2023年八年级下册语文试卷(含答案)

2019 年八年级下册语文试卷一、积存20 分1. 请从下面六句中任选四句，把它填写完整。4 分（1） 关关雎鸠，。（2） 蒹葭萋萋，。（3） 富贵不能淫，威猛不能屈。（4） 可怜身上衣正单，。（5） 无可奈何花落去，。（6） ，只有香如故。2. 诗文的世界曼妙多姿：诗中有情趣，王维独坐竹林，感受“深林人不知，” 的满足；诗中有春意，白居易闲逛钱塘湖，体会“，”的雀跃； 诗中有乡情，李白在春夜悠扬的笛声中，勾起了无尽的乡思：“，何人不起故园情”。4 分3. 按要求选择诗句。2 分A.海内存知己，天际假设比邻。B老. C.浮云游子意，落日故人情。D安.骥伏枥，志在千里。得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。1表达抱负抱负的是2表达送别情感的是 4阅读以下文段，完成相应题目。4 分这时突然消灭了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温顺文 雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是 A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问 题最终打算了。我一边和谈 A 话，一边深感兴趣地观看着他，由于在中国，像其他很多红军首领一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨胳小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热忱。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅 力和首领的自信的惊异混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不 讲英语了，这使我感到惊异。（1） 选文出自，A 是2 分。（2） 在斯诺的眼中他是“狂热分子”的缘由：2 分5. 人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的 修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧急，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太猛烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大 的帮助。这次来信所说的苦痛，我都理睬得；我很怜悯，我情愿尽量劝慰你、鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？渐渐的你会养成 另外一种心情应付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后 果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我信任你渐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin创伤，覆灭，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候固然不免感受万端，但不要刻骨铭心地损害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。（1） 请谈谈“太阳太猛烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”这句话所蕴涵的生活哲理。2 分（2） 从傅雷给儿子的信中可知，我们做人应当坚强。联系自己的生活实际，谈谈你对坚强的理解。2 分（3） 选做题【下面12两题中任选一题作答】2 分写一段推举词，把苏菲的世界这本书推举给大家。写一段推举词，把给青年的二十封信这本书推举给大家。二、阅读共 11 小题阅读下面的材料，完成 69 题关于我们该怎么吃饭的主题阅读14 分 材料一：老鼠为什么爱大米人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说“：它能填饱肚子，还能让我变得更聪明”。这并非异想天开日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进展了细致的试验。