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一、单项选择题1美国经济学家唐帕尔伯格曾如此赞誉一位世界名人：他“引导我们走向一个丰衣足食的世界 ,他所赞誉的是 A黄道婆 B袁隆平 C爱迪生 D达尔文2改革开放以来 ,国家把开展科技和教育事业放在现代化建设的首位 ,实行的开展战略是 A普及九年义务教育 B科教兴国 C启动“希望工程 D 尊师重教31956年12月 ,我国文化部发出了?关于国营剧团试行付给剧作者剧本上演报酬的通知? ,通知指出实行按劳取酬的原那么 ,必须推行剧本上演报酬制度。上演报酬制度确实立反映出 A 市场调节机制指导文化建设 B 文化工作追求以经济效益为中心C 国家对戏剧文化开展的重视 D 知识分子的待遇落后于其他阶层4一篇名为?嫦娥二号探月意义：为人类开发利用月球准备?的文章指出：“实施月球探测工程 ,将为人类开发利用月球资源做准备将促进我国经济可持续开展。我国月球探测工程所带动的根底科学和高新技术的进步 ,对于促进经济的开展将起到牵引和推动作用。据此可知 ,“嫦娥二号探月意义不包括 A增强人类开发利用月球资源的能力B有利于我国保持经济持续增长C说明我国太空探索能力居世界领先地位D促进了我国科学技术的进步5标志着中国进入太空新时代的是 A 中近程运载火箭发射成功B “东方红1号人造卫星升空C 返回式遥感卫星的发射D “神舟五号载人飞船发射成功6新中国成立初期 ,我国实际上采取的是“城市教育靠国家、农村教育靠集体的教育资源配置方式。这一状况 A 与我国社会经济与教育状况相适应B 表达了追求城乡公平的教育政策C 是“左倾思想在教育领域的表达D 不利于社会主义建设人才的培育7以下各项属于和平开发利用原子能的是 A、1964年 ,中国第一颗原子弹爆炸成功 B、打破了美、苏核垄断C、我国相继建成秦山核电站和大亚湾核电站 D、加强了中国的国防力量8科技进步、经济繁荣和社会开展 ,从根本上说取决于 A改革科技体制B提高劳动者的素质C改革教育体制D坚持四项根本原那么9从“我们的教育方针 ,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到开展 ,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。到“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来的变化是 A 我国教育成就的实际反映B 我国教育思想的重大转变C 中国社会主义现代化建设开展的需要D 是实施科教兴国开展战略的结果10当今世界 ,国与国之间的竞争 ,实质就是科技的竞争 ,人才的竞争。为在21世纪重塑中华民族的辉煌 ,党和政府作出的重大战略决策是 A 科教兴国B 双百方针C 引进人才D 西部大开发11以下表述与史实不符合的是 A1954年 ,李建国的父亲参加了人大代表选举B1958年 ,李建国放学后 ,上山砍柴参加大炼钢铁C1977年 ,李建国参加高考 ,拿到了大学录取通知书D1979年 ,李建国的舅舅回国 ,来到深圳经济特区创办了一家服装加工厂121961年8月 ,北方昆曲剧院公演?李慧娘? ,受到首都各界的广泛赞誉；1963年5月 ,?文汇报?发表文章 ,公开批判?李慧娘?；“文化大革命期间 ,北方昆曲剧院被解散 ,1979年 ,北方昆曲剧院恢复建制 ,?李慧娘?一剧恢复上演。上述状况揭示的本质问题是 A 政治运动左右文艺开展B 该剧剧本存在严重问题C “双百方针贯彻的曲折D 党的文艺指导方针不断变化13中国以下科技成就 ,属于改革开放后取得的是 A第一颗原子弹爆炸成功 B第一颗氢弹爆炸成功C第一颗人造卫星发射成功 D载人航天14我国科技开展战略分别经过了从“向科学进军到“科学技术是第一生产力再到“科教兴国和“科学开展自主创新的开展变化 ,中国科技开展在半个多世纪里完成了西方科技数百年的开展历史。这说明中国科技 A 违背历史开展规律B 攻坚重点始终不变C 符合中国实际国情D 受苏联模式影响较大151947年中国高等院校中政法系科的在校生占大学在校学生总数的24% ,到了1952年这一比例下降到2%。1946年 ,工科学生仅占在校生总数的18.9% ,1952年到达35.4% ,为各科学生之首。对这一变化理解准确的是 A 国家的教育方针发生了变化 B 新中国有方案地整顿和改造旧教育C 适应“211工程建设的需要 D 适应国家大规模工业化建设的需要16爷爷讲 ,在那段日子里 ,在电影院只能看到?