《金岳霖先生》课件 (1)

金岳霖先生课件金岳霖先生课件(1)(1)一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问：一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问：“您您哪位？哪位？”他张口结舌答不出来，又不好意思说他张口结舌答不出来，又不好意思说忘记了。只好说：忘记了。只好说：“你不要管，请陶先生接电你不要管，请陶先生接电话就行了话就行了.”但那个佣人说不行，他便又请求但那个佣人说不行，他便又请求了两三次，还是不行，于是他跑去问给他拉了两三次，还是不行，于是他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了，洋车的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了，问：问：“你有没有听别人说过？你有没有听别人说过？”王喜这才想起：王喜这才想起：“我听见人家都叫你金博士。我听见人家都叫你金博士。”“阿弥托佛原来阿弥托佛原来姓金。姓金。”趣事拾遗：趣事拾遗：金岳霖先生汪曾祺学习目标学习目标：1 1、掌握文章运用细节描写刻画掌握文章运用细节描写刻画人物的方法。人物的方法。2 2、体会金岳霖先生独特的人格体会金岳霖先生独特的人格魅力。魅力。什什么么是是细细节节描描写写文学作品中对人物某些文学作品中对人物某些细细小的行为举止小的行为举止(语言、动语言、动作、肖像、服饰、表情、作、肖像、服饰、表情、心理等）和心理等）和事情的细枝末事情的细枝末节节进行的具体、细致的描进行的具体、细致的描写。写。细节描写要典细节描写要典型型。汪曾祺（汪曾祺（1920-19971920-1997），当代作家，江苏），当代作家，江苏高邮人。高邮人。19391939年考入西南联大中文系，深受年考入西南联大中文系，深受沈从文影响代表作有沈从文影响代表作有受戒受戒、大淖大淖（nono）记事）记事等。这些小说都是以散文笔调等。这些小说都是以散文笔调写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色，属于民俗风情小说。俗民风，富于地方特色，属于民俗风情小说。作品在作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异情韵灵动淡远，风致清逸秀异。汪曾祺汪曾祺（1920192019971997）江苏高邮人。我国著名小说家、散江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。文家、戏剧家，资深文化界名人。代表作品：代表作品：小说受戒和大淖小说受戒和大淖no记事。记事。一些作品还被翻译到一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧国外。他还曾创作和改编了京剧范进中举、王昭君及现代范进中举、王昭君及现代京剧沙家浜京剧沙家浜bng 等。作品集等。作品集有晚饭花集、蒲有晚饭花集、蒲p桥集、桥集、塔上随笔、寂寞和温暖等。塔上随笔、寂寞和温暖等。作品曾被看作作品曾被看作最具有民族文化底蕴最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。和较高文化品位的美文。金岳霖金岳霖（1895198418951984）生于生于湖南长沙湖南长沙，中国著中国著名的现代哲学家、逻辑学名的现代哲学家、逻辑学家，历任清华大学、西南家，历任清华大学、西南联合大学、北京大学哲学联合大学、北京大学哲学系教授、系主任。著有系教授、系主任。著有论道、逻辑、论道、逻辑、知识论，被称为知识论，被称为“中中国哲学第一人国哲学第一人”。西南联大西南联大抗日战争时期，国民党政府将清华大学、抗日战争时期，国民党政府将清华大学、北京大学和南开大学共同组合成北京大学和南开大学共同组合成“国立西国立西南联合大学南联合大学”，定址昆明。