会计专业本科函授毕业论文写作要求

会计专业本科（业余）毕业论文写作要求 一 、 毕 业 论 文 写 作 的 基 本 程 序v选 题v收 集 资 料 文 献 、 撰 写 提 纲 （ 500字 ）v写 出 初 稿 （ 10000字 ）v在 老 师 的 指 导 下 进 行 修 改 （ 二 稿 、 三 稿 ）v最 终 定 稿 二 、 毕 业 论 文 的 选 题v 从 本 专 业 所 学 课 程 出 发 ： 会 计 、 财 务 管 理 、 审 计 、税 法 等v价值性：选题要有科研价值、有社会需求 ；创新性：选题应是新领域探索、空白填补、通说的纠正（推陈出新）、前说的补充（丰实完善）；可行性：个人条件、实践性调查、资料占有条件、指导教师条件。v要求:准 确 、 简 练 、 醒 目 、 新 颖不 要 选 太 大 的 题 目不 要 写 不 熟 悉 的 内 容 应 结 合 本 职 工 作 的 实 际 情 况 选 择 题 目 三 、 如 何 写 提 纲v提 纲 就 是 把 自 己 的 思 路 列 出 来（一） 拟定标题写出论点（二） 确定层次分出段落（三） 取舍材料列示论据（四） 理顺文脉合理布局（五）运用简明概括性语言 提 纲 应 至 少 有 三 个 层 次 ： 大 标 题 、 中 标 题 和小 标 题 。 即 ： 1 1.1 1.1.1 四 、 如 何 收 集 参 考 资 料 及 文 献v搜集资料途径：一是通过社会调查；二是通过大量阅读、查阅文献资料。v（一） 社会调查：调查的对象内容：专业、论文需要确定对象内容；调查的方式与方法：蹲点、观察、提问等。（二）读、查资料文献：精选；选摘要点、观点；研究消化作为我所用“提炼过程。v 通 过 图 书 馆 、 网 络 、 报 纸 等 途 径v 要 按 规 定 标 注 收 集 的 参 考 文 献 ， 因 为 这 些 文 献 要 在论 文 后 面 列 出 来 v 至 少 要 收 集 20篇 近 3、 4年 发 表 的 论 文 及 资 料v 要 依 据 收 集 的 参 考 文 献 撰 写 文 献 综 述 1. 期 刊 论 文 序 号 作 者 文 献 题 名 刊 名 ， 出 版 年 份 ， 卷 号 (期 号 )：起 止 页 码2. 专 著 序 号 作 者 书 名 出 版 地 ： 出 版 者 ， 出 版 年 , 页 码3. 学 位 论 文 序 号 作 者 论 文 题 名 ： 学 位 论 文 级 别 保 存 地 点 ： 保存 单 位 ， 答 辩 年 份4. 电 子 文 献 电 子 文 献 转 载 其 他 非 电 子 文 献 （ 如 电 子 图 书 、 电 子 报 刊 ）， 应 在 源 文 献 的 著 录 格 式 后 著 录 电 子 文 献 的 引 用 日 期 和 获取 的 访 问 路 径 。 （ 见 后 ）参 考 文 献 的 格 式 电 子 文 献 的 标 注江 向 东 互 联 网 环 境 下 的 信 息 处 理 与 图 书 管 理系 统 解 决 方 案 J/OL 情 报 学 报 ， 1999， 18(2)： 42000-01-18 http:/ 文 献 综 述 的 撰 写1. 根 据 题 目 收 集 相 关 参 考 文 献2. 归 纳 、 陈 述 文 献 中 有 关 专 家 的 观 点3. 然 后 ， 根 据 前 人 的 研 究 基 础 ， 指 出 自 己论 述 的 思 路4. 文 献 综 述 要 放 在 论 文 的 第 一 大 题 目 例 五、 确立论点、选定材料（一） 明确论点是关键 （论点明确）（二）明立论点要力求正确、有新意（观点新颖-最近两年的热点问题）（三）确立论点要写出论点句。总论点-分论点例：著名经济学家于兴远题目在决心进行经济体制改革之后（总论点）分论点分三层：明确改革方向；对新经济体制进行全面设计；制定实施改革的步骤。（四） 根据论点筛选材料 (丰实-翔实提炼) 1.封 面2.诚 信 声 明3.论 文 摘 要 与 关 键 词4.目 录5.论 文 正 文6.结 论7.致 谢8.附 录 （ 如 有 ）9.参 考 文 献10.论 文 评 定 表 论文整体构成 五 、 论 文 格 式 要 求 模 板 v 字 数 ： 10000字 左 右 v 统 一 使 用 A4纸 ， 单 面 打 印v 论 文 格 式 统 一 在 教 育 学 院 网 站 下 载 v 题 目 、 字 体 均 按 规 定 要 求v 摘 要 和 关 键 词 ： 摘 要 一 般 不 超 过 300字 ； 关 键 词为 3 5个 v 标 题 结 构 层 次 、 序 数 的 表 示 方 法 ： 第 一 层 为 “ 1” ，第 二 层 为 “ 1.1” ， 第 三 层 为 “ 1.1.1” ， 第 四 层 为“ 1.1.1.1” 占 行。 