荆门市三年级上学期语文期末专项复习卷（六） 课外阅读（一）

荆门市三年级上学期语文期末专项复习卷（六） 课外阅读（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 阅读理解 (共6题；共71分)1. （1分） 阅读短文，完成练习。 磨难的作用在我上大学的时候，遇到一个教俄国文学的老师。没上课之前，同学们只知道老师早年经历过许多的曲折，一生坎坷，等上课后，方才见他满头白发。老师非常有魅力。在我的记忆里，那是我一生中最敬爱的老师了。上他的课，我总把他想象成俄国流亡诗人。那是我上得最认真的课，也是我考得最好的一门课，在那半年里，我想我真正学会了如何阅读，如何把我的专业与我的内心生活结合起来。在寒假里，老师为我补习英文，他虽然不教英文，却有很好的英文功底，为此，我常到他的家里去。于是我们有了一次关于磨难的谈话。我们谈到他几十年的“右派”生涯对他一生的影响，显然那种屈辱破坏了老师作为一个有天赋的知识分子的平静生活。但老师说：“如果没有那么一次磨难，也许我会像一帆风顺的人一样浅薄无知。”这句话使我很震撼。过了许多年，经历了许多事，我渐渐明白了老师的话，那就是：每一份磨难，在不屈的人面前都会化为一种礼物，一种人格上的成熟和伟岸，一种对人生和生活的深刻认识。这就是那种磨难带给你的一份礼物，是由人的品质高下决定了的。一个人的尊严之处，也在于不肯轻易被磨难压倒，不让磨难弄灰自己蓬勃向上的心灵。（1） 老师经历了怎样的磨难？这次磨难对老师有何影响？ （2） 短文中说“磨难带给你的一份礼物”，那么，磨难带给我们的是一份什么样的礼物呢？ （3） 读了短文，你明白了什么？ 2. （16分） 阅读短文，完成练习。 小鸟天堂正是北国千里冰封的时节，想不到在南国新会却是一派小阳春的天气。这天，我们去游览闻名遐迩的“小鸟天堂”。“小鸟天堂”无愧于天下奇观这一赞誉：一棵已有几百年历史的古榕树，“一树成林”，枝繁叶茂、盘根错节，覆盖着一个占地十多亩的小岛。远看像一簇绿茸茸的林丛；近看则如一把青蒙蒙的巨伞，那些粗细不一的气根，一排排、一簇簇像珠帘从半空中垂下，有的低垂于静静的水面，有的则沉没在河底，尤其那些色彩斑驳的枝干，峥嵘突兀，千姿百态，_你从哪个方向观察，_难以分出主干与枝干。所谓奇观，不仅是古榕树，还有那成百上千只在此栖息的鹭，简直是个“百鸟王国”。黄昏时分，它们盘旋飞翔，像一片片云彩。这里落户的鹭有三种：白鹭、灰鹭、麻鹭。早晨，白鹭、麻鹭飞出去到处觅食，黄昏后归宿；此时灰鹭又惊翅起来夜巡，再于晨曦中回家小憩。它们按时轮换，和睦共处，简直比一家人还亲！日复一日，年复一年，很难想象它们是如何共饮一河水，同栖一小岛的。当然，这奇观的形成在于人为，当地人多少年来就养成了保护绿树、爱护鸟儿的情操。他们甚至定下禁令：不准在“小鸟天堂”附近地区鸣放鞭炮，不准任何人登上小岛一步。巴金老人当年来此参观后，禁不住写下鸟的天堂一文，赞美这里是小鸟天堂，尔后，又亲笔为此处奇观题字“小鸟天堂”。“小鸟天堂”原名是雀礅，此一改名，分外添色，让本来就充满诗情画意的游览胜地更是洋溢着分外诱人的春色。（1） 在横线上补上适当的关联词。 远看像一簇绿茸茸的林丛；近看则如一把青蒙蒙的巨伞，那些粗细不一的气根，一排排、一簇簇像珠帘从半空中垂下，有的低垂于静静的水面，有的则沉没在河底，尤其那些色彩斑驳的枝干，峥嵘突兀，千姿百态，_你从哪个方向观察，_难以分出主干与枝干。（2） 根据意思，找出相应的词语。 形容名声很大。_天下少有的雄伟壮观的景象。_高峻突出的样子。_（3） 作者主要是从哪两个方面来描写“小鸟天堂”这一天下奇观的？你是从哪些地方感受到的？在文中用“_”画出有关语句。 3. （18分） 阅读短文，完成练习。 归国博士在苏州，流传着一位归国博士的动人事迹。他叫杜子威，今年48岁，是苏州医院副院长。他出生在日本，在东京获得博士学位。1972 年，他离开日本，和爱人回到了祖国。侨居在日本的父亲为杜子威在苏州附属医院建造了一-所研究室，花了整整100万人民币。杜子威不要一点报酬，把研究室献给了国家。有人以为杜子威一定很有钱，问他：“你带的什么手表？”他爽朗的笑道：“国产的，苏州牌，便宜，才45元，走得相当准。”杜子威把价值100万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用。戴的是45元的国产表。人们被这种崇高的精神所感动，敬佩的向他伸出了大拇指。1979年，杜子威率领医学院代表团访问日本。他离开日本7年了，家里人听到这个消息，高兴极了，准备好饭菜等着他。可是，等了好几天，也不见他的影子。原来，访问时间只有半个月，杜子威舍不得这点宝贵的时间，全部安排了工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。1982年，杜子威再次到日本。他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住，临走前，父亲给他一台彩色电视机，杜子威却说：“电视机我有了，我缺的是专业资料，今后常给我寄点。”