苏教版品生一上《拉拉手交朋友》教案

最新苏教版品生一上拉拉手交朋友教案课题拉拉手 交朋友本课时学习目标1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体生活中一员的快乐。2、了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律,初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。撰写人：丁倩玉学习方法建议课前预习：一、认识老师和同学1、 老师作自我介绍 ,与同学交朋友小朋友 ,欢迎你们来到兴东实验小学 ,成为一名小学生。我是你们的班主任老师 ,我们以后会在一起学习语文、品德与生活等知识 ,做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我 ,我会帮助你们的 ,我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手）2、 放多媒体图片 ,给学生引见 4 个小动物在美丽的大森林里住着几个好伙伴,他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠 ,听说你们上学了 ,他们也想和大家成为新朋友。你们愿意吗？瞧！他们来了！大家欢迎！（ 4 个学生戴着头饰上场 ,作自我介绍 ,向各小组问好）康康熊：大家好！我是康康熊 ,你们看我多健康 ,我是来和大家交朋友的！乐乐猴：大家好！我是乐乐猴 ,我非常快乐 ,我也是来和大家交朋友的！爱爱鸽：大家好！我是爱爱鸽 ,我很有爱心 ,我也是来和大家交朋友的！老师示范 ,让学生自我介绍。认识 4 位新朋友。1 / 2创创鼠：大家好！我是创创鼠,我很爱动脑筋 ,也喜欢搞创造 ,我也是来和大家交朋友的！认识一下周围的同学们分别说一说 4 个小动物的名字 ,和小动物们问好。同学 ,学会与他人相二、 同桌同学相互认识处。小朋友们你们已经认识了倪老师 ,和 4个小动物。你们之间还不熟悉 ,想不想互相认识一下 ,成为新朋友？（启发引导学生用不同的方法相互认识）可以相互拍拍手、拉拉钩,成为新朋友。4、 学做名片并展示交流 （ 1）老师出示自己的名片给学生看 ,然后示范做名片 ,学生按老师的方法、步骤学做名片。（2）谁愿意把自己做好的名片给大家看一看？（适时点评）课堂练习：课后反思：2 / 2