浙江省丽水市七年级上学期语文期中考试试题

浙江省丽水市七年级上学期语文期中考试试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2019北碚) 依次填入下列各句横线处词语最恰当的一组是（ ） 台湾回到祖国母亲的怀抱，是千千万万海外游子梦寐以求的最终_。有的书可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当_消化从他那一面看来，（我）是一去之后，_了。A . 结局 审查 销声匿迹B . 归宿 审查 杳无消息C . 结局 审察 杳无消息D . 归宿 审察 销声匿迹2. （2分） (2016宝安模拟) 请选出下列句子中没有语病的一项（ ）A . 在南山教育质量年的活动中，使许多学校的教育质量得到了提高B . 国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了共建“丝绸之路”经济带和21世纪“海上丝绸”之路的行动C . 有大约137万左右粉丝的公众人物毕福剑因不雅视频事件不得不公开道歉D . 贯穿全城的生态绿道是“磨房深圳百公里”活动的主要线路二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分） (2018南湖模拟) 古诗文名句默写。 中国诗词大会的热播，使我们更加坚信：中国的古典诗词生命永存。901班的同学积极响应，举行了班级诗文大赛，也请你参加。（1） 围绕“自然美景”的主题，填写相关诗句。 李白秋登宣城谢朓北楼刘禹锡陋室铭_，秋色老梧桐。_，_。（2） 诗为心声。许多诗人虽报国之志未酬，但杀敌之心不已，常常梦回战场。比如在十一月四日风雨大作中，陆游想象自己在战场上激烈拼杀：_，_。”在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，辛弃疾想象自己率领铁骑奔赴前线奋勇杀敌：“_，_。” （3） “古诗接力”。要求把主持人所给诗句的最后一个字，作为衔接旬的第一个字，写出连续两句古诗。请你完成下面的古诗接力。 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。_，_。三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分） 按拼音写汉字：稀hn_gn_榄 门kn_ 过yn_ 挑t_四、 综合性学习 (共1题；共5分)5. （5分） 阅读下面的材料，说说你的发现，写出你探究的结果材料一：在肯德基餐厅的一隅，一个孩子正贪婪地啃着鸡大腿。父亲在一旁看着自己的孩子，只是充当陪客。材料二：台灯下，孩子们伏在写字台前“奋笔疾书”。父母坐在一旁，或是举头望明月（监视），或是低头思故乡（瞌睡）。材料三：各大学开学的时候，一群比自己父母长得都高大的“大男孩”和“小姑娘”们站在一旁，他们的父母却气喘吁吁地为其办理各种入学手续。材料四：电影狐狸的故事：当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸身边撒娇时，身为父母的老狐狸却无情地把它们从家中赶走。那些被老狐狸咬伤并赶走的小狐狸眼中充满着忧伤和委屈，然而老狐狸则是义无反顾的坚决和果断。五、 文言文阅读 (共1题；共20分)6. （20分） 阅读文言文，回答问题河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1） 解释下列句子中划线的词。阅十余岁，僧募金重修_岂能为暴涨携之去_沿河求之，不亦颠乎_渐激渐深，至石之半_（2） 下列句子中的“之”用法不同的一项是（ ） A . 闻之笑曰B . 当求之于上流C . 一老河兵闻之D . 其反激之力（3） 请将下列句子翻译成现代汉语。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。（4） 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ） A . 文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。B . 文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。C . 文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。D . 文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。（5） 寻找河中石兽时，老河兵能做出正确的判断，从中你明白了一个怎样的道理？ 六、 现代文阅读 (共3题；共40分)7. （9分） 阅读下面的文章，回答问题。休闲就是干点别的我认识一位作家，他的休闲方式，有些奇怪。他是写小说的，每天下午3点开始创作，一直工作到凌晨时分。早上9点到中午是他的休息时间，在这段时间里，他却写起了杂文，有些被报刊要了去，而大部分积压在他的电脑里。如此算来，他每天要写作12个小时左右。他却不这样认为，他说写杂文和写小说是两回事，写杂文是休息和放松，写小说才是工作。我百思不得其解。文人的休闲方式大都如出一辙：停下笔来，喝口茶，抽支烟，与小儿打闹一番。如此这般的有鲁迅、丰子恺、老舍等等。其实我也如此，每周工作5天，到了双休日，就和小儿在嬉闹中度过。如果像那位作家那样，工作时间是写小说，休闲时间是写杂文，那岂不是太过劳累?但那位作家对我说：“休闲，就是干点别的。”这句话非常精要，耐人寻味。所谓休闲并不是另辟蹊径，非要找一件与工作毫不相干的事，休闲就是“干点别的”。对于写小说的作家来说，写杂文是休闲；对于写杂文的作家来说，可能写小说是休闲；对于登山运动员来说，下山就是休闲；而对于户外运动者来说，登山就是休闲休闲并不是睡眠，也不是去酒吧、茶馆。有一个故事，一个猎人每天在山林间奔波，寻找野兽的踪迹。但是，每隔一段时间，他就会停下来，拿出随身携带的干粮给地上的蚂蚁，然后挑拨蚂蚁进行搏杀，他就在一边乐得手舞足蹈。有人问他为何如此开心，猎人说：“假如一把弓经常满弓，那它就会失去弹性。”如何减轻工作压力，如何保持工作动力，就是千方百计干点别的，不要让精神的“弓”绷得太紧太长，否则，就会失去弹性，无法发射箭了。（1） 文中提到“我”认识的一位作家的休闲方式奇怪在哪儿？（2） 在“我”看来，文人的休闲方式都是怎样的？（3） 请用一句话概括文章第的故事内容，并谈谈这个故事给你的启发。