物流管理专业 教学计划（共5篇）

物流管理专业 教学计划（共5篇） 第1篇：物流管理专业教学计划物流管理专业教学计划一、专业概述：专业名称：物流管理学制：三年层次：专科招生面向：文理兼收招生对象：本专业招收应往届高中毕业生或具有同等学历者学_形式：全日制二、培养目标：本专业主要培养具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识，熟悉法规，掌握现代物流管理理论、信息系统的手段、方法，具备物流管理、规划、设计等较强实务运作能力的高级现代物流管理人才。适合到经济管理部门、内外贸公司、工商企业以及物流中心从事物流和相关的运输、仓储、物流管理等工作。具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党，坚持社会主义道路，拥护党和国家的路线、方针与政策；具有良好的文化修养、心理素质；能理论联系实际、具有实事求是的科学态度。三、所取证书及就业方向所取证书：本专业在学生毕业时经国家职业技能鉴定考试合格者可获得劳动保障行政部门颁发的相关的高级职业资格证书。就业方向：该专业学生毕业后主要去向有第三方物流企业的业务人员 ，从事物流业务处理的客户服务人员 ，从事物流业务处理中的制单、审单等工作的表单作业人员 ，现代物流企业中进行商品配送、运输调度的计划调度人员，从事商品资料、配送客户资料等工作的档案管理人员 ，从事商品流通加工管理与操作的管理人员，从事进货、理货、发货等工作的管理人员，从事储位、库存管理工作的管理人员等相关岗位。第2篇：物流管理专业教学计划物流管理专业教学计划一、培养目标和毕业要求 1.培养目标本专业服务于国家建设全球供应链创新与应用中心的战略发展需要，着力培养能适应全球经济一体化、具有学科专业素养和国际视野的复合型供应链管理人才和物流管理人才。本专业学生应系统掌握管理学、经济学的基本理论，具备扎实的物流管理专业知识和业务技能，熟悉供应链金融物流的相关业务，具备一定的创新精神和实践能力，外语与计算机能力优良，毕业后能够从事供应链战略规划、物流运营管理、供应链金融为核心的多层面工作。具体目标包括：目标1：热爱祖国、具备健全人格和良好科学文化素养，具有正确的职业道德、职业操守、敬业精神和社会责任感。目标2：具备扎实的供应链物流管理理论知识，具备供应链物流数据研究方法和计量分析能力，具备供应链金融物流的专业技能，能够在制造企业、零售企业、电商平台企业、咨询公司、金融机构、第三方物流企业从事企业供应链管理、物流战略规划与供应链金融产品研发等相关工作。目标3：熟悉全球供应链的发展动态，具备参与制定企业供应链物流战略发展规划的能力，具备企业商业模式研究的能力，注重企业发展和社会发展的可持续性。目标4：具备较强的团队协作精神和良好的沟通能力，能够在多学科团队或跨文化环境中工作，能够在供应链管理或物流管理团队中作为成员、技术骨干或主要负责人发挥积极作用。目标5：具备终身学_能力，能够通过企业历练、继续、高校或研究机构攻读硕博学位等方式提升自身专业素质，不断适应社会经济和技术发展的需要。2.毕业要求在规定的学_年限修完培养计划规定的必修课、选修课及各种实践教学环节，并获得相应总学分。同时毕业时应具有专业基本技能和应用能力，能够综合运用所学知识分析和解决企业实际问题；掌握专业发展方向及动态，具备创新意识和自主学_的能力。具体毕业要求如下：要求1：掌握本学科的基本理论知识。基础知识课程包括：管理学、统计学、运筹学、物流管理学、供应链管理基础、国际金融、财务管理等；专业特色课程包括：供应链金融、金融物流监管、采购管理、物流配送中心管理、国际物流、物流管理决策艺术等；实际应用能力培养课程包括：物流管理研究方法、供应链物流系统模拟、物流系统规划、物流案例分析等。要求2：正确使用软件工具的能力。了解供应链物流管理领域的常用技术与工具、模拟软件的使用方法和原理，能够选择与使用恰当工具和专业软件，对供应链物流领域的复杂问-1-26 题进行决策分析、方案设计和评估。要求3：具备分析问题和解决问题的能力。通过实践应用能力培养课程、案例大赛、企业实践、研讨与讲座等形式培养学生的实际应用能力，使学生能够具备数据采集，数据资源分析与解释的能力，能够进行方案设计、调研报告撰写和研究型论文撰写，具备解决物流领域相关问题的理论与实践能力。