云南省昌宁县高二下学期期中考试语文试题

云南省昌宁县高二下学期期中考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共11题；共22分)1. （2分） 下列加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 青荇（xn） 长篙（ho） 漫溯（s）B . 笙箫（shn）撑开（chn）哀怨（i） C . 寂寥（j） 彷徨（pn） 彳亍（c）D . 凄婉（wn） 斑斓（ln） 笙箫（xio）2. （2分） (2017湖南模拟) 下列各组词语中有错别字的一项是（ ）A . 狭隘 陶冶 罪孽 川流不息B . 孱头 烦躁 浩瀚 沸反盈天C . 横粱 嬉笑 袅娜 无可质疑D . 废墟 谄媚 桅杆 天衣无缝3. （2分） (2016高三上绍兴期中) 下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A . 南浔区从人民大会堂捧回了联合国教科文组织非物质文化遗产名录项目证书，标志着南浔古老的蚕桑习俗文化正式挤身世界级文化殿堂。B . 雷军说在45岁生日当天他收到了两份大礼，一份是360投资结盟酷派，另一份是华为发布荣耀6plus，“这个行业的竞争恐怖得一踏糊涂”。C . 一个人着装时不拘礼节可能表示你对交流沟通的另一方的漠视，肮脏的牛仔裤与笔挺气派的西装会给人以截然不同的印象。D . 记者从省文联获悉，由文化部、中国文联、中国美协共同主办的“第十二届全国美术作品展览暨中国美术创作奖、获奖题名作品展”15日在中国美术馆开幕。4. （2分） (2017高二上辽源期末) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 商家尽管在“禁令卡”影响下遭遇销售冷门，但这一禁令多数市民持支持态度，认为公款应该用在正地方，无需浪费，应提倡节约。B . 浙江卫视“奔跑吧兄弟”节目组成员在武汉的精彩表演，受到了武汉各高校学生的热烈欢迎，并给予了很高的评价。C . 中国人最易读错的字一书选取近200个中国人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面做出是非判断外，还注重对读错的原因进行分析，具有较高的学术价值。D . 党的事业需要的不是一堆“泥菩萨”，而是一大批想干事、肯干事、能干事、干成事、不出事的好干部。5. （2分） 下列句子中划线词的解释，有错误的一项是（ ）A . 作师说以贻之 贻：遗留，留下B . 声非加疾也，而闻者彰 彰：清楚C . 今之众人 众人：一般人D . 君子不齿 不齿：不屑一提6. （2分） (2016高一下大田期中) 下列各句中全含有通假字的一项是（ ）秦有余力而制其弊，追亡逐北 师者，所以传道受业解惑也合从缔交，相与为一 或师焉，或不焉君子生非异也 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰天下云集响应，赢粮而景从 涂有饿莩而不知发A . B . C . D . 7. （2分） 与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”用法相同的一项是（ ）A . 籍吏民，封府库，而待将军。B . 从骊山下，道芷阳间行。C . 杀人如不能举，刑人如恐不胜。D . 君为我呼入，吾得兄事之。8. （2分） (2017高二下北京期中) 下列各句与例句句式相同的一项是（ ）例：尝试语于众曰A . 蚓无爪牙之利，筋骨之强。B . 彼，人也；予，人也。C . 去以六月息者也。D . 其为人也，多才与艺人也。9. （2分） 下列各组句子中，划线的词不属于同一词类活用现象的一组是（ ）A . 骊山北构而西折 月明星稀，乌鹊南飞B . 后秦击赵者再，李牧连却之 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇C . 上食埃土，下饮黄泉 方其破荆州，下江陵，顺流而东也D . 假舟楫者，非能水也 以事秦之心礼天下之奇才10. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（ ）前不久，我向书法界一位同龄朋友讨求“静水流深”四个字，他坦诚地说：我不敢写这四个字。_。_。_。_。_。_。中国的书法，博大精深是什么呢?一时难以琢磨透彻，所以怎能轻易落笔而“静水流深”一句，初觉陌生，可凝神细想，心底便觉有一种涌动这让我着实吃了一惊朋友说，但凡弄墨之人，对汉字都怀着一种深深的敬畏一般来说，有多深的功夫，多深的悟性，才敢写多深奥的字A . B . C . D . 11. （2分） 下列各项文学常识的表述有错误的一项是 （ ）A . 