辽宁省昌图县高三上期中语文试卷

辽宁省昌图县高三上期中语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共16分)1. （6分） (2017高三上桓台月考) 阅读下面文章，完成文后各题。齐白石授徒时有一句名言：“学我者生，似我者死。”李苦禅谨记老师的这句话，因此他学的是老师独到的艺术匠心，而不是简单地描摩老师的艺术样式。在绘画（题材体裁）上，齐白石一生“为万虫写照、百鸟传神”，“万虫”“百鸟”寄托了齐白石对自然生活的思念。而李苦禅则有意避开老师常画的风物，更强调对象的象征意义，（赋予付与）对象某些人格内涵。如综合了鹰、鹫等多种猛禽特点的“雄鹰”形象，是阳刚的化身；风中伫立的劲竹是刚正不阿的人格写照；“雪侮霜欺芳益烈的白梅则表现了竖贞不屈的品格在艺术修养方面，齐白石是诗、书、画、印四全，自谓“印第一，诗第二，书第三，画第四”；李苦禅未着意印学，诗不及齐，书法过之，较之老师又增武术戏曲之功。李苦禅认为：“齐老师治印是以金石艺术融入大写意，我把要这功夫尽用在读碑贴和欣赏 铜器图文和砖石刻画的拓片上体会它的金石味道，融进自己的书画里，习得齐派 治印的真精神。”此外，李苦禅对易经很感兴趣，他在绘画中追求一种“禅境”，齐白石赞扬他“能将有法为无法”。齐白石爱画暮鸦归林，从鸟的朝飞暮还中（领悟领略）人生的真谛：李苦禅每临自然生机景象，往往喃喃念叨陶渊明的诗句“此中有真意，欲辨已忘言。”（1） 文中划线的字的注音和划线词语的文字，都正确的一项是（ ）A . 授徒 伫（ch）立B . 描摩 劲（jng）竹C . 念叨 着（zhu）意D . 碑贴 拓（t）片（2） 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）A . 题材 付与 领悟B . 体裁 付与 领略C . 题材 赋予 领悟D . 体裁 赋予 领略（3） 文中画线处的标点，使用错误的一项是（ ）A . B . C . D . 2. （2分） 下列各句中，划线词语使用恰当的一句是（ ）A . 央视纪录片舌尖上的中国以富有草根气息的语调，把“泥土里”的中国饮食文化讲述得栩栩如生 ， 这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。B . 阳朔古老的石板街西街，房屋建筑风格古色古香，工艺品店、书画店、旅馆、咖啡厅、酒巴、中国功夫馆星罗棋布，还聚集着许多洋人。C . 巨人之路位于爱尔兰贝尔法斯西北的大西洋海岸，那由数万根玄武岩石柱聚集起来而形成的一条绵延数千米的堤道，真乃大自然巧夺天工的恩赐。D . 在黄岩岛事件中，中国海监船和渔政船迅速而有力的打击了菲律宾在南海的嚣张气焰，有效保护了中国渔民和渔船，让世人对中国的海监能力侧目而视。3. （2分） (2019金华模拟) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 一些无良商家经过策划，慈善活动嬗变成某些人展示假慈假悲的平台，这是亵渎慈善的本质属性，是对人类文明的侵蚀。B . 共享睡眠舱属于“新生事物”，给现代社会人们带来的便利体验自不必说，其能够吸引众多体验者也恰恰表明市场的需求。C . 长期以来，有关领域的专家一直为提高我国规避、观测空间碎片的能力，控制空间碎片的增加而进行着卓有成效的工作。D . 虽然农耕文化正在日益远离当下生活，但我们可以借助传统农耕器具、生活用品、娱乐器具、器物衣饰等讲述农耕文化。4. （2分） 下列句中划线的词语，不是古今异义词的一项是（ ）A . 可怜体无比B . 二情同依依C . 纫秋兰以为佩D . 槌床便大怒5. （2分） 下列句中各句的“而”字用法不同的一项是（ ）A . 长沮、桀溺耦而耕B . 且而与其从辟人之士也C . 耰而不辍D . 吾非斯人之徒与而谁与6. （2分） (2016高一下银川期中) 选出下列各句中划线词的释义，有误的一项（ ）A . 王好战，请以战喻（好：喜欢） 斧斤以时入山林（以：按）B . 或百步而后止（或：有的人） 非能水也，而绝江河（绝：横渡）C . 谨庠序之教（谨：认真从事） 数罟不入洿池（数：多次）D . 