西南联大在极，定址昆明。西南联大在极其艰苦的条件下办学。其间人才辈出，如其艰苦的条件下办学。其间人才辈出，如朱自清、杨振宁、邓稼先、吴宓、沈从朱自清、杨振宁、邓稼先、吴宓、沈从文、金岳霖、钱钟书、汪曾祺文、金岳霖、钱钟书、汪曾祺等一大批科等一大批科学家和文学家，为中国现代化教育事业做学家和文学家，为中国现代化教育事业做出过卓著的贡献。西南联大是中国教育史出过卓著的贡献。西南联大是中国教育史上群星云集、绚烂之至的一页。上群星云集、绚烂之至的一页。呢（呢（）帽）帽 麂（麂（）皮）皮 毡（毡（）子）子 逻辑（逻辑（）盲（盲（）肠）肠 演绎（演绎（）刘北汜（刘北汜（）跳蚤（跳蚤（）鳏（鳏（）寡）寡 称（称（）职）职 颈颈 脖颈（脖颈（）颈（颈（）椎）椎 稽（稽（）查）查 开门揖（开门揖（）盗）盗 凤毛麟（凤毛麟（）角）角 麋（麋（）鹿）鹿稽稽 稽（稽（）首）首 缉（缉（）拿）拿 nyzhn ji jmngszogunchngng jng jqmlnjy金岳霖先生是位金岳霖先生是位有趣有趣的教授的教授。“文眼文眼”汪曾祺笔下的金岳霖先生是一个怎样的人汪曾祺笔下的金岳霖先生是一个怎样的人请用课文第一段中一个词语来概括。请用课文第一段中一个词语来概括。品读赏析品读赏析 找一找：文中哪些方面的找一找：文中哪些方面的细节具体体现了金岳霖先生这细节具体体现了金岳霖先生这样的性格特点？样的性格特点？1 1、样子有点怪、样子有点怪上课戴帽子；戴特别的眼镜；穿麂上课戴帽子；戴特别的眼镜；穿麂皮夹克；微仰着脑袋，深一脚浅一脚的走皮夹克；微仰着脑袋，深一脚浅一脚的走2 2、特别的提问、特别的提问今天，穿红衣服的女生回答问题今天，穿红衣服的女生回答问题3 3、认真的听答、认真的听答很注意的听；说：很注意的听；说：“Yes“Yes！请坐！请坐！”4 4、凡问必答、凡问必答学生提的问题深浅不一学生提的问题深浅不一耐心耐心5 5、幽默的答问、幽默的答问林国达林国达 is perpendicur to the is perpendicur to the blackbord blackbord6 6、伤学生之死、伤学生之死“林国达死了，很不幸林国达死了，很不幸”没有笑容没有笑容7 7、热爱逻辑学、热爱逻辑学我觉得它很好玩我觉得它很好玩8 8、对话式教学、对话式教学“王浩，你以为如何？王浩，你以为如何？”9 9、讲座时捉跳蚤玩、讲座时捉跳蚤玩伸、捉、捏、看伸、捉、捏、看,得意得意1010、和云南斗鸡同桌进餐，与教授的孩子比试水果大小、和云南斗鸡同桌进餐，与教授的孩子比试水果大小1111、为逝者林徽因过生日、为逝者林徽因过生日今天是徽因的生日今天是徽因的生日1212、坐平板车逛王府井、坐平板车逛王府井东张西望东张西望找出文中描写金岳霖先生的细节找出文中描写金岳霖先生的细节金岳霖先生是位有有趣趣的教授奇特的外貌1、讲课时戴帽，帽沿压得很低；2、戴一副一白片一黑片的眼镜；3、穿一件其他教员很少穿的夹克。奇特的行为举止1、患眼疾，微仰着头；2、走起路来深一脚浅一脚；3、在学生面前抓自己身上的跳蚤；4、养一只大斗鸡，同一桌吃饭；5、搜罗大梨、大石榴，与小孩比赛。独特的教学风格1、有时一上课就宣布穿红毛衣的女生回答问题；2、面对学生们提的各种问题，他都回答；3、开选修课，师生平等对话；4、上课时与王浩探讨问题，旁若无人。金岳霖先生是位有有趣趣的教授对专业理论的独特理解对生活独特的热爱1、学生觉得逻辑枯燥，但他觉得“很好玩”；2、沈从文给他出“小说和哲学”的讲题，他却得出结论说二者没有关系，可见他对专业理解的严格，又缺乏变通，不给学术沙龙东道主的面子。1、喜欢与孩子相处，做孩子的游戏；2、老年时，坐在平板三轮上逛王府井大街，以示接触社会，观察生活。