苏教版品生一上《皮诺曹的鼻子》教案

最新苏教版品生一上皮诺曹的鼻子教案1课题11. 皮诺曹的鼻子课型新授本课题教时数： 2备课日期 2006 年 10 月 30 日教学总1、培养学生愿意做一个诚实孩子的情感, 让学生感觉到做一个诚实目 标的孩子是幸福的。2、帮助学生逐步养成诚实、不说谎话的好习惯。教学重点 使学生能够初步了解做人的基本道理 , 知道怎样做才是一个诚实的孩难点及对 子。策教学准备投影片儿歌。学生收集有关诚实的故事。准备一个长鼻子。第 一课时培养学生愿意做一个诚实孩子的情感, 让学生感觉到做一个诚实的教学目标孩子是幸福的。教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动备注1 / 5活 动 （ 一 ）“长鼻子”出1、哭丧着脸的一名学生向学生向老师诉苦世老师诉苦长出长鼻子了！长出长鼻子了！2、谈话：（暗箱操作）做什么错事了吗？撒谎了！ 你呀 , 真是个 一个 小皮诺曹！（玩笑）活动（二）故1. 听老师讲故事。通 过 教事屋1、老师讲故事木偶奇遇2. 听完故事 , 说说师讲故事 , 将记自己觉得皮诺曹怎学 生 带 如 神2、听完故事 , 你觉得皮诺曹么样？奇 的 童 话 王怎么样？国。活 动 （ 三 ）进行讨论。“长鼻子”客1、讨论：如何去掉“长鼻星子”？2、交流：-只要改正说谎的坏习惯 , 长鼻子就会变短了！-把橡皮泥拿掉 , 鼻子不就变对话：通过同学短了吗？们与“长鼻子”同-学的对话 , 展示学3、让学生对话：通过同学们生帮助“长鼻子”与“长鼻子”同学的对话 , 展示的过程。学生帮助“长鼻子”的过程。活动（四）皮诺曹剧场1、过渡：皮诺曹虽然改正1.学生读教 材中了撒谎的坏毛病 , 然而随着时间的新木 偶奇的推移 , 有一天 , 老毛病又犯了！遇记把 选 择2. 指导学生读教材中的新木偶2. .讨论自己愿意角 色 的 权 利奇遇记。演谁？演好这个角给学生 , 这样3. 讨论：你愿意演谁？演好这个色有什么绝招？学 生 就 主 动角色你有绝招吗？3. 学生演新木偶会 对 自 己 心4. 让学生演新木偶奇遇记。奇遇记仪 的 角 色 进4. 回答问题。行一番研究 ,这 样 充 分 发5.提问：皮诺曹撒了几才谎？挥 了 学 生 的2 / 5他为什么鼻子会越长越长呢？主题性。板书设计11. 皮诺曹的鼻子( 挂图 )教学后记授课日期11月 20 日教案111. 皮诺曹的鼻子课型新授课题本课题教时数： 2备课日期 2006 年 10 月 30 日3 / 5教学总1、培养学生愿意做一个诚实孩子的情感, 让学生感觉到做一个诚实的孩子是幸福的。目 标2、帮助学生逐步养成诚实、不说谎话的好习惯。教学重点 使学生能够初步了解做人的基本道理 , 知道怎样做才是一个诚实的孩难点及对 子。策教学准备投影片儿歌。学生收集有关诚实的故事。准备一个长鼻子。第 二课时培养学生愿意做一个诚实孩子的情感, 让学生感觉到做一个诚实的教学目标孩子是幸福的。教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动备注活动（五）你乐我也乐祝贺“长鼻子”同学恢复正常。活动（六） -1、说谎的坏习惯尽管很讨1. 学生讲有关诚实小小故事会厌 , 但也不是不能远离, 古往今的故事。来 , 有关诚实的故事太多了！老师知道同学们收集了好多故事,谁来讲故事？2.学生演一 演书2、是呀 , 诚实的人是会得到上的故事。人们的赞许。书上的故事也很有意思 , 大家读一读 , 前后座位也可以演一演。3 、出示投影 , 指导学生读3.读儿歌。儿歌活动（七） -1、虽然 , 同学们都知道说谎我看“成长的话, 害处大 , 诚实的孩子人人夸。4 / 5烦恼活动（八） - 为 假 “ 长 鼻子”平反。”板书设计但实际上 , 大家遇到事情的时候 ,有时还会犹豫 , 比如 - 吃药。2、最怕吃药的盼盼就遇到看看书上的两难题了。同学们, 看看书上的两幅图 , 说说会怎样幅图 , 要是你 , 你会怎样做？做？1、过渡：改掉说谎的坏习惯确实不易。所幸 * 同学已经改掉了。不过 , 有一点要宣布 , 要为 * 同学恢复名誉！ * 同学为了让大家上好这一刻 , 特意扮演了一个说谎的 角色 , 让我们 向他 表示感谢！让我们每个同学远离“长鼻子”！11. 皮诺曹的鼻子说谎话 , 害处大 ,害自己 , 害别人从小要说老实话 ,诚实孩子人人夸！教学后记通过一系列的故事 , 使学生明白了做人诚实的重要性, 让学生感觉到做一个诚实的孩子是幸福。授课日期11月 21日5 / 5