柳宗元，字子厚，河东解人，世称柳河东。与韩愈共同倡导古文运动。始得西山宴游记是他继“永州八记”之后的又一佳作。B . 苏洵，字明允，眉州眉山人，北宋散文家，有嘉祐集传世。与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”。C . 欧亨利，美国作家，作品有麦琪的礼物警察与赞美诗等，与法国莫泊桑、俄国契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。D . 海因里希伯尔，德国作家，1972年诺贝尔文学奖获得者。作品有火车正点丧失了名誉的卡塔琳娜勃罗姆等。二、 文言文阅读 (共4题；共41分)12. （11分） (2016高三上贵州期中) 阅读下面的文言文，完成小题。方孝孺，字希直，宁海人。孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。尝卧病绝粮家人以告笑曰古人三旬九食贫岂独我哉父克勤坐事诛扶丧归葬哀动行路既免丧复从濂卒业。洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。”礼遣还。二十五年，又以荐召至。太祖曰：“今非用孝孺时。”蜀献王闻其贤，聘为世子师。及惠帝即位，召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。临朝奏事，臣僚面议可否，或命孝孺就扆前批答。时修太祖实录及类要诸书，孝孺皆为总裁。燕兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。建文三年，燕兵掠大名。孝孺曰：“燕兵久顿大名，天暑雨，当不战自疲。今其奏事适至，宜且与报书，往返逾月，使其将士心懈。我谋定势合，进而蹴之，不难矣。”帝以为然，命孝孺草诏，遣大理寺少卿薛嵓驰报燕。比至，燕王不奉诏。明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵，命诸将集舟师江上。而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被执下狱。先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。杀孝孺，天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至，悲恸声彻殿陛。成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。”成祖怒，命磔诸市。孝孺慨然就死，时年四十有六。（选自明史方孝孺传，有删改）【注】扆（y）：宫殿内设在门和窗之间的大屏风。（1） 对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）A . 燕兵久顿大名 顿：驻扎B . 孝孺被执下狱 执：执行C . 成祖颔之 颔：点头D . 予欲法周公辅成王耳 法：效法（2） 文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 尝卧病绝粮/家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/既免丧/复从濂卒业B . 尝卧病/绝粮家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/既免丧/复从濂卒业C . 尝卧病/绝粮家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/既免丧复/从濂卒业D . 尝卧病绝粮/家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/既免丧复/从濂卒业（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A . 方孝孺年轻的时候机警敏捷，每天坚持勤奋读书；成年以后，他曾先后跟从宋濂学习，宋濂学生中很多著名人士都比不上他。B . 方孝孺举止端庄严肃，才华出众，因此得到了明太祖和惠帝的重用；惠帝常向他咨询国家大事，甚至请他在朝廷上批复奏事。C . 明成祖起兵后，方孝孺力主抵抗，也曾建议惠帝使用缓兵之计，但没有成功；燕兵渡江以后，方孝孺仍然坚持抵抗，最终失败。D . 明成祖请方孝孺草拟诏书，方孝孺认为他不应该取代帝位，并连续三次质问他，坚持不拟诏书，最终惹怒了明成祖而被杀害。（4） 将下列句子翻译为现代汉语。孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。