八年级语文上册第五单元 名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读 公开课一等奖创新教案

八年级语文上册第五单元 名著导读 昆虫记 科普作品的阅读 公开课一等奖创新教案 第五单元 名著导读 昆虫记 科普作品的阅读 教案 【教学目标】 1.了解昆虫记，激发阅读昆虫记的兴趣； 2.体会昆虫记文学性语言； 3.学习法布尔细致入微的观察方法和探究精神； 4.感受作者对生命的哲学思考以及对生命的尊重和热爱之情。 【课时安排】1或2课时 【教学过程】 【导入新课】 达尔文：他是“无与伦比的观察家 雨果：他是“昆虫学的荷马” 罗丹：“这个大科学家像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。 他就是著名的昆虫学家法布尔，今天就让我们通过昆虫记一起走入他的昆虫世界吧！ 【了解作者】 让亨利卡西米尔法布尔（18231915） 文化身份：法国著名的昆虫学家、文学家、博物学家。 主要贡献：被世人称为 “昆虫界的维吉尔”。他用水彩绘画的700多幅真菌图，深受普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏及喜爱。他也为漂染业做出贡献，曾经获得三项有关茜素的专利权。 代表作品：昆虫记(全十卷) 自然科学编年史 【写作背景】 法布尔出生于一个农民家庭，他自幼爱好自然，经常观察昆虫的生活情况。他通过自学，考取了自然科学硕士、博士学位，还为了拥有一个供自己观察研究昆虫的“实验室，付出了许多年的努力，最终得到了属于自己的“荒石园”。法布尔在其中对多种昆虫进行了大量的研究、实验，并以此为基础，收集了大量真实的资料，完成了昆虫记这部伟大的作品。 【内容概括】 昆虫记一书描述了各种小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。在书中，法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫性，用通俗易懂、生动有趣的散文式笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。本书的问世被看作动物心理学的诞生。 定义：科普作品，又称“科普著作，它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。 【知识卡片】 科普作品 阅读方法： 1.借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做好准备。 2.在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义； 要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识； 如果科普作品的内容是你非常感兴趣或比较熟悉的，也可以质疑问难，拓展延伸，把阅读引向更深层次。 3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。 4.关注科普作品的艺术趣味。科普作品，都或多或少地运用了文学的手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨，逻辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣的。在阅读中，我们可以获得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。 【内容介绍】 主要昆虫的特性及作者评价 【艺术特色】 1.科学理性与文学感性相融合。 昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。书中还不时提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。在研究记录之余，作者在字里行间也提及了自己清贫乐道的乡间生活、外出捕虫的经历等，充满了人情味。 2.以人性观照虫性，又用虫性反映社会人生。 作者运用拟人的修辞手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，把人类社会的道德认知搬到了笔下的昆虫世界里。这本书以忠实于法文原著整体风貌及其表达特色为原则，让世界读者首次领略昆虫的日常生活习性以及特征等，感知昆虫的生命过程。 3.意趣盎然，行文优美。 全书语言朴实清新，生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。 【精彩选读】 精彩片段： 当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。 （选自螳螂） 要点批注： 这段文字体现出法布尔“文学家的感受与抒写”，妙趣横生，在很多人看来了无情趣的虫子，在作者朴素的笔下竟然十分有趣。在这个片段中，作者着重于对螳螂的动作描写，“击打“压紧”“咀嚼等动词的使用，生动形象地为读者展现了微小的昆虫世界中弱肉强食的一幕，不仅体现了螳螂捕食的特点，还巧妙地借用昆虫折射了人类的一些特性，言已尽而意无穷 精彩片段： 它把自己的巢建在机房里，并且为自己选择了刚好是在大锅炉的上面的天花板上的一个地方。看来，它真是慧眼独具啊！它为自己选择的这个地点，整个一年，无论寒暑，也无论春夏秋冬的变迁，温度计所显示出的温度，总是不变的一百二十度（华氏度，约合49），只是要除去晚上的时间，还有那些放假的日子。很显然，在这些日子里，锅炉里并没有加热，所以，温度当然会随之有所变化的。这个事实很明显地告诉我们，这个小小的动物对温度真是要求很高啊！而且，它也是个非常会为自己挑选地点的家伙。 （选自舍腰蜂） 要点批注： 舍腰蜂对温度的要求比较高，为了向读者说明这一点，作者运用了举例子和列数字的说明方法，准确地说明了舍腰蜂对温度要求高这一习性。