金金岳岳霖霖先先生生是是位位有有趣趣的的教教授授3、独特的教学风格、独特的教学风格4、对专业的独特理解、对专业的独特理解提问方式别出心裁提问方式别出心裁幽默的答问幽默的答问对话式教学对话式教学执著执著独到的见解独到的见解1、奇特的外貌、奇特的外貌2、奇特的行为举止、奇特的行为举止金金岳岳霖霖先先生生是是位位有有趣趣的的教教授授重重情情林徽因死后，他林徽因死后，他还为她过生日。还为她过生日。林国达死了，他在林国达死了，他在课堂上表现出悲哀课堂上表现出悲哀对对感感情情的的独独特特珍珍惜惜1 1、入室不脱帽、入室不脱帽2 2、眼镜白加黑、眼镜白加黑3 3、夹克配围巾、夹克配围巾4 4、走路深浅脚、走路深浅脚5 5、点名认颜色、点名认颜色6 6、幽默式提问、幽默式提问7 7、得意玩跳蚤、得意玩跳蚤8 8、与斗鸡共餐、与斗鸡共餐9 9、孩子比水果、孩子比水果1010、转圈北京城、转圈北京城有有趣趣有有情情人物的性格特点在细小的事件之中显现。人物的性格特点在细小的事件之中显现。“怪”1、叹惜学生死、叹惜学生死3、交友广泛、交友广泛2、设宴思亡友、设宴思亡友方法探讨方法探讨鉴赏细节之美从何入手？鉴赏细节之美从何入手？有位先生有位先生,学富五车、才高八斗，但是有学富五车、才高八斗，但是有时竟然会把自己的名字忘记。有一回他给陶孟时竟然会把自己的名字忘记。有一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问：和打电话，陶家的佣人问：您哪位您哪位?他张口他张口结舌答不出来，又不好意思说忘记了，只好说：结舌答不出来，又不好意思说忘记了，只好说：你不要管，请陶先生接电话就行了。你不要管，请陶先生接电话就行了。但那个但那个人说不行，他便又请求了两三次，还是不行，人说不行，他便又请求了两三次，还是不行，于是他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也于是他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了，问：说不知道。他急了，问：你有没有听别人说你有没有听别人说过过?王喜这才想起：王喜这才想起：我听见人家都叫你金博我听见人家都叫你金博士。士。大家猜出这是谁来了吧大家猜出这是谁来了吧?例：林徽因死后，有一年，金先生在北京饭例：林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。今天是徽因的生日。”如何鉴赏细节？如何鉴赏细节？师评：这是久已熟知的故事了。然而，今日重读，依师评：这是久已熟知的故事了。然而，今日重读，依然心为之动，神为之往。那是一个什么样的年代，那又然心为之动，神为之往。那是一个什么样的年代，那又是一颗怎样的心灵？爱情不单可以超越名利和地位而存是一颗怎样的心灵？爱情不单可以超越名利和地位而存在，甚至可以超越时空和生死而永生在，甚至可以超越时空和生死而永生！“林徽因死后，林徽因死后，有一年有一年”，这具体的年份我不得而知，可是，若细论起这具体的年份我不得而知，可是，若细论起来，也当在先生花甲之后了。以黄昏老迈之龄，召故友来，也当在先生花甲之后了。以黄昏老迈之龄，召故友而宴宾客，既不为庆功，亦不为贺喜，只为心头那个永而宴宾客，既不为庆功，亦不为贺喜，只为心头那个永远美丽的伊人远美丽的伊人“到了之后，金先生才宣布，今天是到了之后，金先生才宣布，今天是徽因的生日徽因的生日”“”“才才”字可见先生态度之郑重与神圣，字可见先生态度之郑重与神圣，心意之专注与坚定；心意之专注与坚定；去去“林林”而单以名呼之，则又显出而单以名呼之，则又显出俩人间关系非同寻常；俩人间关系非同寻常；“今天是徽因的生日今天是徽因的生日”，寥寥，寥寥八字，看似平淡无奇，细味之，却惊心动魄，掷地有金八字，看似平淡无奇，细味之，却惊心动魄，掷地有金石之声，可谓举重若轻，写尽了爱的真谛。遥想先生当石之声，可谓举重若轻，写尽了爱的真谛。