要求4：具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力，具备创新意识和自我学_能力。 要求5：普通话水平达到二级乙等以上。 二、主干学科和主干课程 1.主干学科 管理学、经济学 2.主干课程本专业课程体系包含五个模块，即通识课与新生研讨课、公共基础课、学科基础课、专业选修课和任意选修课。主要专业课程包括物流管理学、供应链管理基础、供应链金融、金融物流监管、物流配送中心管理、物流管理研究方法、物流案例分析、供应链物流系统模拟、采购管理、国际物流、物流系统规划等。3.主要实践性教学环节本专业实践环节主要包括三个方面：（1）实践性课程：通过供应链系统模拟、物流系统规划、物流案例分析等课程培养学生将理论应用于实际的能力；（2）调查与实_：开展社会调查、认知实_、专业实_使学生了解社会现状和本专业的发展前景；（3）毕业设计或论文：通过毕业设计环节使学生能够综合运用所学知识对供应链物流领域的问题进行完整分析，并能够提出解决方案，强化学生的专业知识和应用能力。三、修业年限、学分和学位 1.修业年限 四年 2.总学分 250 3.授予学位 管理学学士-1-27 物流管理专业基础课程和专业课程相互关系结构图 电子商务 管理信息系统 国际商法国际金融 国际贸易原理 计算机技术 经济法 微观经济学 证券投资 宏观经济学 运筹学 统计学 基础会计A 微积分 概率论与数理统计 线性代数 -1-28财务管理 战略管理 大数据营销 市场调研与预测A 人力资源管理 创业管理 管 理 学 组织行为学 物流配送中心管理物流管理研究方法 采购管理 物流系统规划 国际物流 供应链案例分析 运输管理 供应链物流系统模拟 商业伦理 物流管理学 供应链金融 物流金融创新 运营管理 品牌管理 大学英语 供应链管理基础 管理沟通A 上海大学级教学计划表管理学院 物流管理专业课程学分课程分类课内课程编号课程名称共计课外第一学年各学年、学期计划学分安排第二学年第三学年第四学年备注讲实上其自项读其夏夏夏123456789101112授验机他学目书他季季季人文经典与文化传承政治文明与社会建设通识课22艺术修养与审美体验12+10经济发展与全球视野科技进步与生态文明创新思维与创业新生研讨课2165831091658415316584136165841681658416916584170公共基础课8016583004详见附表00914006详见附表详见附表010141441461248411002074351352041340500413405104195003形势与政策思想道德修养与法律基础A中国近现代史纲要B马克思主义基本原理概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(1)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2)当代世界经济与政治体育军事理论A大学英语经管类计算机语言选修模块微积分(1-3)(经管类)生命科学导论大学语文(1-2)微观经济学宏观经济学管理学学科基础课(见续表)高年级研讨课选修课专业选修课(见续表)任意选修课实践教学环节总计213333236216416244446942344625011016820162444444410151544410详见附表21333323111224424664222222333231113*9119248832*1-10学期均需选修 详见-1-49页 学分分布供参考 任意选修任何课程。 附表见-1-50页，建议学生跨类选修通识课，所修通识课必须包含：1.“核心通识课”至少6学分，一年级至少修读一门；2.“艺术修养与审美体念”模块内课程至少2学分；3.“创新思维与创业”模块内课程至少2学分。（某门课程同时满足多个条件时，可重复认定，但所获得学分不累计。）毕业前至少修读一门全英语授课课程且成绩合格。（全英语授课课程指：1.选课系统中标注的全英语课程。2.国际化小学期开设的课程。3.海外交流学分认定的课程。）