新人教版历史七年级上册《祖国境内的远古居民》教案1

最 新祖国境内的远古居民教案序号1新 人教 版历 史七 年级 上册 祖国 境内 的远 古居民 教 案1备课第 3 周第 1 课时课型新授课时间知识与技能（ 1 ）了解人类历史的起源；（2）掌握我国主要的远古居民元谋猿人、人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代,氏族生活的特点。（3）培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。过程与方法总结出我国主要的远古居民的代表,读懂图表、文字材料并从中总结规律。学情 感 态 度 与（ 1）是世界上最早的文明起源地之一,增强民族自豪感。（2）正确认识人类历习史的起源。价值观目标教学我国最早的人类、人和山顶洞人的生活和生产状况重点远古居民的生存方式难点教学地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发现图准备1 / 6第 1 课 祖国境内的远古居民板 一、元谋猿人：最早、 170 万年二、人：时间： 70-20 万年书生活方式：群居生活设发展水平：用天然火三、山顶洞人：时间：1.8 万年计生活方式：氏族生活、工具进步发展水平：人工取火教通过本课学习,学生了解我国远古时期居民的生产生活情况,认识到劳动创造了人。后反思教学环节导入新课3分钟示教师活动学生活动设计意图个性化设计用视频导入 ,说出人类的起源看视频激发学生的学习兴趣出示学习目标和自学提纲:鼓动学生争先回1. 通过本课学习 , 让学生了答 ,根据实际情况解和掌握有关元谋人、人、山顶洞人的历史基础知识。决定是集体回答2 / 6标导学17分钟2. 通过 “对比古猿、人和现 还是单人回答。代人的头部有什么区别 ”培养学生 的 观察 和想 象 能力 ；通过思考、探究 “山顶洞人的生活比人有哪些进步 “,培养学生独立思考和进行比较的能力；同时培养学生的阅读、识图和语言表达能力。? 3. 通过本课的学习 ,使学生认识到是人类的发源地之一 ,激发学生的爱国主义情感和民族自豪感 ,培养学生珍视人类文化遗产的意识。?自学提纲1. 我国最早的人类？发现地点？距今年代？? 2.人 和动 物的根本区别是什么？? 3.人 发现 地点？年代 ？体 质特 征？ 使 用 工具？使用什么火？有什么意义？? 4.山 顶洞 人发现地点 ？距 今年 代？ 体 质 特征？使用的工具？使用什么火？日常活动有哪些？生活的集体是什么？有什培养学生的自学能力和合作探究能力3 / 6么特征？探 究总结本堂课的知识结构,加深对知识的拓展提高题：比较提升理解。古猿、人和山顶洞人的体质特征。总结（ 3分钟）当堂达标10分钟总结本节课学习的三个远古居民的代表。设计达标题学生独立完成达 标 测 试 题 选 择题：在下面的题目中,只有一项是对的,你选哪一个？1 、 我 国 最 早 的人类是（）A 、元谋人B 、人C、山顶洞人2 、 会 人 工 取 火的远古居民是（）A 、元谋人B、人C、山顶洞人?3 、哪一项不 属 于 人的 生 活 ？（ ）?A. 用 火 烧烤食物B.4 / 6使 用 打 制石器? C. 过 群 居生活D.会 使 用 骨针? 4.人与动物的 根 本 区别是 ( )? A. 会 不 会使 用 工 具B.会不会使用火? C. 会 不 会制 造 工 具 D. 会 不 会做熟食? 5.会制造骨针 的 原 始人 类 是（ ）? A. 山 顶 洞人 B. 蓝 田人 C. 人 D.元谋判断对错1、在距今60 万年的地区 ,生活的是山顶洞人。5 / 62 、 山 顶 洞 人 会用骨针缝制衣服。6 / 6