试验显示出大米至今鲜为人 知的奇特功能：老鼠宠爱的大米具有很多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着试验 的进一步深入，争论人员觉察，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着格外有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受淀粉状朊蛋白的影响这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性 痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失。同时，大米可 谓简洁发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏 性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。材料二：主食不行偏废中国养分学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依靠高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性苦痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。材料三：相关的调查上海市儿童保健所最的一项调查说明，84 名 26 岁养分不良小儿中，粮食摄入量只占需要量的 66%，严峻缺乏的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说，这些养分不良患儿中，主要缘由不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。上海市疾控中心的调查报告称：有 24.08%30.23%的上海市大中小学生处于养分不良状态。在上海市的一项调查中，1305 名小学生和 1277 名中学生中，分别约有 10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也缺乏。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是学习紧急，大脑却缺少能量，难免头晕、反响迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。目前在少儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。养分学家认为，一 般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于 20 分钟。进食过快不利于身心安康。吃得过快， 使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培育饮食乐趣的作用，也不利于养分物质的 消化和吸取。近二十来，我国居民中养分膳食构造不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从 459 克下降到 366 克，削减了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食构造的理念在我国已迫在眉睫。常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主 食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会消灭饥饿， 他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健 康。6. 认真研读二、三两则材料，可以看到我们在“吃饭”上存在哪些问题？请用简洁的语言分条概括。4 分7. 以下说法不正确的一项为哪一项3 分A. 吃被淘洗过的米饭的老鼠不易受淀粉状朊蛋白的影响，由于它能杀死脑细胞， 诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失。B. 进食过快，只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培育饮食乐趣的作用，也不利于养分物质的消化和吸取。C. 假设依靠高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，就会引起一些慢性苦痛和多发病。D. 中小学生处于养分不良状态的主要缘由是主食吃不够。8. 材料三中的画线句列举了一系列数字，请分析它们的作用。3 分9. 在我们身边，常有同学午餐、晚餐时不宠爱吃饭而宠爱到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进展奉劝。4 分阅读下面的材料，完成 1013 题赛里木湖-果子沟17 分 汪曾祺乌鲁木齐人交口称道赛里木湖、果子沟。他们说赛里木湖水很蓝；果子沟要是春天去， 满山都是野苹果花。我们从乌鲁木齐往伊犁，一路上就期盼着看看这两个地方。车出芦草沟，迎面的天色沉了下来，前面已经在下雨。到赛里木湖，雨下得正大。 