山东省烟台市语文九年级上学期期末考试试卷（一）（浙江专版）

山东省烟台市语文九年级上学期期末考试试卷（一）（浙江专版）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用。 (共4题；共19分)1. （4分） 给下列划线的字注音_佝偻百行业为先乐业承蜩旁骛禅师_佛门亵渎骈进层累羡慕2. （6分） (2014衢州) 古诗文名句默写。让我们跟着古人走进丰富多彩的诗文世界：随白居易打马春行钱塘湖，寻找“乱花渐欲迷人眼，_”的春意；梨花落后清明，和晏殊一起邂逅“池上碧苔三四点，_”的惊喜；陪陈与义登上岳阳楼，发出“白头吊古风霜里，_”的感怀；听陆游咏梅，不仅知她风雨黄昏中的寂寞盛开，更懂她“_ ， _”的芳魂永驻；看欧阳修酣饮醉翁亭，他那一句“_ ， _”，道出多少文人墨客寄情杯中之物的洒脱！3. （2分） 选出加线词词义相同的一项是（ ）。A . 冻风时作 于时冰皮始解B . 呷浪之鳞 鳞浪层层C . 于时冰皮始解 始知郊田之外D . 欲出不得 偕数友出东直4. （7分） (2018七上桐乡期中) 文学常识与名著阅读 （1） 沈从文1934年创作的散文集_，饱含沉甸甸的责任意识，将尖锐的民族问题与社会矛盾，融汇在人事的叙述中；作家_创作的白洋淀纪事，主要表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活，赞颂了他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等精神品质，深情讴歌了战争年代的人情美、人性美。 （2） 阅读下面朝花夕拾片段，完成下列相关任务。 “不错。去罢。”父亲点着头说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对我似乎都没有什么大意思。这部分文字出自朝花夕拾中的_一文。别人都露出笑容，而“我”却不高兴，原因是_。试结合朝花夕拾的内容，说说鲁迅对父亲的感情是_。二、 现代文阅读 (共2题；共35分)5. （17分） 阅读下文，回答相关问题人人可以创新我们这个时代需要创新。学生在学校就是学习，似乎谈不上创新。如果要说创新，那是指少数有才能的孩子，写了小论文，有了小发明、小革新，可以到成人世界里去比较一番。这是过去的概念。当然，这个概念也不错。但是现在的问题是，如果我们的学习也真的具有创新的意义，我们何不把它揭示出来呢？如果揭示出来，我们的认识也就升华了，发展了。一般来说，我们的所想所做，对本人来说，有新的意义、新的认识，这就进行了创新。我们独立解出了一道题目，对新的现象进行了解释；独立作出了某个判断，添加了一个括号，有了新的思考、新的意思，都是创新。与成人相比，大多数学生的创新是内创新，是与自己的认识来比较的。比如，一个学生通过剪剪拼拼，认识了三角形的内角和是度，这对于他来说是新的。这样，他实际上进行了创新活动，有了创新的成果这一成果对人类来说，虽早已经被发现，但对他本人来说却是新的。反之，对成人来说，我们通常强调的创新是外创新，它指对现实社会来说，得出了有用的新结果，认识了新事物。创新的意义重在过程。在创新中，我们得到了认识的成果。在创新的过程中，我们经历的种种探索，则可以给自己全方位的收获。比如，学生在做一个课题：考察蜗牛有没有眼睛。考察的结果可能并没有一致的结论，但这并不是最重要的，重要的学生十分投入地用自己所有的知识去学习，去探寻。这一过程获得的不仅有许多新鲜知识，更有着能力和态度。而对成人的创新，人们更关心的是结果。而且学生的创新是在一定的教育教学条件下进行的，比如有教室、教师和教学设备的支持，也有着明确的教育教学目的，这与成人创新有着明显的区别。在人自我实现和意识下进行的。而自我实现是所有人类的共同需要。正因为如此，即使是学生，也是人人可以创新的。心理学家马斯洛说：“例如，一名妇女，她是没有受过教育的、贫穷的、完完全全的家庭妇女和母亲，她所做的工作没有一件是创造性的，然而她却是奇妙的厨师、母亲、妻子和主妇她是个完美的女主人，我从她那里以及像她一样的其他人那里学到：第一流的汤要比第二流的画更有创造性。”据此，我们可以推知：人人可以创新，至少是人人可以思考。我们从创新的高度来看学生是天生的创新者，就会进一步解放思想，培养出更多的创新型人才。（1） 作者认为“人人可以创新，至少是人人可以思考”的理由是什么？作者提出这样的观点有何现实意义？（2） 第段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（3） 第段画线句“第一流的汤比第二流的画更有创造性”。