遥想先生当时，亦已鬓染白霜了吧，可情之深，意之浓，又何逊于时，亦已鬓染白霜了吧，可情之深，意之浓，又何逊于少壮男儿少壮男儿 ；至于心之明镜，则随时光变迁，益发无染；至于心之明镜，则随时光变迁，益发无染无尘，恍若一初生之孩童，直令吾等世俗红尘中人愧煞无尘，恍若一初生之孩童，直令吾等世俗红尘中人愧煞而又羡煞！而又羡煞！林徽因林徽因何许人也何许人也 林徽因林徽因是个建筑学家，曾参与国徽和是个建筑学家，曾参与国徽和人民英雄纪念碑的设计，她还是个诗人、人民英雄纪念碑的设计，她还是个诗人、中国现代作家，风华绝代、聪明过人。中国现代作家，风华绝代、聪明过人。知识链接知识链接问世间情为何物，直叫人生死相许！问世间情为何物，直叫人生死相许！林徽因的三大美术林徽因的三大美术成就成就1949年以后，林徽因在美术方面曾做过三件大事：第一是参与国徽设计，第二是改造传统景泰蓝工艺，第三是参加天安门人民英雄纪念碑设计，为民族及国家作出莫大的贡献。林徽因是中国著名的建林徽因是中国著名的建筑学家和作家，是中国第一筑学家和作家，是中国第一位女性建筑学家，同时也被位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。她胡适誉为中国一代才女。她参与国徽、天安门人民英雄参与国徽、天安门人民英雄纪念碑的设计，改造传统景纪念碑的设计，改造传统景泰蓝。在文学方面泰蓝。在文学方面 ，她一，她一生著述甚多，其中代表作为生著述甚多，其中代表作为你是人间四月天，小说你是人间四月天，小说九十九度中九十九度中。一一身身诗诗意意千千寻寻瀑瀑万万古古人人间间四四月月天天林徽因和梁思成婚前，梁思成问林徽因：“有一句话，我只问这一次，以后都不会再问，为什么是我？”林徽因答：“答案很长，我得用一生去回答你，准备好听我了吗？”婚后，梁思成曾诙谐地对朋友说：“中国有句俗话：文章是自己的好，老婆是人家的好。可是对我来说是，老婆是自己的好，文章是老婆的好。”你是人间的四月天一句爱的赞颂林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉婷你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那篇鹅黄，你象；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！l 大概是大概是1932年夏天，有一天，梁思成考察古建筑回年夏天，有一天，梁思成考察古建筑回来，林徽因郑重的对丈夫说：来，林徽因郑重的对丈夫说：“我痛苦极了，我现在我痛苦极了，我现在同时爱上了两个人，不知怎么办才好？同时爱上了两个人，不知怎么办才好？”丈夫认真思丈夫认真思考后对她说：考后对她说：“你是自由的，如果你选择了老金，我你是自由的，如果你选择了老金，我祝你们永远幸福。祝你们永远幸福。”林徽因后来把梁思成的话告诉了林徽因后来把梁思成的话告诉了金岳霖，金先生回答：金岳霖，金先生回答：“思成能说这个话，可见他真思成能说这个话，可见他真正爱你，我不能伤害一个真正爱你的人，我退出。正爱你，我不能伤害一个真正爱你的人，我退出。”三个人把话挑明了，从此他们彼此很阳光的相处。三个人把话挑明了，从此他们彼此很阳光的相处。l金岳霖曾题金岳霖曾题“梁上君子、林下美人梁上君子、林下美人”的对联赠的对联赠予梁思成、林徽因夫妇。予梁思成、林徽因夫妇。重于情重于情 深于情深于情 金岳霖倾慕林徽因，因其嫁金岳霖倾慕林徽因，因其嫁梁启超之子梁思成而将爱情升华梁启超之子梁思成而将爱情升华为友情并终身不娶。从青年到晚为友情并终身不娶。从青年到晚年年,几乎是几乎是“逐林而居逐林而居”。金岳霖在文革林徽因去世时赠的挽联一一身身诗诗意意千千寻寻瀑瀑万万古古人人间间四四月月天天 她的遗体安葬在八宝山革命公墓，墓碑下方有一块刻著秀丽花圈的汉白玉。这原是为天安门前人民英雄纪念碑碑座雕饰试刻的一个样品，人民把它作为一篇独特的无字墓志铭，奉献给它的创作者林徽因。偶 然我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心。