即使是严谨的说明，作者也不忘以轻松的口吻表达，如“它真是慧眼独具啊”，字里行间洋溢着作者对“虫子的热爱，显得格外亲切感人 精彩片段： 到了中午，正是工蜂们采蜜工作最忙的时候，许许多多蜜蜂从洞口飞进飞出，它（守门的蜜蜂）仍旧守护在那里；到了下午，外边很热，工蜂都不去采蜜，留在家里建造新的巢，这时候，老祖母仍旧在上面守着门。在这种闷热的时候，它连瞌睡都不打一下，它不能打瞌睡，这个家的安全都靠它了。 （选自斑纹蜂） 要点批注： 语段将负责看家护门的蜜蜂拟人化，形象地称之为守门的老祖母，便于理解它的作用。又列举闷热的时候都连瞌睡也不打一下的事例，来突出表现守门的蜜蜂高度负责的特点，真实而生动地描绘了蜜蜂世界的有趣景象。语言生动亲切，叙述浅显易懂 【拓展探究】 专题一：跟法布尔学观察 1.精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合实例总结法布尔观察的经验。 2.借鉴法布尔的经验，设计一个观察实验，并进行实践，做好观察笔记。 1.总结观察的经验： 法布尔仔细地观察每一种蜂，有时亲自饲养，有时坐在树林里或草地上连续观察几个小时，还因此发现了许多新种类的蜂。这体现了法布尔持之以恒的探索精神和科学求实的工作态度。 2.设计观察实验。 示例：观察蚯蚓的生活习性的实验报告 步骤： (1)设计一个观察蚯蚓的实验，准备10条蚯蚓、一个有盖的黑色盒子。 (2)把湿土倒在盒子的一边，另一边倒上干土，把蚯蚓放在盒子的中间，盖上盖子，5分钟后掀开盖子观察。 (3)反复实验，以减少实验结果的失误。 (4)实验三次后，实验结果如下： 第一次：干土中的蚯蚓有3条，湿土中的蚯蚓有6条，中间的蚯蚓有1条。 第二次：干土中的蚯蚓有2条，湿土中的蚯蚓有6条，中间的蚯蚓有2条。 第三次：干土中的蚯蚓有2条，湿土中的蚯蚓有8条，中间的蚯蚓有0条。 (5)撰写实验报告： 通过这几次观察，我发现蚯蚓喜欢潮湿的生活环境。如果去小河边，可能会挖到蚯蚓；如果去菜园里土地肥沃的地方，也可能会找到蚯蚓。相反，在干燥的马路旁是很难找到蚯蚓的。 专题二：跟法布尔学探究 1.研读法布尔着力探究的若干个具体实例，总结他的科学探究经验。 2.借鉴法布尔的经验，选择你感兴趣的一个科学问题，设计方案，进行探究实验。 1.总结科学探究的经验：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。法布尔研究昆虫的行为时，没有改变昆虫的生活环境，也没有对昆虫施加任何影响，因此，法布尔研究昆虫行为的方法主要是观察法。 2.设计探究实验。 提出问题：蚂蚁爱吃什么样的食物 提出假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。 设计实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。重复进行几次实验，分析实验结果，得出结论。 实验结论：蚂蚁爱吃甜的食物。 专题三：跟法布尔学写作 1.从写作的角度精读昆虫记，摘抄若干精彩片段，进行鉴赏、点评。 2.观察你喜欢的小动物，学习法布尔的写作技巧，进行仿写。 【第1题示例】 片段：“沉默寡言、生活隐秘、天生无趣”的隐修士蝎子，是胆小鬼。不知是出于自私还是胆小，它们不能容忍与同类共居。所以胜方吃掉败方，是解决问题的好方法。然而蝎子的猎食有时并不是为了食欲。它们的饭量小得出奇，除了交尾期，一年中有四分之三的时间不进食。它们不吃死尸，只对滴血的猎物兴趣盎然。品行如斯的蝎子在对待爱情时却另有行径。 赏析： 作者用语诙谐，常常运用拟人的修辞手法来表现昆虫世界，读来情趣盎然。如本段说“蝎子，是胆小鬼“品行如斯的蝎子在对待爱情时却另有行径”，生动有趣地写出了蝎子的性格特点。 【第2题示例】 蚂蚁 每次漫步在美丽的校园，我总会发现几个小小的“！从脚旁爬过，那就是蚂蚁。 蚂蚁是群居动物。一个个小生灵组成了蚂蚁这个强大的家族。兵蚁、工蚁、蚁后等各尽所能，各司其职。兵蚁的职责是警卫和战斗，它们守护着蚁穴，随时准备进行“反侵略战争”；工蚁成年累月辛苦劳作，侍奉蚁后，喂养幼蚁，鞠躬尽瘁，死而后已；蚁后虽过着养尊处优的生活，却担负着全族繁衍的重任，是一族兴旺的根基。 这就是我喜爱的黑色的小生灵蚂蚁。 【课堂作业】 假如你要向朋友推荐昆虫记，请说说推荐的理由。 参考答案： 昆虫记是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典！ 昆虫记是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写。这本书中在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。 【阅读推荐】 卞毓麟星星离我们有多远 卞毓麟，1943年生，天文学家、科普作家。作品曾获国家图书奖、“五个一工程”图书奖等，多次入选中小学语文课本。代表作品有星星离我们有多远挑战火星宇宙风采等。 内容概览: 天文学是一门奥妙无穷、令人神往的学科。作者把历代天文学家创造“量天尺的过程娓娓道来，介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的距离的测量、估算，包含了大量天文知识和历史知识。本书文笔流畅，故事性强，是难得的天文科普佳作。 蕾切尔卡森寂静的春天 【作者简介】蕾切尔卡森 国籍：美国 【内容简介】卡森以生动而严肃的笔触，描写因过度使用农药而导致环境污染、生态破坏，最终给人类带来不堪重负的灾难，阐述了农药对环境的污染，用生态学的原理分析了这些化学杀虫剂对人类赖以生存的生态系统带来的危害，指出人类用自己制造的毒药来提高农业产量，无异于饮鸩止渴，人类应该走“另外的路”。 【综合评价】该书将近代污染对生态的影响透彻地展示在读者面前，给予人类强有力的警示。作者在书中对农业科学家的科学实践活动和政府的政策提出挑战，并号召人们迅速改变对自然世界的看法和观点，呼吁人们认真思考人类社会的发展问题。另外，她记录了工业文明所带来的诸多负面影响，直接推动了日后现代环保主义的发展。