王道之始也（始：开端） 申之以孝悌之义（申：反复陈述）二、 现代文阅读 (共2题；共24分)7. （6分） (2016高二上长安期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。全面认识传统文化的内涵田青复兴中华民族的“中国梦”，必须要从弘扬中华传统文化开始。因为一个中断了历史和传统的民族，不可能仅仅依靠全面“移植”外来文化而再现属于自己的辉煌。而全面认识中华传统文化的内容，则是认识、学习、弘扬中华传统文化的第一步。目前，很多人把中华传统文化等同于儒学，而且只讲典籍，这是对中华传统文化的窄化和不全面的认识。我曾经把中华传统文化的内容概括为“三根柱子两层楼”。大家都知道最简单的物理原理，不能少于三根柱子才能撑起一个物体，所谓三足鼎立。支撑起中国传统文化的三根柱子就是儒、释、道。这三者构成了中国传统文化的核心，也是中国传统文化的精神力量，所谓“以儒济世、以道修身、以佛养心”，儒释道三者在构成中国人的人格方面是分工不同，各有侧重，但缺一不可。儒家提倡“修身、齐家、治国、平天下”，读书人要“为天地立命，为万世开太平”，每个家长让孩子读书的时候都希望孩子有出息，在中国人看来，最大的出息莫过于治国平天下。中华传统文化还有一个重要内容是佛教。佛教进入中国有2000年，对中国文化的影响之大超过许多人的认识，如果从我们现存的汉语当中去掉佛教传来的语言，我们恐怕就不能说话了。为什么？汉语中很多都是佛教中传来的词。比如我们常常说的“世界”这个词就是佛教词汇。我们引以为豪的中国古代雕塑，从敦煌、云岗、龙门，到乐山大佛，大部分来自佛教，如果不讲佛教雕塑的话，中国几乎就无法撰写雕塑史。儒、释、道是中华传统文化的“三根柱子”，“两层楼”上面一层的文化是由文人创造的精英文化，包括孔、孟、老庄，唐诗、宋词、元曲其共同载体是汉字，是借汉字传承的中华文化。一提传统文化我们首先想到的是这些，但是很多人常常忽略了楼下还有一层。这个底层不是低下的意思，其广大，其高远，其丰富，其精彩，都超出许多人的想象。这部分文化的载体是语言，即主要由口头传承的文化，其特点就是口口相传，与以文字为载体的精英文化不同，包括传统戏剧，传统音乐，传统舞蹈，传统美术、手工技艺，民俗、节日等等都是。这些非物质文化遗产对中华民族而言，是“根与魂”，是我们中华民族的DNA，是我们民族的标识和符号。我曾经在一个大学讲课的时候请学生们设想一下：在传统社会，一个普普通通的农村子弟，不识字，甚至只有一个乳名，他是传统社会中几亿人中的一个。但是，他不但知道春耕夏耘秋收冬藏，知道勤俭持家，还知道孝顺父母，知道“二十四孝”故事，甚至，在国家危难的时候，他会挺身而出，知道“精忠报国”！他虽然一字不识，但是他会给你滔滔不绝地讲杨家将，讲岳飞传，他知道赵子龙，知道关云长，也知道秦桧他爱恨分明，有强烈的道德感，邻居家有谁不孝顺父母他会谴责，会不齿！请问：他从哪里知道的忠孝廉耻？从哪里知道的仁义理智信？他听说书，他看戏，他过传统节日！他在这些丰富的，和中国人的生活融为一体的非物质文化遗产当中，不但建立了深层的道德感，有了生动的历史知识，还有了一个“中国人”的自我认知！就是这些使每一个中国人保持着他的基本人格，他会健康地度过一生，他会用同样的方式教育自己的子女，从而保持了中国社会千百年来基本的结构和文化的传承。5000年的历史为我们留下了无比丰富的文化遗产；30年的改革开放给了我们更多的东西，既为复兴传统文化打下了必不可少的物质基础，也在现代化、城镇化的进程中出现了把传统视为陈旧、落后、“土”的东西迅速抛弃、抹掉的现象，只有把中华传统文化所包含的全部内容充分认识，认真总结，才能找到我们自信与自豪的支点，抛弃自卑与自残的思想与行为，在不断反思中前进，才可能实现中华民族的复兴之梦。（2015年12月04日 光明日报）（1） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A . 历史与传统是一个民族再现辉煌的重要条件，全面认识中华传统文化的内涵，有利于实现“中国梦”。B . 我国传统文化内容广博，不仅仅是儒学，认识、学习、弘扬传统文化的第一步是要全面认识它的内容。C . 佛教虽然不是中国的传统文化，但它在进入中国的2000年里，对中国传统文化的影响却是非常重大和深远的。