大同市浑源县2020版九年级下学期语文第一次月考试卷（II）卷

大同市浑源县2020版九年级下学期语文第一次月考试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（26分) (共7题；共26分)1. （2分） (2017八下威远期中) 选出划线字读音不正确的一项（ ）A . 芦荟（hu） 匿名（n） 铮亮（cng） 文绉绉（zhu）B . 诘责（ji） 解剖（po） 胡髭（z） 黯然失色（n）C . 滞留（zh） 瀚海（hn） 鬈发（z） 颔首低眉（hn）D . 不逊（xn） 眼翳（y） 禁锢（gi） 广袤无垠（mo）2. （2分） 下列语段中，划线词语运用不恰当的一项是 （ ）电影让子弹飞看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。A . 历历在目B . 鳞次栉比C . 相得益彰D . 眼花缭乱3. （2分） 下列各句中，没有语病的一项是 （ ）A . 近两年来，随着“微博”这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布信息，以提升政府在民众中的形象。B . 中央出台八项规定和厉行节约反对浪费的系列举措以来，从中央到地方，从党政机关到社会公众都积极响应号召，一时间，厉行节约深入人心，资源集约利用蔚然成风，良好的社会风尚正在形成。C . 彻底改善大气污染，既是一个长期艰苦的，也是时不我待的工程。既要打攻坚战，又要打持久战。D . 一年一度的世界华人炎帝故里寻根节，搭建了世界华人的谒祖圣地、中华民族的精神家园、随州城市的文化名片、对外开放的交流平台。4. （2分） 下列古代名曲哪一首是琵琶曲？（ ） A . 十面埋伏B . 高山流水C . 四面楚歌D . 秦王破阵乐5. （8.0分） (2017八上农安期末) 在下面的田字格中端正的书写名句和对联。（1） 人贵有自知之明，老子中表达这一观点的两句话是：_，_。 （2） 论语中以对待“义”与“利”的态度区分君子与小人，发人警醒的句子是：_，_。（3） 教材内这几篇诗文蕴含着深挚的家国情怀，感人肺腑，启人深思。请从春望、赤壁、过零丁洋、清塘荷韵、观沧海中，任选其一，概括提炼内容，对出下联。上联：苏东坡望月送祝福；下联：_。6. （4分） (2017福建) 名著阅读（1） 判断题“残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地生命也是这般的一瞥么？”冰心的这首小诗热情地歌颂了母爱。鲁滨孙为改变“星期五”的饮食习惯和吃人的欲望，炖羊肉、烤羊肉给他吃；“星期五”觉得好吃，表示再也不吃人肉。里德太太发现简爱躲在窗龛上看书，怒骂她未经许可偷拿家里的书，毒打了她一顿，把她关进无人居住的红屋子。（2） 阅读下面的语段，按要求作答。只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。” （水浒传）这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后，发生了什么事？请简述。7. （6分） 品味诗句“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”，回答下列问题。 （1） 前两句诗人描绘了自己的形象。你能根据诗意，描述一下诗人的形象吗？ （2） 后两句“山气日夕佳，飞鸟相与还。”描绘远景和近景，一片宁静，同人的活动融成一体，构成一个恬静优游的情景。描写景物，这同前两句描写人物有什么联系？ （3） 如果把“悠然见南山”的“悠然”改成“突然”，“见”改成“望”，表达效果有什么不同？ 二、 阅读理解与诗歌鉴赏（44分) (共5题；共44分)8. （4分） 品读下面的散曲，按要求回答问题。山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦，亡，百姓苦。 （1） 曲中“踌躇”一词用的好，请说说好在哪里。9. （12分） 阅读文言文，回答问题。 小石潭记（节选）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜砜环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，目光下澈，影布石上。恬然不动，傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（1） 下列句子划线词意思相同的一项是（ ） A . 伐竹取道 策之不以其道B . 全石以为底 一食或尽粟一石C . 日光下澈 主人日再食D . 不可知其源 林尽水源（2） 下列句子划线词用法相同的一项是（ ） A . 潭中鱼可百许头 可以调素琴B . 