鄂教版品生二下《富饶的地方》教学设计

最新鄂教版品生二下富饶的地方教学设计教学目标情感与态度：知道当地的各种特产 , 了解当地丰富的资源 , 初步形成热爱家乡的情感。行为与习惯：培养与人合作的习惯 , 学会与同学和睦相处分工合作。知识与技能 :能够运用一定的方法调查了解自己生活地方的丰富物产的相关资料 , 尝试制作简单的家乡小吃 , 形成初步的劳动技能。过程与方法：通过参与家乡的调查 , 家乡物产的再创造等活动 , 培养参与意识与参与能力 , 初步掌握搜集材料、整理材料与表达的方法。教学重点知道当地的各种特产 , 了解当地丰富的资源。教学难点能用多种办法收集资料 , 并进行简单的整理和应用。第一课时活动一我去过的地方师：同学们 , 你们都去过哪些地方？那里留给你印象最深的是什么？小结：每个地方都有自己独特的物产吸引大家。【设计意图：通过这个活动激发学生的兴趣 , 为后续学习做铺垫。】活动二 各地丰富的物产1（课件出示 P9 页插图）师：从哪里看出来的？2教师介绍椰树生长的环境, 让学生了解椰子是海南的特产。3海南除了有椰子 , 还有很多物产 , 有谁去过海南 , 你在海南都看到了些什么？带了些什么礼物回来了？4学生以小组为单位展示自己带回的海南物产 , 大家看一看、尝一尝 , 并说一说这些物产的特点。5（课件：播放“海南风光”的视频）师：让我们再次感受海南那美丽的风光。6（课件出示 P8 页四幅图）师：你们知道这是什么地方的物产吗？7. （课件出示 P8 页第二幅图）图中的人们在忙什么？你能说出几种茶名称吗？8. 课件展示 , 的几大名茶之乡 , 并以文字的形式展现 , 让学生读一读、记一记。潮州凤凰乌龙茶之乡9师：看到这些你有什么感受？1 / 210小结：我国的物产很丰富。课后小记：2 / 2