赛里木湖的水不是蓝的呀。我们看到的湖水是铁灰色的。风雨交加，湖里浪很大。灰黑色的巨浪，一浪接着一浪，扑面涌来。撞碎在岸边，溅起白沫。这不像是湖，像是海。荒凉的，没有人迹的，冷酷的海。没有船，没有飞鸟。赛里木湖使人觉得很奇特，甚至恐惧。赛里木湖是超人性的。它没有人的气息。湖边很冷，不行久留。林则徐一八四二年(距今整一百四十年)十一月五日，曾过赛里木湖。林则徐日记云：“ 土人云：海中有神物如青羊，不行见，见则雨雹。其水亦不行饮，饮则手足疲软，谅是雪水性寒故耳。“林则徐是了解赛里木湖的性格的。到伊犁，和伊犁的同志谈起我们见到的赛里木湖，他们都有些惊异，说：“真还很少有人在大风雨中过赛里木湖。“赛里木湖正南，即果子沟。车到果子沟，雨停了。我们来的不是时候，没有看到满山密雪一样的林檎的繁花，但是果子沟给我留下一个格外美的印象。吉普车在山顶的大路上慢行着，大路一侧的下面是重重复复的山头和深浅不一的山谷。 山和谷都是绿的，但绿得不一样。浅黄的、浅绿的、深绿的。每一个山头和山谷多是一种绿 法。大抵越是低处，颜色越浅;越往上，越深。雨初晴，日色斜照，细草丰茸，光泽严峻， 在深深浅浅的绿山绿谷中，星星点点地散牧着白羊、黄犊、枣红的马，格外闲适安静。迎面 陡峭的高山上，密密地矗立着高大的云杉。一缕一缕白云从黑色的云杉间飞出。这是一个仙 境。我到过很多地方，从来没有觉得什么地方是仙境。到了这儿，我蓦然想起这两个字。我 觉得这里该消灭一个小小的仙女，穿着洁白的纱衣，披散着头发，手里拿一根瘦长的牧羊杖， 赤着脚，唱着歌，歌声悠远，缭绕在山谷之间从伊犁返回乌鲁木齐，重过果子沟。果子沟不是来时那样了。草、树、山，都有点发干， 没有了那点灵气。我不复再觉得这是一个仙境了。旅游，也要碰运气。我们在大风雨中过赛 里木，雨后看果子沟，皆可遇而不行求。汽车转过一个山头，一车的人都叫了起来：“哈!“赛里木湖，真蓝!似乎赛里木湖有意设 置了一个山头，挡住人的视线。绕过这个山头，它就像从天上掉下来的似的，突然消灭了。真蓝!下车待了一会，我心里始终惊呼着：真蓝!我见过不少蓝色的水。“春水碧于蓝“的西湖，“比似春莼碧不殊“的嘉陵江，还有最近看 过的博格达雪山下的天池，都不似赛里木湖这样的蓝。蓝得惊异，蓝得不近情理。蓝得就像 绘画颜料里的普鲁土蓝，而且是没有化开的。湖面无风，水纹细如鱼鳞。天容云影，倒映其中，发宝石光。湖色略有深浅，然而一望皆蓝。上了车，车沿湖岸走了二格外钟，我心里始终重复着这一句：真蓝。远看，像一湖纯蓝墨水。赛里木湖到底美不美?我简直说不上来。我只是觉得：真蓝。我顾不上有别的感觉，只有一个感觉-蓝。为什么会这样蓝?有人说是由于水太深。据说赛里木湖水深至九十公尺。赛里木湖海拔二千零七十三公尺，水深九十公尺，真是不行思议。“赛里木“是突厥语，意思是祝福、平安。突厥的旅人到了这里，都要对着湖水，说一声： “赛里木!“为什么要说一声“赛里木!“是出于欣喜，还是出于敬畏? 赛里木湖是奇特的。10. 【理清“所至”】“所至”即游踪，它是游记的线索。请依据上文，画出作者一行的旅游路线图4 分11. 【关注“所见”】“所见”是游记的主体，也是作者着力描写的对象。本文中作者着力描写的“所见”有哪些？分别具有怎样的特点？4 分12. 【赏析“语言”】以下两题，任选一题完成4 分（1） 在游记创作中，汪曾祺将“画境”入文，颜色调配、墨色浓淡、景物构图使他的游记具有了画趣。你认为上文哪局部内容极具“画境”之美？请结合内容具体阐析。（2） 以下四个短语，哪个短语可用来形容本文语言的特点？请结合文本内容阐述理由。A.山野小溪B.瀑布激流C.涓涓细流我选择，13. 【体悟“所感”】“所感”是游记的灵魂，也是游记的生命力所在。汪曾祺在谈到游记创作时 说：“其实看山看水看雨看月看桥看井，看的都是人生。否则就是一个地理学家、气象学家，不是散文家。”请结合文章内容谈谈这篇游记所传达的作者的情思。5 分阅读下面的文字，完成 1416 题材料一：贞元十九年，子厚又例贬永州司马。居闲，益自刻苦，务记览，为词章泛滥 停蓄，为深博无涯涘而自肆于山水间。元和中，尝例召至京师，又出为柳州刺史。既至，叹曰：“是缺乏为政邪？”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者令书其佣足相当则使归其质。观 察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。【注释】子厚：柳宗元的字。例：依照惯例。教禁：教谕和禁令。质：典当，抵押。佣：受雇佣所得。拜疏：向皇帝上奏章。14.用“/”给下面句子断句。限断三处3 分材料二：其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰： “播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人，且万无母子俱往理。” 