似与游者相乐 至于负者歌于途C . 潭西南而望 思而不学则殆D . 乃记之而去 乃不知有汉（3） 下列对文章理解有误的一项是（ ） A . 第段采用移步换景的写法讲述发现小石潭的经过由小丘西行到看见篁竹、听闻水声，寻得小石潭，移动变化中景致不同，极具动态画面感。B . 第段特写游鱼的形神姿态，动静之间，游鱼形象丰满灵动，体现游鱼怡然自得的同时，也侧面凸显潭水的空明澄澈，二者各尽其妙。C . 第段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个“清”字，环境之清深人心神，作者顿感悠闲宁静，直接反映他纵情山水的精神追求。D . 作者写小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，把自身遭遇、个人心境融入自然风景的描绘中，抒发自己被贬后无法排道的忧伤悲凉之情。（4） 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。 斗折蛇行，明灭可见。凄神寒骨，悄怆幽邃。10. （9.0分） (2018海南) 阅读下面语段，按要求答题。2018年，海南一跃成为全球最大的自贸区（港），万众zh目。作为最新设立也是前景最为广阔的自贸区（港），海南有着巨大的优势。首先，海南的地理位置_（A独树一帜；B得天独厚）。从亚洲范围来看，海南位于东亚和东南亚的中心位置，是泛南海合作的中心，海上丝绸之路的关键节点。其次，海南的土地面积最大，即使与新加坡和迪拜等老牌国际知名自贸港相比，未来海南也毫不逊色。再者，海南是_（A驰名中外；B超凡脱俗）的国际旅游岛，环境优美，是镶嵌在中国浩瀚南海上的一颗明珠。海南空气清新，散发着醉人的芬芳；阳光明媚，绽放着火一般的热情；_。非常适合居住、度假和开展商贸活动。建立自贸区（港），必将使海南飞速发展m全球。（1） 给语段中划线的字注音，或根据拼音写汉字。zh_m_目镶嵌浩瀚风_（2） 结合语境选择恰当的成语，将字母序号填在相应的位置上。海南的地理位置_（A独树一帜；B得天独厚）海南是_（A驰名中外；B超凡脱俗）的国际旅游岛（3） 语段中的第_句运用了_的说明方法，作用是_。 （4） 仿照画线句，再补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。 11. （6分） 阅读下面选文，完成后面问题。最小的星星也闪光潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你”并用手指着潘小锋课桌上的纸。一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。”“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。（1） 请你谈谈对小说题目的理解。（2） 请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。（ ）星夜家访（ ）（ ）（3） 下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）A . 小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将人物设 定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。B . 第段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内 向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。C . 第段到第段，设置了两个悬念性的小插曲课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小锋的叛 逆和推动情节发展。D . 本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。（4） 请用简洁的语言写出下面画线词语表现了人物当时怎样的心理。他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。 “我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。 （5） 仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。（6） 请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。（至少三点）12. （13.0分） (2017七下泰兴期中) 阅读路明的真正的变形金刚一文，完成小题。