D . 中国人的人格主要是由儒释道三家学说构成，以儒济世、以道修身、以佛养心，三者相融合，缺一不可。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . 在中国人看来，儒家提倡的“修身、齐家、治国、平天下”的读书理想中，能够“治国平天下”是最被看重的。B . 中华传统文化分成两个层次：一是由文人创造的精英文化，如诗词等；二是由底层平民创造的底层文化，如戏剧等。C . 文化的载体有多样性，一类是以文字为载体，如唐诗宋词等；二是以语言为载体口口相传，如民俗等。D . 以语言为载体的传统文化尽管处在“楼下”底层常常被很多人忽略，但其广大，其高远，其丰富，其精彩，都超出许多人的想象。（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A . 中华传统文化是中华民族的“根与魂”，经过几千年的传承，已与中国人的生活融为一体，已成为民族的基因。B . 深层的道德感、生动的历史知识和“中国人”的自我认知，可以使中国人保持中国社会千百年来基本的结构和文化的传承。C . 丰富的文化遗产为我国的社会建设能够取得巨大的成就奠定了坚实的基础，同时也在建设过程中日益流失。D . 实现中华民族的复兴之梦，需要在传统文化中找到自信与自豪的支点，不再自卑与自残，在不断反思中前进。8. （18分） (2016厦门模拟) 阅读下面的文字，完成后面小题。林语堂传（节选）林太乙编一部好词典，是父亲林语堂数十年的心愿。早在1930年代，他便请三伯憾庐及张海戈编一部像牛津简明字典的中文词典，但是编成之后，由于中日战争，文稿毁于兵火，六十册的稿子，只剩下父亲带到美国的十三册。对于编纂汉英词典，父亲说：“国语必有详确记载国语的词书，这个观念与字书完全不同。中国字书，一概以字为本位，不以语文中之词为本位。所以到现在，还没有由现代语言学观点编成的一本中国语文词典的专书。西方的英文、法文字典，都是以那些的国语为本体，凡国语中的词的用法及文法词类，及其变化，都记载详尽。我国的词书，如辞源、辞海，虽然以词为单位，内容却偏于百科全书性质，未能就词论词，研究其在句中之文法地位及变化，也不能于单音组及数音组缀合所成之词，加以整理反分析。”“中国向来无国语，因国语尚未统一。经五十年来国语统一会诸公的高瞻远瞩，不断地讨论，始定北平话为国语。1932年国音常用字汇，1947年中华新韵颁布出版，而后读音始有统一的标准。又跟着1918年颁布的注音字母各处推行，始有今日普遍承认之国语注音法。又自从文学革命以来，以白话为文学工具，教育部乃成立中国大辞典编纂处，经三十年之搜集材料始由汪怡主编国语辞典，在抗战期间由1937年出版第一册，至1945年出版第四册，而后我们可以说中国国语有一部详尽准确的词书。对于已往的白话文学及现代北平国音所有的材料都已有系统的纪录。这是开山的工作，前人筚路蓝缕之功，我们后学乃受其赐。所以我才敢梦想做一本更合时代的汉英词典。”父亲编纂当代汉英词典是由香港中文大学赞助的。当时只有两种汉英词典在国际间流行通用。一是1892年翟理斯编的汉英词典，以及1932年麦氏编的麦氏汉英大辞典。这两部字典已经不足以应付当代的需要。1967年春，父亲受聘为中文大学的研究教授，主持词典的编纂工作。在双城街的办公室工作人员马骥伸、黄肇珩，他们担任收集资料、查核，后来添了陈石孚，他在英文方面有所贡献。北外还有秘书、抄写陈守荆和施佩英。父亲认为编词典的工作“如牛羊在山坡上遨游觅食，寻发真理，自有其乐”。事实上，这份工作庞大艰难，也许连他自己都没有料到。他拟了词典的蓝图，即编辑体例的概念，与马骥伸、黄肇珩商量，要他们仔细研究，提出意见。最初六个月，大概都花在体例问题上，父亲不惮繁琐，一再提出修正意见，经过讨论，最后决定了“大样”。这时，编辑小组开始试稿。他们帮助父亲选择单字和词句，加以注释，写在单张的稿纸上面，并依国语注音符号的次序排列起来。这一切做好之后，把稿子交给父亲，由他审定，再译成英文。凡在草稿中有疑问，他必反复问明出处、用法。偶尔触发灵感，想到佳妙词语，他便拔电话问办公室的同仁，是否已采录。译到得心应手，他会将纸片交司机送到双城街，供大家共赏。所有原稿自始至终他都一一过目、修改，并且一校再校。