五年级奇思妙想

奇思妙想 物体的组合美术五年级 什 么 是 物 体 的 组 合通 过 奇 妙 的 想 法 和 思 想 ， 把 生 活 中 本无 联 系 的 各 种 东 西 巧 妙 的 结 合 在 一 起 ，从 而 给 人 强 烈 的 视 觉 冲 击 。物 体 A+物 体 B=新 的 视 觉 图 形 观察 发现说一说，议一议。结合以下面的图画，说说你还在什么地方见到过组合的图形？他们给了你那些联想和感受？ 欣 赏 现 代 广 告 法 拉 克 福 爵 士 音 月 节小号+大树 法兰克福爵士音乐节人+蝴蝶 海 星 +时 钟 鱼 +鹰 马长 颈 鹿 +杯子 鸽子+植物 菠萝+键盘 差异的双方相互借用，相互重合，在不断扩散的造型演绎中，构成一个新的，和谐的视觉图形 欣 赏 事 物 组 合 的 方 法 狼和羊相对的事物 汽车和鞋子相似的事物 狗和毛毛虫想像的事物 鱼和鞋子联想的事物 学 生 作 品 欣 赏 正方形+公鸡 圆+小鸡 手+叶子 蜗牛+坦克 合 作 联 想 制 作1说 说 自 己 能 想 到 其 他 的 物 品 ， 并 进 行 组 合 。 【学习活动建议】以植物为原型结合自己喜欢的事物创作一副奇思妙想的画植物+？=新的视觉图形 【评价标准】 1、 注 重 作 品 的 创 意 和 效 果 。 2、 注 重 作 品 的 色 彩 花 纹 形 状 。 谢 谢 欣 赏