联系上下文，谈谈你对这句话的理解。（4） 文中说“我们独立解出了一道题目，对新的现象进行了解释都是创新”。在我们的学习生活中，下面四个选项不属于作者所说的创新的一项是（ ）A . 勇于思考，大胆、积极提出问题，发表自己的独到见解。B . 善于多角度恩考问题，大胆提出与老师不同的意见。C . 理论与实践结合，在实践中不段去获得新知。D . 做题时可以参考标准答案，以提高答题的准确率。6. （18分） (2018七下邗江期中) 阅读下面文章，回答后面小题。搭车记小时候，黎鸣最大的愿望就是当一名警察。每当在电影里看到警察说“我是警察”时，他觉得忒威风。几年后，他终于实现了自己的夙愿，分到市公安局当了一名警察。黎鸣家在两百里之外的农村。回家时，先从市长途汽车站坐车到县长途汽车站，然后再坐通向乡镇的公共汽车，到镇上下了车，再步行三公里才到家。从市内到县里，车十分钟一趟，很方便，但从县里到镇上，就比较麻烦了，有时，两个小时也发不了一趟车。黎鸣开始试着搭车，是在上班一年之后。这一天，他站在回家的路口，学着港台片上警察的样子，拦住一辆面包车，然后出示了警官证说，我是警察，想搭你的车。司机打量了一下他全身的警服，并没看他的证件，就痛快地说，上来吧。上车后，通过交谈，才知道司机是黎鸣家所在的镇街上的，在镇政府旁边开了一家饭馆，每隔几天开车去县城买一次菜。到了镇上后，司机主动说，你离家还远，我送你吧。从镇上到村里三公里的路程，步行需要半个小时，而坐车，五分钟就到家门口了，省了他以前的步行之苦。第一次搭车，黎鸣觉出了搭车的好处，方便快捷，省时省力。自此，每次回家，他都在县城搭车，而且每次都能如愿。这更使他感觉到了当警察的优越性。后来，黎鸣又从市内开始搭车了，从市里搭到县里，再从县里搭到镇上。运气好的时候，还能直接从市里搭到镇上。他搭的每一辆车，几乎无一例外地都把他送到家门口。黎鸣对工作也很努力，几年后，被提拔为户政科副科长。秋天的一个周六上午，黎鸣又站到了作为交通枢纽的路边上，想搭车回家。一辆黑色的轿车缓缓驶过来，他招了招手，轿车在他面前停下了。车停下后，黎鸣才看清，这是一辆28排量的“奥迪A6”。他迟疑地放下了手，因为坐这种车的，不是领导，就是大老板，他以前可从不搭这么高档的车。车窗玻璃缓缓下降，司机探出头问他，有事吗？黎鸣说，我想搭个车。这是他搭车以来第一次说得这么迟疑。去哪里？黎鸣说出了他所在的那个县那个镇的名称。司机说，我这车去省城，不顺路。好好！那你快走吧！黎鸣竟然有了一种如释重负的感觉。这时，从车内传出一个浑厚的男人的声音，上来吧，搭一段也行呀。黎鸣一想，去省城虽然不顺路，但从最近的路段下车，离他所在的镇也只有十几公里了，应该能搭到车。就拉开车门上了车。后排坐着一个五十多岁的男人，微胖，两个鬓角已经泛白。男人主动问，小伙子，在哪工作呀？黎鸣掏出警官证，递给男人说，我在市公安局，这是我的证件。男人看了看他的证件，还给了他。静了片刻，男人又问，小伙子，经常回家吗？黎鸣说，每周都回。经常搭车？黎鸣点了点头。那，你为什么不坐客车呢？黎鸣说，要倒好几次车，不方便。你每周都回家干什么？看我的母亲。你母亲一个人在家？是的。那为什么不接来一起住？那得等分了房子，我现在还住着集体宿舍。男人再也没有说话。到了该停车的时候，男人说，别停了，还有时间，把他送回家。黎鸣说，这怎么好意思？男人说，这有什么？举手之劳。一直到了黎鸣的家门口，黎鸣下了车，对男人说，真的谢谢您了！男人说，这是应该的，你是为人民服务的，我是为你服务的。这句话把黎鸣扔进了雾谷。但很快，黎鸣就把这件事情忘掉了。一天早上，刚上班，局长一个电话把黎鸣召到办公室。局长问，你是不是搭过省公安厅马厅长的车？黎鸣愣了一下后，马上明白过来，感觉要大祸临头了。因为，根据纪律，非公务行为，是不允许利用职务之便随便搭车的。一瞬间，他的汗就下来了。他胆怯地看着局长问，我我是不是给你惹麻烦了？局长“哼”了一声说，瞧你这点儿胆，搭车时的胆儿哪去了？他羞愧地低下了头。好了，没什么事。局长拍了拍他的肩膀说，马厅长是和我一起开会时顺便提起的，他表扬了你，说你孝顺，每周两天的休班时间都不去休闲娱乐，而跑到农村去看望你的母亲，现在的年轻人，很少有这样的了从此，黎鸣再也没有搭过车。（选自小小说集玉米的馨香，有删改。作者邢庆杰）（1） 小说具体描述了黎鸣两次搭车的情形，请阅读全文，完成下面表格内容。搭车经过心理变化第一次黎鸣工作一年后，学港台片上警察的样子，在县里回家路口搭车，面包车司机将其送到了家门口。姑且试试_第二次_迟疑如释重负疑惑不解（2） 按要求回答问题。