雅安市雨城区九年级上学期期中化学试卷

雅安市雨城区九年级上学期期中化学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2017九下泰州月考) 用铝箔将加工好的食品采用真空包装后，放入装有两种化学物质的夹层包装袋中（两种物质互相隔离），这样就制成了“即食即热型快餐”。食用该快餐之前，只要拉动预留在袋外的拉线，使两种物质接触发生反应，放出的热量即可将食品加热。适合放入袋中的化学物质是（ ） A . 浓硫酸与水B . 生石灰与水C . 熟石灰与水D . 氯化钠与水2. （2分） (2015九上密云期末) 下列物质的用途与其化学性质有关的是（ ） A . 用干冰人工降雨B . 用石墨做电极C . 用稀盐酸除水垢D . 用氦气充探空气球3. （2分） (2018南充) 关于下列符号或图示的有关说法正确的是（ ）O2 Mg2+ A . 表示两个氧原子B . 和均表示阳离子C . 和所表示的微粒化学性质相似D . 由可知碘的相对原子质量为126.9g4. （2分） 下列装置或操作能达到实验目的的是（ ）A . 证明CO2密度比空气大B . 稀释浓硫酸C . 测定空气里氧气的含量D . 验证质量守恒定律5. （2分） (2018苏州) 下列实验操作正确的是（ ） A . 闻气体气味B . 点燃酒精灯C . 过滤D . 移走蒸发皿6. （2分） (2019九上乐山月考) 燃放鞭炮对环境会造成污染，下列哪项污染与其无关（ ） A . 食品污染B . 空气污染C . 噪音污染D . 水污染7. （2分） 为预防非典型肺炎，公用场所可用过氧乙酸（C2H4O3）溶液来消毒过氧乙酸属于下列物质类别中的（ ）A . 混合物B . 氧化物C . 无机化合物D . 有机化合物8. （2分） (2016怀化) 分类是学习化学的方法之一，下列物质按混合物，碱，氧化物的顺序排列的是（ ）A . 空气、氢氧化钠、水B . 液氧、纯碱、空气C . 生铁、石油、干冰D . 矿泉水、熟石灰、高锰酸钾9. （2分） (2017东明模拟) 亚硒酸钠（Na2SeO3）可用于提升人体免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是（ ） A . 硒原子的质子数是34B . 硒的相对原子质量为78.96C . a的值为6D . 硒在化学反应中易失电子10. （2分） (2017九下潍坊开学考) 如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（ ） X双氧水水水水Y二氧化锰氯化钠氢氧化钠硝酸铵A . B . C . D . 二、 选择填充题 (共5题；共19分)11. （5分） (2017桂林) 物质的性质决定用途下列是物质的一些性质：密度小，很稳定、有吸附性、有导电性、易升华、能与酸反应请选择恰当的数字序号填空用途石墨作电极芯活性炭用于防毒面具氦气用于探空气球碳酸氢钠用于面点发酵干冰用于人工降雨性质（1）石墨_ （2）活性炭_（3）氦气_（4）碳酸氢钠_（5）干冰_12. （4分） (2019九上大洼月考) 用化学用语填写： （1） 3个铁原子_； （2） 4个氢氧根离子_； （3） 碳酸_； （4） 标出硝酸铵中负三价的氮元素化合价_. 13. （4分） (2019九上孝南期中) 化学与我们的生产和生活密切相关。请用下列物质的字母代号填空： A、H2 B、O2 C、H2O D、N2（1） 能作食品保护气体是_； （2） 电解水时负极产生的气体的是_； （3） 保持水的化学性质的最小粒子是_； （4） 能支持燃烧的气体是_。 14. （2分） (2014河南) 据图回答：氟、硒和碘元素中有相似化学性质的是_；已知氟元素、碘元素分别位于元素周期表的第二、五周期，则硒元素位于第_周期 15. （4分） 请回答下列与水有关的问题：（1）生活中常用_的方法降低水的硬度；（2）H2O和H2O2都是含氢元素的氧化物，因为_不同，所以它们的化学性质不同；（3）实验室中可通过Na2CO3和CaCO3在水中_的不同加以区别（4）可用_来测定水的酸碱度三、 填空题与说明题 (共6题；共35分)16. （3分） (2015九上湖南月考) 用化学符号填写：二氧化硫_氧化钙中钙元素显+2价_4个铜离子_17. （3分） (2019九上淅川期中) 有下列物质：雨水；蒸馏水；雨后洁净的空气；四氧化三铁；液氮；高锰酸钾完全分解后的固体产物，其中属于纯净物是_，属于单质的是_，属于氧化物的是_。 18. （5分） (2017大石桥模拟) 化学就在我们身边，化学与生活息息相关 （1） 塑料袋属于_（填“天然”或“合成”）有机高分子材料，它们在自然环境中很难降解，大量的废弃塑料容易造成_ （2） 关闭燃气开关灭火，运用的原理是_ （3） 喝了汽水后常常会打嗝，原因是_ （4） 自来水厂净水的方法有：沉降、过滤、活性炭吸附、消毒等，其中属于化学变化的是_ 19. （10分） (2017扬州模拟) 化学用语是学习化学的世界通用语言。 （1） 用化学符号表示：一个硝酸根离子_五个氨分子_三个铝原子_两个亚铁离子_（2） 写出下列符号中数字的意义：3Cl-_ _（3） 写出下列反应的化学方程式：波尔多液的配制_实验室用过氧化氢制氧气_镁条在氧气中燃烧_一氧化碳还原四氧化三铁_20. （10分） (2018九上潮州期中) 为了探究“水的净化”过程，某实验小组从韩江中取了水样，观察到： A 水样呈黄色，有异味 B. 