-1-29上海大学级教学计划表学科基础课课程学分课程编号课程名称学备课内课外课程编号共期注计讲实上其自项读其授验机他学目书他334354353333435434.50.5课程学分课程名称学备课内课外共期注计讲实上其自项读其授验机他学目书他4333443454331441222526777888990101301004205001041960210420500140170418506604645030041450030464502904196026线性代数B基础会计A(1)物流管理学基础会计A(2)概率论与数理统计B运筹学B供应链管理基础A统计学供应链金融A国际物流4445555666041450020464600204645031046450320420502904195061046450340464503304645036国际金融采购管理物流配送中心管理A物流系统规划A财务管理战略管理供应链物流系统模拟A物流管理研究方法物流案例分析33专业选修课（第9学期（含）之后的课程可能会进行一次动态调整。）课程学分课程编号课程名称课内课外学备课程编号共期注计讲实上其自项读其授验机他学目书他课程名称课程学分课内课外学备共期注计讲实上其自项读其授验机他学目书他04646037物流管理中的模型及其应用(Modeling andIts Application inLogistics)国际贸易原理市场调研与预测A管理沟通A(ManagementCommunication A)运营管理B大数据营销电子商务金融信息系统运输管理人力资源管理44704195032创业管理32.50.59041550010419606704665018443422770419506204156004组织行为学A国际商法管理信息系统3442.50.5999442.50.5704175002041850650417608304176009041750730419601304195020445433433332.50.5812188888041760850419600804135004041960350414500604195063跨境电商国际营销经济法品牌管理证券投资商业伦理434333333332.5191011010100.511全英语课程-1-30上海大学级实践性教学环节学分安排表物流管理专业实践分类编号00914003008740081658A00100740070000A0010464A009实_0464A0100464A011军事技能形势与政策(实践)思想政治理论课(实践)(1-2)思想道德修养与法律基础(实践)创新创业实践社会调查认识实_专业实_2341实践环节名称实践实践实践形式周数学分集中分散221211568各学年学分安排备注一211115681第3,6学期二三四课程设计毕业设计(论文)0464A008毕业设计(论文)2020第12学期共计46117820在校期间，学生参与下述活动之一，可认定该门课程学分。分别是1.联合大作业；2.大学生创新项目；3.学科竞赛获校级（含）以上奖项，并未冲抵过学分；4.院系认定的创新创业各类活动（累计至少半周时间）。-1-31上海大学级高年级研讨课安排表高年级研讨课课程学分课程编号课程名称学备课内课外课程编号共期注计讲实上其自项读其授验机他学目书他课程名称课程学分学备课内课外共期注计讲实上其自项读其授验机他学目书他二年级适用0417EY01信息系统项目管理2260418EY07可持续城市发展：城2市更新与绿色建筑221.50.560418EY01创新上海0418EY02自主学_方法与应用0418EY030418EY04房地产价格泡沫与房地产市场探秘“城市星球”：城市化解析2222221.50.56666660418EY08设计思维与创新0420EY01决策与会计1.50.5666661.50.522221.50.50463EY01共享经济与创新管理20464EY01金融物流监管21.50.50418EY05互联网+智慧管理0418EY06三年级适用0417SY01大数据挖掘与应用0417SY020417SY030418SY08电子商务时代的供应链管理大数据时代的商业数据分析方法数字化变革与商业优化管理类经典导读与研讨1.50.50466EY01问题管理与个人发展2222222222222222277,8877,877,97,978,97,980418SY130418SY140418SY15生产及服务系统规划2与设计仿真技术在系统设计2、运行中的应用供应链金融服务与创2新222221.50.5777,87797978,991.50.51.50.51.50.50419SY01数字营销创新0463SY02数据、模型与决策0463SY03优化的艺术0464SY01物流管理决策艺术0471SY01投资理论与实践1.50.50418SY10应用中的知识管理0418SY02创新管理前沿：理论艺术与方法应用1.50.52222222220418SY04数据分析与管理决策0418SY050418SY06互联网生态下的商业逻辑与重构城市建设的发展和未来1.50.50466SY02大学生自我管理密码20463SY040463SY05大数据时代的决策智2慧仿真应用中的优化方2法0418SY01项目管理案例与实务0418SY11商业品牌的营销智慧与创意思维1.50.51.50.51.50.50418SY12智能社会的隐形算法2-1-49第3篇：物流管理专业教学杂志物流管理专业教学杂志一学期的学_生活到了今天有接近了尾声，不得不感慨时光匆匆 下周开始整体教学课程也就进入了复_阶段了 回想这一下学期以来的学_生活以及学_收获 真的感慨有很多本学期一开始看看那密密麻麻的课程表 这学期我们的课真的很多 本学期新增了集装箱运输 外贸单证市场营销 以及管理学和统计学等一系列的学科 可能是因为物流专业主要偏向国际物流 设计的面比较广 所以我们的课程也是格外的多 虽然课比较多 课余时间少了些 但我感觉这样更好 只有这样学的多我们才会知识面广 专业技能才能更出色本学期很多多课程我们班都是小班上课 小班课课堂纪律和效率真的很好 避免了人多迟到多 人多讲话多声音大等一系列不好的现象 这学期我们又两个老师是教授 挺他们讲课真的可以收获很多的东西 还有几个老师有丰富的社会阅历 听他上课听的特别认真 尤其她讲到她从前所从事的行业以及工作中的一些事情 真的又羡慕又崇拜 课间同学也都在积极的和老师交流 私底下也和老师有些感情的沟通 把老师当做是朋友 见面握手拥抱 只有老师和同学间关系密切 课堂老师的课才有更多的吸引力由于下午的课很多同学会犯困 我们的剑桥英语老师感觉到学生上课积极性不高 班级气氛不好的时候 就会选班级几个同学上台演唱 用一点点的时间调节班级气氛 同时也加强了老师和同学间的交流互动 虽然唱歌每个人都会 但是有的同学只要一上台肯定会引起满堂大笑 我个人感觉这也是种不错的教学方法 大学了 本来老师和同学就该多互动 老师一味的讲下面的气氛会很沉重 没有吸引力吸引同学眼睛离开手机 抬起头俫听课 我们的管理和统计老师 上了会选择提问的方式和同学互动 调动同学的参与性和积极性 课堂上就怕老师一个人拼命的讲 同学头也不抬 那样的课堂 基本也无效率可言我们的市场营销老师讲的课 在我们本学期是最没有积极性的课老师说吧 您说什么我们听什么 也不会配合老师回答老师的问题 上课的积极性老是不太好本学期很多学术学风方面还是比较不错的一学期下来我们也都有了很多的收获第4篇：中国物流专业排名 物流管理专业排名 物流管理物流专业介绍中国物流专业排名 物流管理专业排名 物流管理物流专业介绍物流专业百度百科：现代物流(又称第三方物流)概念是相对于传统物流而言，它是在传统物流的基础上，引入高科技手段，如通过计算机进行信息联网，并对物流信息进行科学管理，从而使物流手段多样化，物流速度加快，准确率提高，减少库存，降低成本，延伸并扩大了传统的物流功能。物流管理百度百科：物流管理（Logistics Management）是指在社会在生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益。现代物流管理是建立在系统论、信息论和控制论的基础上的。物流管理物流专业就业流向物流专业的毕业生就业前景非常好。包括物流系统化管理人才和物流企业经营管理人才、进出口贸易业务的专业操作人才、熟悉国内进出口市场业务的中介人才、电子商务物流人才和物流软件开发设计人才、商务谈判代表、外语人才等。目前我国在物流方面的专业人才尚十分匮乏。目前我国物流管理开办院校主要有：_：_交通大学 _邮电大学 _工商大学 中央财经大学 首都经济贸易大学 _物资学院天津：天津冶金职业技术学院 天津交通职业学院 天津大学 天津师范大学 天津理工大学上海：上海立达职业技术学院 华东理工大学 上海财经大学 上海水产大学重庆：重庆工商大学 重庆邮电学院 重庆工学院 重庆交通学院河北：河北机电职业技术学院 河北交通职业技术学院 河北经贸大学 石家庄铁道学院河南：河南工业大学 郑州轻工业学院 郑州航空工业管理学院 安阳师范学院山东：中国海洋大学 山东经济学院 山东财政学院 山东工商学院山西：工程职业技术学院 山西财经大学 江苏：东南大学 盐城师范学院安徽：安徽大学 安徽工业大学 