确，史论结合，论证逻辑清晰)解析：论证时，需依据材料中的“建立和维持统一的中央集权的政权，以及统治者的最高主权”和“力图把社会的权力与控制的中心独揽于一己之手”“努力控制这些资源而使之专为一己所用”等信息从加强中央集权和加强君主专制两个角度进行分析。答案：加强中央集权：军事上，将兵权收归中央，抽调各地精兵强将充实中央禁军；行政上，由中央派文官担任地方长官，设通判对其加以监督；财政上，在地方设转运使管理财政，地方大部分赋税由中央掌控。这些措施，加强了中央集权。强化君主专制：设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权和财权。这样就削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。第8页/总8页