你不必讶异，更无须欢喜在转瞬间消灭了踪影你我相逢在黑夜的海上你有你的我有我的方向你记得也好最好你忘掉在这交会时互放的光芒。写给徐志摩的诗那一晚那一晚我的船推出了河心，澄蓝的天上托着密密的星。那一晚你的手牵着我的手，迷惘的星夜封锁起重愁。那一晚你和我分定了方向，两人各认取个生活的模样。到如今我的船仍然在海面飘，细弱的桅杆常在风涛里摇。到如今太阳只在我背后徘徊，层层的阴影留守在我周围。到如今我还记着那一晚的天，星光、眼泪、白茫茫的江边！到如今我还想念你岸上的耕种：红花儿黄花儿朵朵的生动。那一天我希望要走到了顶层，蜜一般酿出那记忆的滋润。那一天我要跨上带羽翼的箭，望着你花园里射一个满弦。那一天你要听到鸟般的歌唱，那便是我静候着你的赞赏。那一天你要看到零乱的花影，那便是我私闯入当年的边境！金岳霖可贵的理性徐志摩、金岳霖、林徽因、梁思成之间都有过感情纠葛，但行止却大相径庭。徐志摩完全为诗人气质所驱遣，致使狂烈的感情之火烧熔了理智。而金岳霖自始至终都以最高的理智驾驭自己的感情，显出一种超脱凡俗的襟怀与品格，这使我们想起了柏拉图的那句话：“理性是灵魂中最高贵的因素。”梁思成和林徽因匹配程度 100%林徽因思想活跃，主意多，但构思画图，梁思成是高手，他画线，不看尺度，一分一毫不差，林徽因没那本事。他们俩的结合十分完美。他们的结合可以说是新旧相兼，郎才女貌，门第相当。他们在婚前既笃于西方式的爱情生活，又遵从父母之命所结的秦晋之好。又因林长民是段祺瑞内阁中的司法总长，梁启超作过熊希龄内阁的司法总长、段祺瑞内阁的财政总长。用终生痴迷的古建筑来比喻他俩的组合，那么，梁思成就是坚实的基础和梁柱，是宏大的结构和支撑；而林徽因则是那灵动的飞檐，精致的雕刻，镂空的门窗和美丽的阑额。他们是一个厚重坚实，一个轻盈灵动。他们的组合无可替代。小结人物性格特点小结人物性格特点 1、有趣的外貌、言行，体、有趣的外貌、言行，体现现“怪怪”的性格。的性格。2、不谙世故，头脑单纯、不谙世故，头脑单纯、充满童真。充满童真。3、待人真诚、坦荡。、待人真诚、坦荡。4、重情、钟情、重情、钟情 小小（生活琐事）生活琐事）中中见大见大，写出了金岳霖先，写出了金岳霖先生的美好人性。生的美好人性。课堂小结“一粒沙里看世界，半瓣花上一粒沙里看世界，半瓣花上说人情说人情”，汪曾祺用精彩的细，汪曾祺用精彩的细节写出了金岳霖先生的真性情，节写出了金岳霖先生的真性情，展示了他独特的人格魅力。展示了他独特的人格魅力。指名阅读梁实秋先生的散文我的一位国文老师中的红字部分，体会细节描写的妙处。美文欣赏美文欣赏我的一位国文老师我的一位国文老师梁实秋梁实秋 我在十八九岁的时候，遇见一位国文我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。多，我至今不能忘记他。先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是号是“徐老虎徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像聊斋志异绘图中的夜叉的模样。他的聊斋志异绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小 的的一一块块区区域域里里。他他戴戴一一副副墨墨晶晶眼眼镜镜，银银丝丝小小镜镜框框，这这两两块块黑黑色色便便成成了了他他脸脸上上最最显显著著的的特特征征。我我常常给给他他画画漫漫画画，我我常常给给他他画画漫漫画画，勾勾一一个个轮轮廓廓，中中间间点点上上两两块块椭椭圆圆形形的的黑黑块块，便便惟惟妙妙惟惟肖肖。他他的的身身材材高高大大，但但是是两两肩肩总总是是耸耸得得高高高高，鼻鼻尖尖有有一一些些红红，像像酒酒糟糟的的，鼻鼻孔孔里里常常藏藏着着两两筒筒清清水水鼻鼻涕涕，不不时时的的吸吸溜溜着着，说说一一两两句句话话就就要要用用力力的的吸吸溜溜一一声声，有有板板有有眼眼有有节节奏奏，也也有有时时忘忘了了吸吸溜溜，走走了了板板眼眼，上上唇唇上上便便亮亮晶晶晶晶的的吊吊出出两两根根玉玉箸箸。