这部被父亲认为是他写作生涯的巅峰之作当代汉英词典，于1972年10月由香港中文大学出版，全书约1800页。词典用的检字法是根据父亲发明“明快打字机”时所发明的“上下形检字法”再修订的。所采用的拼音法（简化国语罗马字）也是将他当年参与制定的国语注音法简化而成的，他首创的五十部首则成为这本词典的另一特色。（有删改）相关链接在汪怡的国语辞典之前，国音常用字汇也是推广北京语音为标淮的国音的，但由于只收单字，作用受到很大局限。国语辞典着眼于词，除为单字注音外，凡立为条目的词或短语都按北京话的实际读音注出，这在以前的词典中是没有过的。（韦冰槐市云烟录）林语堂的“上下形检字法”，将取字之左旁最高笔形及右旁最低笔形，将汉字分门别类，以便索检。他发明“明快中文打字机”，根据这个检字法设计键盘，只需三键便可以打出一个字。著名的语言学家赵元任写信对林语堂说，“这是个了不起的发明”，它的“好处是这键盘不用学便可打。”（施建伟林语堂传）（1） 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A . 林语堂编一部好词典的心愿，是源于他认为当时还没有一部根据现代语言学观点的编成国语词典。当代汉英词典出版圆了他的心愿。B . 林语堂认为，英文、法文的“字典”不是词书但对他的词典编写有启发，词源、辞海虽是词书但对他的词典编写没有借鉴价值。C . 林语堂对词典编写体例的创设十分重视，为此花了大量时间。林语堂当代汉英词典的词语条目是依汉字的笔画笔顺来分类排列的。D . “上下形检字法”是林语堂在汉字索检法上的主要贡献，其原理是依汉字特j的形状将汉字分门别类，优点是索检较为快捷。E . 本文列举当代英汉词典的编写人员及其分工，意在表现团队力量在编写中作用，也体现了传记的真实性、客观性。（2） “对于编纂汉英词典”，林语堂从现代语言学的角度提出了哪几个方面的看法？请简要回答并举例说明。（3） 本文对传记材料的选择侧重在哪些方面？其用意是什么？请结合材料简要分析。（4） 林语堂说，汪怡主编国语辞典，“我们后学乃受其赐”。请结合材料，谈谈林语堂从哪些方面对汪怡主编的国语辞典有所继承和创新。三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分） (2015高二上大庆期中) 阅读下面的文言文，完成文后小题。史丹字君仲，鲁国人也，徙杜陵。自元帝为太子时，丹以父高任为中庶子，侍从十余年。元帝即位，为驸马都尉侍中，出常骖乘，甚有宠。上以丹旧臣，皇考外属，亲信之，诏丹护太子家。是时，傅昭仪子定陶恭王有材艺，子母俱爱幸，而太子颇有酒色之失，母王皇后无宠。建昭之后，元帝被疾，不亲政事，留好音乐。后宫及左右习知音者莫能为，而定陶王亦能之，上数称其材。丹进曰：“凡所谓材者，敏而好学，温故知新，皇太子是也。若乃器人于丝竹鼓鼙之间，则是陈惠、李微高于匡衡，可相国也。”于是上嘿然而笑。其后，中山哀王薨，太子前吊。哀王者，帝之少弟，与太子游学相长大。上望见太子，感念哀王，悲不能自止。太子既至前，不哀。上大恨曰：“安有人不慈仁而可奉宗庙为民父母者乎！”上以责谓丹。丹免冠谢上曰：“臣诚见陛下哀痛中山王，至以感损。向者太子当进见，臣窃戒属毋涕泣，感伤陛下。罪乃在臣，当死。”上以为然，意乃解。竟宁元年，上寝疾，傅昭仪及定陶王常在左右，而皇后、太子希得进见。丹以亲密臣得侍视疾，候上间独寝时，丹直入卧内，顿首伏青蒲上，涕泣言曰：“皇太子以嫡长立，积十余年，名号系于百姓，天下莫不归心臣子。见定陶王雅素爱幸，今者道路流言，为国生意，以为太子有动摇之议。审若此，公卿以下必以死争，不奉诏。臣愿先赐死以示群臣！”天子素仁，不忍见丹涕泣，言又切至，上意大感，喟然太息。丹即却，顿首曰：“愚臣妾闻，罪当死！”上因纳，丹嘘唏而起。太子由是遂为嗣矣。丹为人足知，恺弟爱人，貌若傥荡不备，然心甚谨密，故尤得信于上。为将军前后十六年，永始中病乞骸骨，上赐策曰：“左将军寝病不衰，愿归治疾，朕愍以官职之事久留将军，使躬不瘳。宜专精神，务近医药，以辅不衰。”丹归第数月薨，谥曰顷侯。（节选自汉书史丹传）【注】骖乘：陪乘。留好：留意，爱好。器人：选择人材。陈惠、李微：当时宫中的音乐家。（1） 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A . 