红灯记?、?沙家浜?、?红色娘子军?等样板戏 ,哪像你们现在看美国大片 ,看韩剧。“那段日子的文化生活局面出现的根本原因是 A大量文艺工作者被下放劳动改造 B传统戏剧群众根底比拟广泛C左倾错误的持续开展 D文艺界“双百方针难以推行17以下对“双百方针提出的原因 ,表达正确的选项是 社会主义制度根本建立 工作重点转移到经济建设上来中共中央作出大力开展高科技的战略决策 反右派斗争扩大化A. B. C. D. 18建国初期科技开展的原因不包括 A 海外留学人员大量回国 ,投身国内建设B 国家大力培养科技人才C 国家明确提出科教兴国战略D 1956年 ,成立科学规划委员会 ,在全国范围内掀起一个“向科学进军的热潮19据统计 ,中国政府表彰的23位“两弹一星元勋中 ,有22位本科教育都是在国内的一流大学完成的；21位元勋有留学经历 ,获得博士学位有16位 ,在国外都有所成就。材料说明 A “两弹一星是留学教育的结果B 民国高等教育水平已达世界一流C 爱国主义精神是科技开展的主要因素D 近代教育为新中国科技开展奠定根底20“两弹一星是指 A 原子弹、导弹和人造地球卫星B 原子弹、氢弹和人造地球卫星C 氢弹、导弹和人造地球卫星D 核弹、导弹和人造地球卫星21欧美一些航天专家对“神舟五号的成功发射发表评论道：“这说明中国已成为2l世纪世界舞台上科技与经济的强大参与者。这说明“神舟五号的成功发射 A显示了综合国力的强大 B振奋了民族精神C促进了经济开展 D引起了国际社会的反对22联合国教科文组织认为“在一个占世界人口 1/5 的开展中国家做到这一点 ,是一项史无前例的壮举 ,它改变了中国的命运。“这一壮举是指 A中国载人航天取得成功 B根本普及九年义务教育和根本扫除青壮年文盲C袁隆平的“超级杂交稻D根本普及高等教育23“国运兴衰 ,系于教育。以下有关中国教育的表述 ,按出现先后排列正确的选项是 实施“科教兴国战略开办工农学校恢复高考教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来。A B C D 241977年 ,国家对教育工作进行拨乱反正的重大举措是 A 开展扫盲和识字教育B 恢复高考制度C 制定?义务教育法?D 实施“科教兴国战略25“提倡在文学艺术工作和科学研究工作中有独立思考的自由 ,有辩论的自由 ,有创作和批评的自由 ,有发表自己的意见、坚持自己的意见和保存自己意见的自由。能够表达这一精神的是 A “二为方向B 三个“面向C “五讲“四美D “双百方针二、非选择题26阅读材料 ,答复以下问题。材料一 从一定意义上说 ,一部中国近代文化史 ,就是传统文化在西方近代文化的冲击和影响下向近代文化过渡转变的历史。戊戍维新以前 ,中西文化绾接于“中体西用这一命题之中 ,戊戍维新以后 ,“用的膨胀突破“体的界限而日见其困窘。20世纪初期 ,在欧风美雨的冲击下 ,“中体已经体无完肤 ,随之而出现了中西调和、折衷、融合的意识。自此以后 ,新与旧、中与西能否调和 ,成为新旧两派斗争的一个焦点和主要形态。摘编自陈旭麓?近代中国社会的新陈代谢?材料二 我们不能用行政的力量 ,强制推行一种风格、一种学派 ,禁止另一种风格、另一种学派；艺术和科学的是非问题 ,应当通过艺术界和科学界的自由讨论去解决 ,通过艺术和科学的实践去解决 ,而不应当用简单的方法去解决。毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话1956年4月（1） 根据材料一 ,概括中国近代文化开展的特点。2根据材料二并结合所学知识 ,简述材料二所反映的方针内容及其意义 ,综合上述材料 ,谈谈对开展中国文化的认识。答案1B 2B3C4.C5D6A7C8B9C10A11D12A13D14C15D16C 17 B18C19D20A21A22B23B24B25D261特点：在西方文化冲击影响下 ,出现新旧、中西文化碰撞、融合的局面；从学习西方器物到制度再到思想 ,中国近代文化开展带有阶段性和递进性。2内容：双百方针 ,即在艺术问题上百花齐放 ,在学术问题上百家争鸣。意义：是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。认识：对中国传统文化 ,要取其精华 ,弃其糟粕新与旧的调和；实现民族优秀文化与全人类优秀文化的有机融合中与西的调和；推动文化多元并进。3 / 33 / 33 / 3
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