请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺 连州。呜呼！士穷乃见节义。其 尤 贫 力 不 能 者 令 书 其 佣 足 相 当 则 使 归 其 质15.依据要求，完成题目。6 分（1） 用现代汉语写出下面句子的意思。3 分 愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。（2） 依据文意，为文中加“”处选择恰当的一个词，并说说它的表达作用。3 分 是缺乏为政邪？A.而B.之 C.岂 D.则我选，作用：16. 柳宗元是一个怎样的人？结合材料一、材料二相关内容简要分析。4 分三、表达共 2 小题17. 阅读下面的材料，完成任务型表达6 分材料一：阅读像搏斗。阅读的时候，读者与作者的争论就像搏斗。我们竭力想寻出马脚， 作者则千方百计把读者松软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来， 但思维的力度却在争吵中强硬了翅膀。材料二：阅读像睡眠。睡眠中隐藏着奇异的物质，起床的时候我们比躺下时信念倍增。阅读也有睡眠的效果，是一种精神的按摩，在书页中你能看得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的 笑靥，看得清智者额头的皱纹，触得到勇士鲜血淋漓的创口当合上书的时候，你一下子 苍老又赶忙年轻。薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发 生共振，为精神增加了的钙质。你认为阅读除了像搏斗、像睡眠，还可以像什么？请以“我认为阅读像”为开头， 写一段谈论性文字，不少于 100 字。6 分答：18. 任选一题，依据要求，完成写作任务。30 分1诗人说“走了那么远，我们去查找一盏灯”。“一盏灯”可以指引方向，“一盏灯”可以传通温和；“一盏灯”是一种信念，“一盏灯”是一份关心；“一盏灯”是无望后的期望，是长夜后的拂晓请以“查找一盏灯”为题，写一篇不少于600 字的作文。2青春是一段重要的人生旅途。进入青春期，梦想、友情、亲情、共性，时时与我 们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。请从上面材料中选取关于青春的关键词，自拟题目，写一篇不少于 600 字的作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。2019 年八年级下册语文试卷答题卷一、积存20 分1.请从下面六句中任选四句，把它填写完整。4 分 (1)(2)(3)(4)(5)(6)2.4 分3.按要求选择诗句。2 分1表达抱负抱负的是2表达送别情感的是 4阅读以下文段，完成相应题目。4 分（1） 选文出自，A 是2 分。（2） 在斯诺的眼中他是“狂热分子”的缘由：2 分5.12 分22 分（3）2 分二、阅读共 11 小题阅读下面的材料，完成 69 题14 分 6.4 分7.3 分8.3分 9.4 分阅读下面的材料，完成 1013 题17 分 10.4 分11.4 分12.我选择，4分 13.(5 分3 分阅读下面的文字，完成 1416 题13 分14.其 尤 贫 力 不 能 者 令 书 其 佣 足 相 当 则 使 归 其 质15.1愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。3 分2我选3 分作用：16.4 分三、表达共 2 小题17. 阅读下面的材料，完成任务型表达6 分你认为阅读除了像搏斗、像睡眠，还可以像什么？请以“我认为阅读像”为开头， 写一段谈论性文字，不少于 100 字。6 分18. 任选一题，依据要求，完成写作任务。30 分（1） 诗人说“走了那么远，我们去查找一盏灯”。“一盏灯”可以指引方向，“一盏灯”可以传通温和；“一盏灯”是一种信念，“一盏灯”是一份关心；“一盏灯”是无望后的期望，是长夜后的拂晓请以“查找一盏灯”为题，写一篇不少于600 字的作文。2青春是一段重要的人生旅途。进入青春期，梦想、友情、亲情、共性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。请从上面材料中选取关于青春的关键词，自拟题目，写一篇不少于 600 字的作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。语文试卷答案一、积存20 分1.(1)在河之洲(2)白露未晞(3)贫贱不能移(4)心忧炭贱愿天寒(5)似曾相识燕归来(6)零落成泥碾作尘2. 明月来相照几处早莺争暖树谁家燕啄春泥此夜曲中闻折柳3. B DA C4. 1红星照耀中国周恩来2 分（2） 背弃古代中国的根本哲学，中庸和面子哲学；无可比较的吃苦耐劳的精神；无私的 忠于一种思想；从不成认失败的不屈不挠的精神等。