13. （5分） (2017高二下温州期中) 用“/”给下面画线文字断句。齐宣王见孟子于雪宫，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有人不得则非其上矣不得而非其上者非也为民上而不与民同乐者亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”（选自孟子）14. （15分） (2016高二上河北期中) 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（1） 去以六月息者也。（2） 籍尝从容于帝曰：“籍平生曾游东平，乐其风土。（3） 胡为乎遑遑欲何之15. （10分） (2017高一上遵义期中) 阅读下面文字，把文中划线的句子翻译成现代汉语。荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣，父母宗族，皆为戮没。今闻购将军首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也。乃今得闻教！”遂自刎。（1） 父母宗族，皆为戮没。 （2） 然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 三、 默写 (共1题；共6分)16. （6分） (2019高三下梅州月考) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 吴激人月圆中的“江州司马，青衫泪湿”化用了白居易琵琶行中的“_，_”两句。 （2） “雁阵惊寒，声断衡阳之浦”是滕王阁序中的经典语句，范仲淹渔家傲.秋思中的“_，_”也是用了“衡阳雁”的意象。 （3） 我国伟大诗人屈原在他的名篇离骚里发出慨叹：“_，_”表现他不懈地追求自我修养，坚信自己理想，即使被肢解也不改变心志。 四、 现代文阅读 (共1题；共18分)17. （18分） (2016高一下鞍山期中) 阅读下面的文字，完成小题。梁启超面面观梁启超很欣赏孔子所说的“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，并以此自励，大智、大仁、大勇的梁启超为后人铭记。在近现代学术史上，梁启超的成就和影响都非常大。他留下了1400多万字的著述，在33年的著述生涯中平均每年要写40多万字，他撰写陶渊明年谱三日而成，他用一昼夜完成戴东原先生传，他的著作中最有名的是清代学术概论，本是为别人作序，结果一发而不可收，用15天写成一部6万字的著作而这一切都是在他自戊戌以后的政治运动无不参与的情况下完成的！梁启超的治学领域极其广泛，他的著作涉及哲学、史学、文学、图书馆学、社会学等诸多学科。在学术研究上，他不动手则已，一动手便有极大的格局放在那里，不管能否成功。他喜于将某一件事物、某一国学术做一个通盘的打算，进行大规模的研究，永不肯安于小就，做一种狭窄专门的精密工作。梁启超在新民说中把敢于进取冒险作为新国民应具备的品德之一，他一生中至少有三次冒险，尤以1916年只身劝广东都督龙济光反袁护国最为惊险此前梁启超的好友汤觉顿前往劝说摇摆不定的龙济光时，竟被龙济光的部下开枪打死。梁启超强压悲愤，冒险出马，与龙济光苦口婆心地谈了十几个钟头，龙济光当时表示心悦诚服，随后龙济光把他手下的军官聚集起来给梁启超开欢迎会，这帮军官个个拖枪带刀，一开始还客客气气，酒过三巡，凶相毕露。梁启超一看耐心说服已无可能，便索性豁出去了，对龙济光吼道：“我单人独马手无寸铁跑到你千军万马里头，我本来不打算带命回去。我一来为中华民国前途求你们帮忙，二来也因为我是广东人，不愿意广东糜烂，所以我拼着一条命来换广州城里几十万人的安宁，来争全国四万万人的人格。既已到这里，自然是随你们的便，要怎样便怎样！”梁启超滔滔不绝地演说了一个多钟头，声音之大就像打雷，一面说一面不停地拍桌子，把桌子上的玻璃杯震得叮当作响，一时举座皆惊，左右皆靡。梁启超这一吼，不仅救了自己一命，也逼着龙济光宣布独立。粱启超一生经历过多次大风大浪，但他成不了一个老练的政治家，这与当时的政局有关，也是他的性格使然。他特别看重趣味，曾说：“有人问我，你的人生观拿什么做根底？我便答道拿趣味做根底，凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。”“我所做的事常常失败严格地可以说没有一件不失败然而我总是一面失败一面做，因为我不但在成功里头感觉趣味，在失败里头也感觉趣味。”梁启超的学问涉及面广，就是因为他的兴趣特别广泛。他曾对子女说：“我是学问趣味方面极多的人，我之所以不能专积有成者在此，然而我的生活内容，异常丰富，能够永久保持不厌不倦的精神，亦未始不在此。