辽师大版信息技术四下第9课《五彩缤纷的世界》教案

三年级微机学科导学案日期（年月日）2 月 16 日课时1 课时主备教师姜丽红课题五彩缤纷的世界（ 9）上课教师姜丽红学习目标1、学会图形文件的打开方法；2、掌握“用颜色填充、喷枪工具及放大镜的使用方法；3、通过对知识的学习，进一步培养学生学习计算机的兴趣，提高学生的动手能力及审美能力。学会颜色填充、喷枪工具的使用方法重难点颜色填充、喷枪工具的灵活运用课堂类型新 授教学方法手段任务驱动、自主探究、小组合作课 堂 流 程（知识结构）一、导入新课，揭示学习目标：1、要画出多彩的世界， 就要有缤纷的色彩， 本节课我们就来学习怎样给图画填充颜色， 把大自然描绘得更加绚丽。2、学习目标：（ 1）掌握“用颜色填充和喷枪”工具的使用方法；（ 2）学会放大镜工具的使用方法；二、出示预习提纲：（ 1）怎样打开已保存的图形文件？个性空间利用电子教室展示已经画好的两幅图画，从而引出主题，激发学生学习新知的兴趣。出示学习目标，明确本课的知识要点（2）怎样使用用颜色填充工具填充图形？（ 3）怎样使用喷枪工具？三、学生自主学习将学生分成几个小组，自主合作学习，完成教学任务。让学生在自学时有一定的学习方向培养学生自四、学生展示、汇报交流：主解决问题的能力。老1、学生汇报预习成果。师指导点拨学生2、预设问题：（1）用颜色填充工具填充时，前景色和背景色有什检验学生自么区别吗？学新知的效果，教师查（2）当给画好的图形填充颜色时， 颜色外流怎么办？缺补漏。（3）如果此步操作错误，我可以用什么命令恢复？3、引导学生总结：这一环节既培养了学生填充：鼠标左键填充前景色，右键填充背景色。的语言表达颜色外流：用放大镜把缺口处放大，用铅笔等工具把缺口补能力，又了上，然后再填充颜色。解学生对知恢复：操作错误后，可以用撤消命令恢复。识的掌握程序。五、消化巩固，能力提升进一步提升给上节课所保存的“大自然的春天”填充上自己喜欢的颜色，学生运用知然后保存到自己的文件夹中。识完成高难度任务。六、达标测评：1、按住键盘上的（）键，可以画出标准的直线、垂直线和 45检验一下学度角的直线。生对本课所2、当在画图时，出现错误，可以用（）工具擦除。学知识的掌3、当颜色外流时，可以用（）放大图形，补全缺口。握程度。4、在颜色填充时，单击（）键用前景色填充，单击（）键用背景色填充。教学检查回顾评语学科主任签名处：组长签名处：