安徽财经大学 安徽工程科技学院 阜阳师范学院：南昌大学 财经大学 华东交通大学 东华理工学院 井冈山学院浙江：浙江大学 宁波大学 浙江工商大学 杭州电子科技大学 浙江财经学院 浙江万里学院xx：华中科技大学 xx大学 xx理工大学 中南财经政法大学 长江大学 江汉大学湖南：中南林业科技大学 云南：云南财贸学院 贵州：贵州大学广东 ：中山大学 华南师范大学 广东工业大学 广州大学 广东外语外贸大学 广东商学院四川：中国民用航空飞行学院 四川天一学院 西南交通大学 成都理工大学陕西：长安大学 陕西理工学院 西安邮电学院 黑龙江：佳木斯大学 哈尔滨商业大学辽宁：大连理工大学 东北财经大学 沈阳工业大学 大连海事大学 大连交通大学吉林：吉林大学 长春大学 吉林建筑工程学院 长春税务学院 福建：闽江学院 福州大学甘肃：兰州交通大学 xxx：xxx财经学院 港澳台：香港科技大学 香港大学物流管理 物流专业的相关介绍(一) 业务工作范围：毕业生适应在各级经济管理部门，工商企业中从事物流管理工作和与物流相关的铁路，航空，港口，仓储等管理和技术工作。(二) 毕业生应获得的知识、能力、素质结构本专业学生主要学_经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，具有一定的系统开发与设计能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、知识结构（1） 掌握物流管理的基本理论、基本知识 （2） 了解物流管理发展的最新动态2、能力素质结构（1） 具备物流管理的应用程序操作能力； （2） 具备物流信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力； （3） 能进行物流系统分析、设计和规划，具有物流管理的基本能力。物流管理物流专业主要课程：管理学原理、物流学导论、采购理论与策略、运输与包装、国际市场营销、配送中心营运与管理、供应链管理、物流财务成本管理、物流企业管理、电子商务、物流规划与设计、仓储管理以上内容来源互联网，由全国物流信息网http:/ 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.cn）主要内容有：每门必修课程的教学指导性文件（课程说明、教学大纲、实施方案等）、教学辅导、课件及直播课堂、日常答疑等。2.江苏电大在线（http:/）必修课程在中央电大提供资源的基础上，江苏电大补充资源有：教师介绍、实施方案、教学辅导、电子教案、学_指南、信息公告、考前练兵、资料室、案例集锦、往年试卷、社会调查、网上自测、VOD点播等。3.无锡电大在线（）选修课程无锡电大提供课程说明、教学大纲、实施方案、教师介绍、教学辅导、考核说明、平时作业、自测练_等网上动态信息。师生互动包括实时（CHAT）和非实时（BBS）等形式，老师随时解答学生学_中碰到的疑难问题。3.相关建议每位学员根据自己的学_条件、学_情况、学_兴趣，去点击相关（如在“百度”网页上，搜索“企业战略管理”，会有很多的文章或专题可选阅）。搜索阅读有关管理、财经法规、政策、信息，深化课程学_，扩展知识面，培养创新意识和研究素质。七、专业学_建议1.制订周密的学_计划开放学员绝大多数面临比较突出的工学矛盾，所以每位学员应该根据自己的情况做好学_计划，处理好工作、学_、生活几方面的关系，使上网、上课、做作业等学_环节能得到保证。2.将开放学_与职业规划结合工商管理专业的学员，现在可能是管理者，也可能是被管理者，但将来一定是不同层级的管理者。建议学员把学_与自己未来职业生涯的规划相结合，从而进一步提高学_兴趣和学_效果。3.自主学_通读文字教材、浏览网上资源、及时完成作业等都是效果比较好的获取知识的方式，利用BBS、CHAT、E-MAIL、电话等方式主动向老师求教是解决疑难问题的有效方式。4.接受面授辅导面授辅导课主要帮助提炼、归纳教材内容，讲清课程重点，解决难点和疑点，建议学员有时间的话尽量保证到课。5.学_小组活动开放学员无论是背景还是工作背景差异都很大，通过参与学_小组活动，进行网上小组讨论、课堂小组讨论，不仅可以相互协作、互相学_，而且还能培养良好的人际关系和社会活动能力。6.理论联系实际，学以致用物流专业教学计划物流管理教学计划（共7篇）物流管理专业的自荐信物流管理专业的自荐信物流管理专业描述 精选(总结5篇)