这位博士归国11年了，他用辛勤的劳动换取累累硕果，来报答自己的祖国。他和同志们共同努力，研究脑神经病，现在这项研究已经进入了世界先进行列。（1） 联系上下文解释下列词语。 硕果：_侨居：_（2） 这篇短文介绍了杜子威博士归国后的哪些动人事迹，赞扬了他的什么精神？ （3） 在写作顺序上，对你今后的作文有什么帮助？ （4） 读了这篇文章你有什么想法，请简要写下来。 4. （10分） 阅读短文。完成练习。 植物的睡眠你可知道，植物也需要睡眠？每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢起来。这就是植物睡眠的典型现象。有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。在白天有阳光时，它们每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆_。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！（1） 判断下列说法是否正确。 合欢树的叶子一到夜幕降临时，就成对成对地折合关闭。这就是植物睡眠的常见现象。红三叶草和花生的叶子一到傍晚就闭合，这就是植物睡眠的典型现象。白屈菜、含羞草、羊角豆这些植物也会睡觉。晚香玉的花虽然在夜晚开放，但格外芳香，这是为了引诱夜问活动的蛾子来替它传授花粉。（2） 联系上下文，选择一个恰当的过渡句填在文中第段的横线处。 A . 植物的叶子有睡眠要求B . 娇柔艳丽的花朵也需要睡眠C . 不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也需要睡眠（3） 用“_”在文中画出描写睡莲“昼醒夜睡”特点的语句。 （4） 借助关键句概括第段的段意。 （5） “它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！”句中的“谜”具体指什么？ 5. （16分） 阅读下文，回答问题。 心田上的百合花在一个偏僻的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一林野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”（A）在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。（B）有一天，它终于开花了。（C）这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都记着第一林百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”（1） “全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处请分别说说好在哪里。 （2） 根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第自然段A，B，C哪个位置？ （3） 第自然段运用了哪些修辞手法？展示“百合”怎样的形象？ （4） 文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？ （5） 百合已长出花苞，野草为什么还嘲笑它？你若是“百合”或“野草”，该怎么做？ （6） 文中的野百合花让我想起了一首古诗：_，作者是_代的_，诗的原文是这样的：_。 6. （10分） 阅读短文，回答问题。 一颗红杏有一颗老杏树，结满了杏。开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色的，真是美极了。其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。种果老人来摘杏，那颗大红杏说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。又一天，种果老人又来摘杏。大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更觉得自己了不起。这样，种果老人一筐一筐地把杏摘走了。红杏成了人们桌上的佳品，对人类作出了自己的贡献。只有那颗大红杏一直留在树上。不久，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。（1） 杏从不成熟到成熟，经历的颜色有_。 （2） 那颗大红杏为什么以杏王自居？大红杏最后的结局是什么？ （3） 文中最后一句话的含义是什么？ （4） 读了这篇文章，你得到了什么启示？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 阅读理解 (共6题；共71分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、6-3、6-4、