他他用用手手背背一一抹抹。他他常常穿穿的的是是一一件件灰灰布布长长袍袍，好好像像是是在在给给谁谁穿穿孝孝，袍袍子子在在整整洁洁的的阶阶段段时时我我没没有有赶赶得得上上看看见见，我我看看见见那那袍袍子子的的时时候候即即已已油油渍渍斑斑斑斑。他他经经常常是是仰仰着着头头，迈迈着着八八字字步步，两两眼眼望望青青天天，嘴嘴撇撇得得瓢瓢儿儿似似的的。我我很很难难得得看看见见他他笑笑，如如果果笑笑起起来来，是是狞狞笑笑，样样子子更更凶凶。有一天，先生大概是多喝了两盅，有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆的进了课堂。这一堂是作文，摇摇摆摆的进了课堂。这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：发问了：“这题目怎样讲呀？这题目怎样讲呀？”老先生转老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么问？你为什么问？”滔滔不绝的吼叫起来，滔滔不绝的吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。了。我一向是个上午捣乱下午安分的学我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺身分辩了几句。这一下我可我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回的踱我的头上了。他在讲台上来回的踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：我至今还记得这样的一句：!你是什么东西？我一眼你是什么东西？我一眼把你望到底！把你望到底！这一句颇为同学们所传诵。谁这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句都会引用这一句“你是什么东西？你是什么东西？我把你一眼望到底我把你一眼望到底”！当时我看形！当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。铃结束了先生的怒骂。.（20042004年全国卷二）阅读下面这首诗，然后年全国卷二）阅读下面这首诗，然后回答问题。回答问题。(6(6分分)秋思秋思 （张籍）（张籍）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。最奇崛，成如容易却艰辛。”试析此诗写了试析此诗写了生活中哪个生活中哪个“寻常寻常”的细节的细节?表达了他什么样表达了他什么样的情感的情感?拓展练习拓展练习明确明确：这道题第一问属诗歌意象的考查，也隐性地这道题第一问属诗歌意象的考查，也隐性地考查了表达技巧，考查了表达技巧，考生是否掌握什么是细节描写，考生是否掌握什么是细节描写，是答题的关键。是答题的关键。作者见到秋风起，便写了一封家作者见到秋风起，便写了一封家书请人捎回，担心话没说完，信使临行时，又急书请人捎回，担心话没说完，信使临行时，又急急忙忙地打开，重新浏览信件，而且作了一些补急忙忙地打开，重新浏览信件，而且作了一些补充。充。第二问是分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。第二问是分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。参考答案参考答案：诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故时，又觉得有话要说，故“又开封又开封”。作者客居。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写思念，所以又打开信封补写.