（4） 谈了本文以后，你认为作者所说的休闲的真正目的是什么？你认为一名学生的休闲方式可以有哪些？8. （16分） (2018七上徐闻期中) 阅读下文，回答问题 父亲的眼神一个背景，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。那是我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名。但是数理化的成绩却出奇地差。在这样的情况下，自已估计高考肯定无望，因此，高一期未考试后，我彻底失望，决定回家务农。因自觉惭愧，回家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“混混”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想上学了，反正学不好，还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大希望，他当了一辈子的“睁眼瞎”，不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听到我讲的话。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎样好意思停下来。中午，回家吃饭，父亲仍然没有对我辍学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。这时父亲对我说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不今年就没有收成了。”我爽快地拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行！夏日午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。要在学校，正是午睡的时候，而现在，我早已呵欠连天了。看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡了。好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼的鼓励，还有许多我一下子读不出的内容“娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都有干不好。你在地头睡觉，庄稼也会在田里睡觉”父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已汗流下来，不是热汗，是冷汗。当天睌上，回到家里，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻把我叫醒。一睁眼，除了看见他瘦弱的躺体、苍老的面容外，又是那特有的眼神。想到父亲近70岁了，身体多病，为供我读书，每天仍在田间地头躬亲劳作，毫无怨言这时，我突然坐起来，大声地喊了一句：“我爱你要上学！”后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来到电视台当了一名记者。尽管远离了家乡，远离了父亲。但那熟悉的确眼神始终占据了我的记忆。今夜回想起来，仍然抑制不住自已汹涌的感情。走到院子外，望着深邃的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲啊！你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了今天的我，我永远也忘不了你的眼神！”（1） 填空。 文段是运用第_人称来叙述的。段是按_顺序来记叙。第段中画横线的句子运用了_和_的人物描写方法。（2） 第段中画线的句子在全文中有什么作用？ （3） 简要概括文段记叙了一件什么事情？ （4） 文段中哪些内容是略写？哪门子些内容是详写？为什么？ 9. （15分） (2017七上宁城期末) 阅读下文，回答问题蝉小思今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。一天，在树下拾得一病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤抖，没有声响。它就是曾知知不休在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了！朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。17年埋在泥土中，出来就活一个夏天，为什么呢？朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续，必须好好的活着。哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。哦！那是蝉的生命意义！斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！（1） 选文第段划线语句和第7段在内容上是怎样的关系？ （2） 选文中的作者因为什么“宽恕”了蝉的烦人的聒聒？ （3） 读完全文，你对生命有了怎样新的看法？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2017七下苏州期中) 阅读下面的材料，按要求作文。有多久没有注意阳光照在身上的感受了/温暖那最最单纯的温暖/我们都有的有多久没有注意枝条初绿瞬间的喜悦了/欣喜那最最感动的欣喜/我们都有的不是只有华丽的衣服穿在身上才会温暖的/纯朴那毫不在意的纯朴/自由自在的不是只有惊天动地的方式才能得到满足的/生活那平平安安的生活/才是珍贵的摘自歌曲多好啊要求：请根据你对歌词的理解，写一篇题为“真的挺好”的作文；文体自选（诗歌、戏剧除外），不得抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)3-1、3-2、3-3、三、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、四、 综合性学习 (共1题；共5分)5-1、五、 文言文阅读 (共1题；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、六、 现代文阅读 (共3题；共40分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、