水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：（1） 向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行_（填操作名称）除去固体小颗粒。该操作需要的玻璃仪器是_、_、_。小组经过该操作处理后，水样仍浑浊，其原因可能是_（只写一个）。滤液澄清后，再向滤液中加入活性炭，利用其_性除去水样中的颜色和异味，该过程属于_变化（填“物理”或“化学”）。 （2） 为了判断得到的自来水是硬水还是软水，可加入_进行检验。 （3） 保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_(填序号)。 A . 大量使用化肥农药B . 工业废水处理达标后排放C . 使用含磷洗衣粉D . 生活污水直接排放21. （4分） (2017九上山西期中) 下图是同学们构建的氧气制法及性质的知识网络。图中“”表示相连的物质间能发生反应，“”表示相连的物质间存在转化关系。已知，A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A、B是常温下为液态化合物，且二者组成元素相同。C可供给呼吸，D为铁丝。请回答下列问题。（1） A物质是_； （2） 写出符合右图所示物质间相互关系的文字表达式：BC：_；属于_反应；CD：_。四、 实验探究题 (共3题；共27分)22. （7分） 根据下图回答问题： （1） 装置图中标号仪器的名称：_ （2） 实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式是_ （3） 实验室制取二氧化碳的化学方程式是_，若用G来收集二氧化碳，二氧化碳应从_（选“a”或“b”）通入，装置C与装置B相比，其主要优点是：_ （4） 用二氧化锰和双氧水混合制氧气时，_（填“能”或“不能”）用C装置，理由是_ 23. （6分） (2015九上平顶山期末) 实验装置及实验操作是化学实验的基本内容 （1） 请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上 A防止药品污染B防止试管破裂C减小实验误差加热试管时，先均匀加热后集中加热_，滴管使用后，及时清洗并放在试管架上_，量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平_（2） 下列实验装置中均有水，请根据实验解释水在其中的主要作用 ABCD实验装置铁丝氧气中燃烧测定空气中氧气含量水通电分解探究燃烧的条件解释集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂_24. （14分） 根据如图1所示实验装置图，回答有关问题 （1） 图中标有的仪器名称是_ （2） 实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，证明集气瓶已充满二氧化碳的方法是_，集满二氧化碳的集气瓶应_（填“正”或“倒”）放在桌面上B装置与A装置相比有什么优点？_（3） 实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，化学方程式为_，其中二氧化锰起_作用，应选择的发生装置是_（填字母），若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_（填“a”或“b”）处通入 （4） CO2的资源化利用日趋成为研究热点 某小组查阅资料发现：CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O；CH4在高温下能与CuO反应为探究上述反应，设计如图2所示装置 仪器M的名称是_设计装置C的目的是_，若要证明D中有CO2生成，则需在E、F之间增加盛有_溶液的洗气瓶一段时间后，装置D中黑色固体变红，E中白色固体变蓝，该小组由此得出结论：以上实验证明CH4在高温条件下能与CuO反应你是否同意他们的结论？_（填“同意”或“不同意”），理由是_五、 计算题 (共1题；共2分)25. （2分） (2016九上南召期中) 为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景 （1） NH3中氮元素和氢元素的质量比为_ （2） 将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O2 6H2O+_ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择填充题 (共5题；共19分)11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、15-1、三、 填空题与说明题 (共6题；共35分)16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、四、 实验探究题 (共3题；共27分)22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、24-4、五、 计算题 (共1题；共2分)25-1、25-2、