而皇后、太子希得进见。 希：很少B . 今者道路流言，为国生意 生意：生出怀疑之心C . 审若此，公卿以下必以死争 审：反复推究D . 朕愍以官职之事久留将军 愍：哀怜（2） 对以下文化常识的解释，不正确的一项是（ ）A . 考，在文言里指已经死去的的父亲。皇考，就是在位的皇帝对先皇的称呼。普通人称自己已故的父亲为先考。已故的母亲称为妣，先妣，已故父母就合称考妣。B . 冠，即帽子。免冠，就是脱帽。冠礼是古代成年男子满20岁举行的象征独立和成熟的仪式，备受重视。笄礼是年满15岁的少女所举行的象征可以婚配的仪式，在冠礼、笄礼之后男子就可以冠发、女子可以梳髻。C . 古代诸侯王爷等死了就叫“薨”，类似皇帝的“驾崩”。礼记曲礼：“天子死曰崩，诸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。D . 汉书，又名前汉书，东汉范晔所著，是中国第一部纪传体断代史。全书包括纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇。汉书语言庄严工整，多用排偶，遣辞造句典雅远奥。（3） 下列是对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 元帝做太子的时候，史丹就深得信任，担任驸马都尉侍中，常常在车右陪乘，后来，元帝还命令史丹护卫太子一家。B . 元帝喜好音乐，定陶恭王与其的嗜好相同，深得元帝喜爱，多次称赞他的才能。在这种情况下，史丹极力劝谏，褒扬太子。C . 皇帝病重，太子很少能够与他见面。史丹趁皇上独自休息时，叩地拜伏，陈以利害，打消了皇帝重立太子之念头，使太子终于成为继承人。D . 史丹虽然表面上倜傥不羁，但内心做事谨慎，担任左将军前后十六年，深得皇帝器重，告老还乡时，皇帝赐予策书来褒奖、安慰他。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。向者太子当进见，臣窃戒属毋涕泣，感伤陛下。宜专精神，务近医药，以辅不衰。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分） (2015高二上正定期中) 诗歌鉴赏寄崔侍御李白宛溪霜夜听猿愁，去国长为不系舟。独怜一雁飞南海，却羡双溪解北流。高人屡解陈蕃榻，过客难登谢朓楼。此处别离同落叶，朝朝分散敬亭秋。【注】本诗写于天宝十二年（753年），时诗人离东鲁家南游吴越。崔侍御，即崔成甫，李白的好友，曾任校书郎、摄监察御史。敬亭：指敬亭山。（1） 李白在诗中表达了哪些情感？请作简要概括和分析。（2） 这首诗在抒发情感时，运用了多种表现手法，请选取其中的两种，然后结合诗句作简要分析。五、 默写 (共1题；共5分)11. （5分） (2017高二下湖北期中) 补写出下列句子中的空缺部分。（1） 古代文人喜欢“啸咏”。“啸咏”意为歌咏，唐代诗人陆龟蒙有诗云：“耕耘闲之资，啸咏性最便。希夷全天真，讵要问贵贱。”陶渊明咋归去来兮辞中也写到：“_，_。”（2） 北雁南飞到衡阳，是为温暖而至，而王勃却在滕王阁序中以雁群哀鸣表现南国寒秋，体现深秋时令特点的句子是：“_，_。”（3） 李密“陈情表”中有很多表现自己孤苦无依的句子，其中“_，形影相吊”成为人们熟知的成语。六、 作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2016阜宁模拟) 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。没有比理性更高的东西了。康德我是一个任性的孩子。顾城。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共6题；共16分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共24分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、五、 默写 (共1题；共5分)11-1、11-2、11-3、六、 作文 (共1题；共5分)12-1、