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演讲单元教学设计 平江实验学校 李江华 认识单元特点 教学内容 :演讲单元 教学方式 :自由读写 单元总体设计 教学目标 课时安排 教学步骤 教学建议 单元教学目标 1、学习科学家、文学家的坚强意志、崇高精神和 优秀品质。 2、学习演讲者睿智的思想和惊人的口才，感受他 们不同的演讲风格。 3、学习运用加批注、写心得、谈感受、做摘录等 读书方法，自由进行阅读，提高阅读能力。 4、学习写简短的演讲稿，力求具有针对性，做到 观点正确、鲜明 ,充满激情，语言能吸引观众。 5、自行设计口语交际题，开展口语 交际活动， 提高口头表达能力。 单元课时安排 精读 26、 27、 28 各 2课时 略读 29、 30 各 1课时 诵读欣赏 1课时 口语交际 1课时 写作及演讲活动 3课时 单元教学步骤 初识演讲 走近演讲 体验演讲 教 学 建 议 初识演讲 辩 论 朗 诵 演 讲 演讲 演讲者面对广大听众，以口 头语言为主要形式、非口头语 言为辅助形式，就某一问题发 表自己的意见，或阐说某一事 理，并互相交流信息的真实的 社会活动过程，也叫演说或讲 演。 演讲 是一门语言艺术，它的主要形 式是 “ 讲 ” ，即运用有声语言并追 求言辞的表现力和声音的感染力； 同时还要辅之以 “ 演 ” ，即运用面 部表情、手势动作、身体姿态乃至 一切可以理解的态势语言，使讲话 “ 艺术化 ” 起来，从而产生一种特 殊的艺术魅力。 教 学 建 议 走近演讲 几点建议 1.静态的演讲，动态的演讲 感受 :.内容、情感、语言 表现 : 语气、语调、手势 . 几点建议 2.有效地沉浸，调 动读者情绪，和作品 产生共鸣。 几点建议 根据单元特点、 课文的特点、学生的 特点因材施教，采用 适当的教学方法。 悼念玛丽 居里 -沉 浸 法 在莫泊桑葬礼上的演说 -导 读 法 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词 -批 注 法 在莫泊桑葬礼上的演说 导 读 1.通读全文 ,说说莫泊桑的光荣在什么地方 ? 为什么说这是最牢靠最坚实的光荣 ? 2.本文感情饱满 ,以情动人具体表现在哪些 地方 ? 3.综合运用比喻 ,反问 ,反复等修辞方法 ,使 得本文语言富有感染力 .试各摘录一例 ,并 尝试着作一些点评 . 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式 上的答词 批 注 批（批语） 归纳段落大意、主题思想、写作方法 评析思想观点、布局谋篇、遣词造句 注（注释） 解释难字生词、风土人情、典章制度 批注方法 眉批法、夹注法、总批法 批注示范 课文原文 尊敬 的市长 先生 , 尊敬 的 S基金会理事 先生 , 女生 们 ,先生 们 : 由于 景慕 海姆佗的大名 - -我们 早就 从优美的 德国 民间故事 里熟悉她了 - -中国作家代表团 提前 半 小时到达贵市 . 批注 称呼得体 ,全面 向往已久 ,尊重赞美 为下文花衣人的出 现作铺垫 心情迫切 ,溢于言表 第三小节批注要点 对花衣人的动作神态描写 一个求告提出的社会问题 一种解释表达的友好态度 两处语言置换的不同效果 注重本单元文章 的共性和个性，进行 分析比较。 几点建议 教 学 建 议 体验演讲 写演讲稿 演讲比赛 口语交际 主要内容 几点建议 教师的指导应贯穿始终 活动之前进行热身运动 提倡人人参与，评选最 佳演讲稿和最佳演讲者。 组织活动 模拟演讲 模 拟 演 讲 思想的声音 -王选北大演讲 我有一个梦想 -马丁 路德 金 比尔盖茨的忠告 -比尔盖茨 向生命中一切的青春举杯 -汉 姆生 特蕾莎修女诺贝尔奖演讲稿 组织活动 模拟演讲 现实演讲 写 演 讲 稿 1.真正的爱 2.感恩的力量 3.怎样对待人生 4.多一些宽容 5.可悲的盗版现象 6.坚决抵制洋快餐 7.天才是怎样形成的 组织活动 模拟演讲 现实演讲 口语交际 1.结合无锡太湖蓝藻大面积爆发事 件 ,作一个 ” 天天都是环境日 ” 的 即兴演讲 . 2.针对苏州设立 ” 驾驶员荣誉奖 ” , 谈谈你的想法 . 3.最近国家规定 ,今后对乱堆乱放垃 圾的行为 ,将予以罚款处理 ,你认为 是否必要 ? 资 料 库 一 演讲的特点 二 演讲的分类 三 演讲的技巧 四 著名演讲家 五 精彩演讲稿
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