司机打量了一下他全身的警服，并没看他的证件，就痛快地说，上来吧。（句中划线的词语有何表达效果？）男人说，这是应该的，你是为人民服务的，我是为你服务的。（这句话有何意味？）（3） 小说详细描述了黎鸣第一次搭车的情景，这样写有何作用？ （4） 文中马厅长、公安局长没有对黎鸣的违纪行为进行严肃处理。你是否认同他们的做法？请结合文本和生活经验，陈述观点和理由。 三、 古诗文阅读。 (共2题；共28分)7. （7分） (2017九上句容月考) 阅读下面的诗歌，完成下列小题。幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。【注】箨（z）龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。瓯（u）：杯子。（1） 结合“叹息”一词，探究尾联抒发了诗人怎样的思想感情？ （2） 试结合“草深”、“鸣蛙”两个词语，赏析“草深无处不鸣蛙”这句的妙处。 8. （21分） (2017七上丹阳月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1） 解释下面划线的词。非宁静无以致远_险躁则不能治性_年与时驰_遂成枯落_（2） 翻译下面的句子非学无以广才，非志无以成学。年与时驰，意与日去。（3） 下面对这篇文章的分析有误的一项是（ ） A . “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B . “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C . “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D . “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。（4） 用课文原句填空。诫子书全文的中心论点是：_。诫子书中能表现“躁”的危害的句子是：_。（5） 作者写这封信的用意是什么？ 四、 综合题 (共1题；共10分)9. （10分） 下面的片段出自作文读海伦凯勒传有感，加横线的三个地方都有语病，请改正。 海伦凯勒传的主人公海伦凯勒在出生19个月时，一场突如其来的疾病，使她丧失了宝贵的听力和视力。她的声带因为没有受损，却无法受其他感官的刺激，以至也不会说话。读完这本书，我被海伦凯勒的精神所感动，并深深地喜欢她。她是那么执着、坚毅、顽强，尽管什么也看不见、听不见，但她拼命地摸读盲文，指头都摸出了血，甚至书写单词和句子。经过不懈的努力，她终于考上了哈佛大学。从海伦凯勒身上，使我看到了她对知识的渴求与对理想的坚持，从而实现了自己的人生追求。（1） 第处关联词“因为”用得不当，可以改为“_”。 （2） 第处语序不当，可以改为“_”。 （3） 第处成分残缺，应_。 五、 写作题 (共1题；共5分)10. （5分） (2017七上新乡期末) 任选一题作答（一）半命题作文：_伴我成长要求：将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，不要出现真实的人名、校名、地名。（二）历练对人生是何等的重要。有的人身心承受住了“凤凰涅槃”般的历练，他便走向了成功；有的人无法承受，便败下阵来；而更多的人，承受住了一时的历练，也获得了一点成功，但此后便躺到了舒服的安乐窝里一劳永逸，就此沉沦下去。生命的高度是由历练打造的，只有历练不止，我们生命的殿堂才能永远金碧辉煌！要求：请根据以上材料或叙写经历、见闻，或谈谈自己的感悟，自拟题目，文体不限（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章，不要出现真实的人名、校名、地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用。 (共4题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、二、 现代文阅读 (共2题；共35分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 古诗文阅读。 (共2题；共28分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、四、 综合题 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、五、 写作题 (共1题；共5分)10-1、