星野很小的时候，爷爷天天抱他出门，让他东看看，西看看。很快，星野对车着了迷，每看见一辆，他都举起胖嘟嘟的小手，发出惊喜的声音“喏！喏！”家里买了好多玩具小汽车。星野最喜欢的事，就是把所有的汽车摊在地板上。他坐在中间，一脸满足。睡觉时，也要放一辆汽车在枕头边，陪他一起睡。一天，星野惊喜地发现，有一辆小汽车的车门可以变成一只机械手。那是一个变形金刚。给星野买变形金刚，多少有点假公济私的意思。我读小学时，小镇的百货商店里曾经摆着一个巨大的擎天柱，要三百多块。我没有缠着爸妈要买，这差不多是他们一个月的工资。我只是每天放学后跑去店里，看一眼擎天柱再回家。有一天，擎天柱不见了。我难过极了，一路拖着脚步走回家。打开门，擎天柱正坐在柜子上等我。至今记得那份雀跃的心情。擎天柱陪我度过了许多快乐的时光。我给星野看变形金刚的漫画和电影，在我的“循循善诱”下星野很快入了迷，嘴巴里成天念叨什么汽车人、霸天虎。我心中窃喜，只要星野喜欢，我就有足够的理由买更多的变形金刚了。每天临睡前，星野会缠着我讲变形金刚的故事。我就讲，从前有一个机器人叫擎天柱，会变成一辆大卡车，契卡库库卡。还有一个机器人叫大黄蜂，会变成一辆跑车，契卡库库卡星野睡着了。我们都有过那样的岁月，爱的时候不顾一切，被爱的时候浑然不觉。有一天，星野发现路边停着一辆雪佛兰科迈罗，黄黑涂色，和电影里的大黄蜂一模一样。更要命的是，车上还贴着代表汽车人的徽章。星野绕着车团团转，兴奋地大喊大叫，大黄蜂，大黄蜂！然后他坐在一边，要看大黄蜂变形。我告诉他，大黄蜂不会变了。可是怎么劝都没有用，小孩子认死理。我把他抱起来往家走，他踢蹬着小腿，哭得声嘶力竭。好吧，那就陪你等。等灶王爷上天，等牛郎织女相会，等南瓜变成马车，等圣诞老人从烟囱里爬下来。天黑了。大黄蜂静静地停在那里，一动不动。星野是哭着回家的。他拒绝再玩任何变形金刚的玩具，把擎天柱、大黄蜂和威震天扔在一边，大声说，骗人的。有一天早上，星野醒来，发现我的胸前贴着一张汽车人的徽章。他用手指着我，说，爸爸是变形金刚。爸爸不是的。我把贴纸撕下来，贴在他手上。那辆汽车也不是，只不过贴了一张纸而已。真正的大黄蜂，一定躲在某个地方。等星野需要他的时候，大黄蜂会出现，变形。不知星野听懂没。我看见他咧开了嘴。契卡库库卡。星野说。我想，对孩子来说，变形金刚的意义大概在于，它暗示了这种可能：那些身边的寻常物件，一辆小汽车，一辆大卡车，一台挖掘机，一架收音机，一盒磁带，都是有生命的。它们不声不响地陪伴你，在你无望无助的时候，变形。契卡库库卡。就像爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆所有爱他的人。有一天星野会明白，真正的变形金刚，一直在他身边。（有删改）【注释】契卡库库卡：拟声词，变形金刚变形时发出的声响。（1） 第段划线词语“假公济私”在文中的意思是_。 （2） 阅读文章第段，对该段作用理解错误的一项是（ ）。 A . 补充交代了我不断引导星野喜爱变形金刚的原因。B . 将我和星野的生活进行对比，表现变形金刚极贵。C . 具体生动地体现儿时的我对变形金刚的痴迷之情。D . 体现我与星野成长中的共性，都受到家人的关爱。（3） 阅读第段画浪线句，小时候的“我”和星野一样，“爱的时候不顾一切，被爱的时候浑然不觉”，请概括文章相关内容完成下表。人物爱的时候不顾一切被爱的时候浑然不觉小时候的“我”_我一心痴迷于变形金刚，却不知父母都看在眼里并花一个月的工资为我买回。星野星野每天临睡前都要缠着我讲变形金刚的故事。_（4） 细读文章第段画线句“等灶王爷上天，等牛郎织女相会，等南瓜变成马车，等圣诞老人从烟囱里爬下来”，分析其表达效果。 （5） 阅读本文第段和链接材料并回答问题。【链接】我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”（贾平凹月迹）文中的爸爸和链接材料里的奶奶形象都很可亲，请简要分析爸爸和奶奶在处理孩子的问题上有何异同？三、 作文（50分） (共1题；共50分)13. （50分） (2015八上扬州期末) 写作：生活是一座阅览室，自然万物皆为书卷。我们在生活中磨练与成长，点点滴滴，细细品味，总有一个人，一处景，一本书，一次相遇，一种陪伴让我们有所感悟，总觉得无比珍贵。请以“你无比珍贵”为题，写一篇记叙文。要求：感情真挚，不得抄袭。不少于600字。书写分3分，请认真书写。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用（26分) (共7题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、二、 阅读理解与诗歌鉴赏（44分) (共5题；共44分)8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 作文（50分） (共1题；共50分)13-1、