我每历若干时候，趣味转过新方面，便觉得像换个新生命，如朝旭升天，如新荷出水，我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的”梁启超一生多变，世所共知。他的多变颇遭时人及后人诟病。有人认为他一生所为学问除文学外都无大价值，不过于初学者有启迪之用，为他学问不能精深而感到惋惜；有人说他政治上“反复无常”与康有为始合终分，与孙中山合作又对抗，对袁世凯先拥后反。梁启超晚年对自己的学生说，他是有中心思想和一贯主张的，绝不是望风转舵、随风而飘的投机者。郑振铎认为，梁启超最伟大之处，最足以表现他的光明磊落的人格之处便是他的“善变”。他的“屡变”，他的变不过是他变他的方法而已，他的宗旨、他的目的并未变，那就是爱国。（有删改）（1） 下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A . 在学术研究上，梁启超不管能否成功，都乐于创立大格局，着力于大规模的研究，而不肯安于一种狭窄专门的精密工作。B . 汤觉顿劝龙济光反袁护国，却被龙济光部下枪杀，在这种情况下，梁启超仍只身赴虎穴，这一行动不仅体现出他的大勇，也体现出他的大仁。C . 梁启超自戊戌以后的政治运动无不参与，但他始终成不了老练的政治家，这固然与他的性格有关，但更是当时的政局使然。D . 梁启超因多变而学问不能精深，郑振铎虽然为此感到惋惜，但又认为“善变”“屡变”是梁启超光明磊落人格的体现，变的是方法，爱国宗旨始终未变。E . 文章运用多种手法刻画梁启超的形象，既有侧面描写，又有动作、语言、神态描写，从多个侧面生动再现了梁启超的风貌。（2） 梁启超的“大智”体现在哪些方面？请结合全文加以概括。（3） 文中多处引用了梁启超的话，有什么好处？（4） 梁启超说“我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的”，“这种生活”指的是什么？你是怎样看“这种生活”的？请结合文本，谈谈你的看法。五、 名著导读 (共1题；共3分)18. （3分） (2017高一下北京期中) 阅读下面文段，回答小题。如今周瑞家的故顺路先往这里来，只见几个小丫头子都在抱厦内听呼唤呢。迎春的丫鬟司棋与探春的丫鬟侍书二人正掀帘子出来，手里都捧着茶钟，周瑞家的便知他们姊妹在一处坐着呢，遂进入内房，只见迎春探春二人正在窗下围棋。周瑞家的将花送上，说明缘故。二人忙住了棋，都欠身道谢，命丫鬟们收了。周瑞家的答应了，因说：“四姑娘不在房里?只怕在老太太那边呢。”丫鬟们道：“在这屋里不是?”周瑞家的听了，便往这边屋里来。只见惜春正同水月庵的小姑子智能儿一处顽笑，见周瑞家的进来，惜春便问他何事。周瑞家的便将花匣打开，说明原故。惜春笑道：“我这里正和智能儿说，我明儿也剃了头同他作姑子去呢，可巧又送了花儿来，若剃了头，可把这花儿戴在那里呢?”说着，大家取笑一回，惜春命丫鬟入画来收了。（1） 请根据文中划线处的名字，推断元春丫鬟的名字应是（ ）A . 抱琴B . 抹云C . 晴雯D . 鸳鸯（2） 根据文段内容，下面这首判词写的应该是_的结局。“堪破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。”六、 作文 (共1题；共5分)19. （5分） (2019高三上朝阳期中) 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。150-200字。 学校要进行主题为“寻求生命的光芒”的话剧演出，你作为编剧会将哪一部作品搬上舞台呢？从平凡的世界呐喊红岩边城老人与海中选择一部作品，简要陈述理由。要求：符合原著内容，理由充分，条理清晰。在2019年女排世界杯开赛当天，中国女排总教练郎平说：“每一次比赛我们的目标都是升国旗、奏国歌。”最终，她带领中国女排克服重重困难，以11战全胜的傲人战绩登上冠军领奖台，实现了赛前定下的目标。学校想邀请郎平教练来为全校师生做演讲，请你写一段文字表达对郎平教练的敬佩之情和邀请之意。要求：态度诚恳，语言得体。“中国味儿”可能是一段记忆，可能是一种感觉，可能是一种特色，也可能是一种文化选择一个有“中国味儿”的场景，进行描写。要求：描写生动具体，不出现“中国味儿”的字样。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 文言文阅读 (共4题；共41分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、三、 默写 (共1题；共6分)16-1、16-2、16-3、四、 现代文阅读 (共1题；共18分)17-1、17-2、17-3、17-4、五、 名著导读 (共1题；共3分)18-1、18-2、六、 作文 (共1题；共5分)19-1、