正 文 中 序 号 用 “ （ 1） ” ， 可分 段 ； 用 “ ” 表 示 ， 可 不 分 段 诚 信 声 明 ： 由 毕 业 论 文 作 者 亲 笔 签 名 ， 日 期 应 为提 交 日 ； 图 的 标 注 图 标 置 于 图 下 表 的 标 注 表 题 置 于 表 上 、 与 表 左 对 齐 排 列 、表 号 和 表 题 间 空 1个 字 距 引 用 他 人 文 献 的 标 注 脚 注 或 尾 注 结 论 作 为 单 独 一 章 排 列 ， 但 不 加 章 号 切 忌 模 版 式 千 篇 一 律 的 致 谢 附 录 是 指 不 放 入 论 文 不 影 响 阅 读 的 那 部 分 资 料 ， 如调 查 问 卷 、 原 始 数 据 等 参 考 文 献 要 按 规 定 格 式 标 注 （ 见 前 述 ）例 所 有 插 图 按 分 章 编 号 ， 如 第 1章 的 第 1张插 图 为 “ 图 1-1” ； 图 必 须 要 有 标 题 名 称 ， 图 号 及 图 题 应 在 图的 下 方 居 中 标 出 ； 资 料 来 源 必 须 写 在 紧 贴 图 题 正 下 方 注 明 出处 企 业 大 学 的 早 期 定 义 是 由 Hawthorne、Libby和 Nash（ 1983） 给 出 的 ： “ 由 一 个 赢利 性 或 非 赢 利 性 实 体 建 立 的 ， 提 供 中 学 后 学位 教 育 的 机 构 ， 其 基 本 使 命 是 提 供 学 位 教 育及 其 他 教 育 活 动 。 ” -引 用 的 是 原 话 ， 要 加 引 号 “ ”-以 脚 注 或 尾 注 的 形 式 表 示他 人 文 献 引 用 注 释 结 论 是 对 整 个 论 文 主 要 成 果 的 归 纳， 要 突 出 论 文 的 创 新 点 ， 以 简 练 的 文 字 对论 文 的 主 要 内 容 进 行 评 价 ， 一 般 为 400 1 000字 。 六 、 论 文 撰 写 基 本 要 求v 论 文 写 作 是 一 门 必 修 课 ， 态 度 要 认 真 ，虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查，定期向指导老师汇报毕业论文的工作进度和设想。v 时 间 要 抓 紧v实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人成果v 要 有 一 定 的 理 论 性v 要 有 相 应 的 案 例 分 析v 格 式 要 规 范 （ 标 题 、 图 、 表 的 格 式 ） 七 、 论 文 的 写 作 ： 形 式v属 于 议 论 文 ， 是 一 种 证 明 自 已 观 点 正 确 的 文章v形 式 上 具 有 议 论 文 所 共 有 的 一 般 属 性 特 征 ，即 三 大 要 素 ：论 点 ： 提 出 问 题论 据 和 论 证 ： 分 析 问 题结 论 ： 解 决 问 题v语 言 表 达 的 基 本 要 求 ： 简 捷 、 准 确 、 科 学 规范研究型论文的模板：v论文正文：1 绪论：又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者研究背景、意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。2 论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。 v 论 文 的 逻 辑 文 章 主 要 以 逻 辑 思 维 的 方 式 为 展 开 的 依 据 ，强 调 在 事 实 的 基 础 上 ， 展 示 严 谨 的 推 理 过 程 ， 得出 令 人 信 服 的 科 学 结 论 。 内 容 之 间 的 逻 辑 结 构 是 指 总 论 点 、 分 论 点 和 小 论 点 之 间 的 逻 辑 ，要 有 一 种 内 部 的 联 系 ， 不 要 互 相 冲 突 。 一 篇 论 文 为 了 阐 述 总 论 点 ， 要 列 出 几 个 分 论 点 ，每 个 分 论 点 扩 展 为 一 个 部 分 ， 各 个 分 论 点 之 间 ，各 个 部 分 之 间 ， 应 有 内 在 联 系 。八 、 论 文 的 写 作 ： 逻 辑 以 意 为 主 ， 首 尾 统 一 要 抓 住 中 心 ， 紧 扣 不 放 ， 一 线 到 底 ， 使 中 心思 想 的 发 展 具 有 连 续 性 。 开 头 提 出 的 问 题 ， 当 中要 有 分 析 ， 结 尾 要 有 回 答 ， 做 到 前 有 呼 ， 后 有 应 。 层 第 有 序 ， 条 理 清 晰 文 章 要 有 层 次 ， 有 条 理 ， 这 和 材 料 的 安 排 处理 关 系 极 大 。（ 1） 平 行 关 系（ 2） 递 进 关 系（ 3） 接 续 关 系（ 4） 对 立 关 系 衔 接 细 密 ， 转 折 自 然 瞻 前 顾 后 ， 调 整 结 构 （ 1） 看 有 无 重 复 或 相 互 矛 盾 的 地 方 ，有 无 缺 少 或 多 余 之 处 （ 2） 看 各 层 次 之 间 的 过 渡 与 照 应 是 否吻 合 ， 起 承 转 合 是 否 自 然 得 体 （ 3） 看 前 后 是 否 协 调 一 致 ， 是 否 有 前已 呼 而 后 不 应 九、毕业论文质量等线与成绩评定质量从五个方面衡量1、科学性学术水平2、创新性观点新颖或具有前瞻性。3、实用性理论联系实际4、技术性提炼、分析问题的能力、解决问题的能力5、逻辑性结构、层次前后呼应，论点、论据、结论