3 分 5.1傅雷以“太阳”“雨水”等作喻，形象地教育儿子一个人处于成功时不应太张狂，一个人处于挫折时不必太消沉，以平和的心态面对人生起伏。从句子的本意讲是太阳太猛烈、雨水太猛对庄稼不利。这里把不良心情比方为太猛烈的太阳和太猛的雨水，把人比作庄稼、五谷，意在说明掌握心情的必要。它所蕴涵的生活哲理是：人们不管遇到什么事，都要保持 良好的心态，这样对自己有利。2 分2围绕两层意思来答。一是面对困难、挫折等，不气馁；二是面对荣誉、成功等，不骄傲。2 分(3)例如一：哲学很难吗？哲学史很浅显吗？挪威作家乔斯坦贾德创作的长篇小说苏菲 的世界以小说的形式详述哲学，让无法真正通俗化的哲学至少变得比较可读起来。苏菲 的世界被誉为 20 世纪百部经典著作之一。例如二:给青年的十二封信是著名美学家、文艺理论家、翻译家朱光潜写给青年朋友的书信集。朱光潜先生如长者劝导似的语重心长， 如老友交谈般的恳切真挚，以青年们所正在关心，或应当关心的事项为题，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理、凡此种种，劝青年眼光要沉，要从根本上做工夫，要顾到自己，勿随了世俗图近利。2 分二、阅读共 11 小题 6过分依靠高脂肪、高蛋白的食物；早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋，中餐、晚餐粮食摄入量也低于需要量；吃饭过快；以零食代替主食4。分7. 【A】2 分8. 用一系列的数字或用列数字的说明方法，说明白我国居民养分膳食构造中主食摄入量呈明显下降趋势，突出了树立平衡膳食构造的观念的迫切性2。分9. 写出称谓。从两个角度阐述：吃饭的好处；吃零食的害处3。分10. 乌鲁木齐芦草沟赛里木湖果子沟伊犁赛里木湖果子沟2 分。来回行程各 1 分，行程中可以没有“芦草沟”，但没有消灭“伊犁”扣 1 分11. 果子沟和赛里木湖。果子沟第一次见的时候如仙境一般秀丽，其次次见的时候景物发干 ，少了灵气；赛里木湖第一次见的时候呈铁灰色，荒凉、奇特、恐惧，其次次见的时候湖水蓝得格外，布满奇特。4 分。第一问 1 分；其次问 3 分，两处景致前后差异各 1.5 分，赛里木湖需凸显颜色差异 121例如：他描绘雨初晴日色斜照的山景：深深浅浅的绿山绿谷，星星点点的白羊、黄犊、枣红马，一缕缕白云，黑色的云杉林，他甚至想象消灭穿洁白纱衣、赤足披发唱着歌的牧羊女，作者用开阔的视野、绚丽的颜色勾画出一幅人间仙境。3 分。抓住视野和颜色来谈，各 1.5 分，其他言之有理亦可。2A。汪曾棋的语言就像乡野小溪，没有任何雕琢的痕迹，不急不缓，淙淙流淌，又美不胜收。如“赛里木湖到底美不美？我简直说不上来。我只是党得：真蓝。我顾不上有别的感觉，只有一个感觉一蓝”，这句话就是心之所向，笔之所至，没有任何雕琢，冲淡自然，如话家常。3 分。找到乡野小溪和汪曾祺语言之间的共同点1 分，具体分析 2 分；假设选择 C， 分析有理，最多可得 2 分；选择B，此题不给分。13. 说明：此题 4 分，分层赋分。第一层：思维构造为前构造或单点构造。0-2 分【例如】旅游便是人生的一局部，因此，游记写的原来就是人生的经受。0 分 其次层：从多个角度答复，思维构造多点，但没有形成关联。3 分【例如】文中引用了林则徐曾去过赛里木湖的大事及其创作的一首有关赛里木湖的诗，传递 出一种抚今追昔、物是人非的历史悲凉感。同时，作者两次遇见赛里木湖和果子沟，但对同一个景点的所见所感均不同，可见人生总是布满了各种偶然和变数。第三层：从多个角度答复，思维构造多点，关联且有拓展。4 分【例如】汪曾棋于山水间看人生，不经意的文字里，饱含着他对人生的思考。其实，人生无非是两样东西：永恒和短暂，变和不变。本文便很好地传递出了作者对人生的这两大思考： 通过引用林则徐曾去过赛里木湖的大事及林则徐创作的一首有关赛里木湖的诗，让我们感受 到了人的生命在永恒时空里的短暂和悲凉；通过两次遇见同个景点的不同“所见”和“所感”，传递出来的是对人生中“偶然”与“必定”，“变”与“不变”的辩证思考。融哲思于写景叙事之中，写景叙事与“所感”高度融合，是游记写作的一大特色。14. 其尤贫力不能者令书其佣足相当则使归其质3 分，每处 1 分。多断一处倒扣 1 分扣完为止15.1我期望拿柳州换播州，即使因此再度获罪，死也无憾。2选 C，“岂”是“莫非”的意思，表示反问语气，表现柳宗元尽管被贬官柳州，仍旧想要做出一番政绩的抱负。4 分，每题 2 分16.他勤奋好学，关心百姓，被贬为永州司马时，闲暇时刻苦学习，词章博大精深；被贬为 柳州刺史时，制定教禁，挽救人质；重情重义，他冒着再次获罪的危急，想要与刘禹锡交换贬官之地。2 分，每点 1 分三、表达共 2 小题17.6 分例如我认为阅读像沐浴。书中有一种奇特的力气，可以给心灵去污除秽。在书中浸润久了，你会觉察李白的浪漫与自信，苏轼的乐观与旷达，范仲淹的忧国忧民，周敦颐的洁身自好这些都会在你心中留下一颗种子，渐渐地生根发芽。你也会觉察现在的自 己更加神清气爽。18.作文40 分参考中考标准